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关于情感策略与元认知策略的选题分析报告
主题概览
1. 研究动态
下图是"情感策略*元认知策略"2010年至今的研究趋势。
2010年以来，发文较多的学者是：王萌萌(2篇),彭宁红(2篇),张燕华(1篇),黄启发(1篇),孙永红(1篇),王丽媛(1篇),张海(1篇),吴瑞林(1篇),杨琳静(1篇),马艳(1篇)。下图是作者合作网络图。
发文数量较多的机构有：潍坊医学院外语系(1篇),北京外国语大学(1篇),江苏理工学院外国语学院(1篇),浙江越秀外国语学院(1篇),江苏理工学院(1篇),北京外国语大学西班牙语葡萄牙语系(1篇),东北师范大学传媒科学学院(1篇),北京航空航天大学人文社会科学学院(1篇),昆明学院外国语学院(1篇),云南民族大学预科教育学院(1篇)。
发文数量较多的期刊有：《职业技术教育》(3篇),《民族教育研究》(2篇),《当代教育科学》(1篇),《黑龙江高教研究》(1篇),《教育与职业》(1篇),《中国电化教育》(1篇),《日语学习与研究》(1篇),《外国语文》(1篇),《外语界》(1篇),《外语研究》(1篇)。
2. 历年研究发展态势变化
发文较多的学者成果
1. 王萌萌 北京外国语大学
论文成果：
高校西语专业学生学习模式研究 2015
非英语外语学习的计算机辅助教学探索性分析研究 2015
负责及参与基金：
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“高校西班牙语专业八级水平测试新题型设计及效度论证研究”（编号:2015JJ010）
北京外国语大学教改研究项目“认知诊断测试在高校西班牙语阅读课中的应用研究”资助
教育部人文社会科学研究项目青年基金项目“下一代信息技术支持的教育技术实践监控与评价”（项目编号:11YJC880159）
教育部人文社会科学研究项目青年基金项目“下一代信息技术支持的教育技术实践监控与评价”（编号:11YJC880159）
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“高校西班牙语专业八级水平测试新题型设计及效度论证研究”（项目编号:2015JJ010）
2. 彭宁红 湖南科技学院
论文成果：
非英语专业学生英语语音学习策略研究 2014
英语专业和非英语专业学生语音学习策略差异研究 2014
3. 张燕华 潍坊医学院
论文成果：
大学生英语阅读策略问题及对策 2014
负责及参与基金：
2012年中华医学会医学教育分会项目（编号:2012-YY17）
2010年教育部人文社会科学研究规划基金项目（编号:10YJA740130）部分研究成果
第六批中国外语教育基金项目（编号:ZGWYJYJJ2012A64）
2012年中国教育学会外语教学专业委员会项目（编号:NAFLEO412012）
4. 黄启发 江苏理工学院
论文成果：
职前英语教师学科教学知识建构策略 2016
负责及参与基金：
2014年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“基于学习策略的职前英语教师PCK建构研究”的阶段性研究成果。（项目编号:14jsyw-30）
5. 孙永红 浙江越秀外国语学院
论文成果：
汉语国际教育专业学生英语学习策略实证分析——以浙江越秀外国语学院为例 2016
6. 王丽媛 江苏理工学院
论文成果：
应用型本科院校职校生源学生英语学习策略研究 2015
负责及参与基金：
江苏省教育厅教学改革与研究重点项目“中、高职与本科衔接培养技术技能型人才的体系构建研究”（2013JSJG054）,主持人:王志华
国家社科基金重点项目“我国全程英语教育现状调查”（2011BYY001）子课题“江苏（常州地区）职业教育类高校英语教学现状调查研究”（2011BYY001-20130920）,主持人:鲁吉
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