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关于第二语言习得的选题分析报告
主题概览
1. 研究动态
下图是"第二语言习得"2010年至今的研究趋势。
2010年以来，发文较多的学者是：陈默(5篇),杨连瑞(3篇),吴柳(3篇),邢加新(2篇),靳洪刚(2篇),冯丽萍(2篇),尹洪山(2篇),祖晓梅(2篇),邢红兵(2篇),张晓鹏(2篇)。下图是作者合作网络图。
发文数量较多的机构有：北京语言大学汉语进修学院(6篇),北京大学对外汉语教育学院(4篇),曲阜师范大学(3篇),北京师范大学汉语文化学院(3篇),南京师范大学国际文化教育学院(3篇),西安外国语大学(2篇),济南大学外国语学院(2篇),北京外国语大学中国外语教育研究中心(2篇),中国海洋大学外国语学院(2篇),澳门大学人文学院(2篇)。
发文数量较多的期刊有：《世界汉语教学》(12篇),《华文教学与研究》(8篇),《语言教学与研究》(7篇),《中国教育学刊》(6篇),《外语教学与研究》(6篇),《现代外语》(5篇),《语言与翻译》(5篇),《语文建设》(4篇),《外语与外语教学》(4篇),《语言文字应用》(4篇)。
2. 历年研究发展态势变化
发文较多的学者成果
1. 陈默 北京语言大学
论文成果：
认同对汉语二语学习者口语复杂度、准确度和流利度的影响 2020
母语和韵律单元等级对高级水平汉语学习者韵律边界产出的影响 2017
韩语母语者汉语口语复杂度研究 2016
汉语作为第二语言的韵律边界声学特征的研究 2016
韩语母语者汉语朗读流利度研究 2016
负责及参与基金：
北京市社会科学基金重点项目（15WYA008）
北京语言大学一流学科团队支持计划（项目编号：JC201907）;北京语言大学校级科研项目（中央高校基本科研业务费专项资金，项目编号：18PT01）资助
北京市社会科学基金重点项目（项目编号：15WYA008）
北京市社会科学基金重点项目“影响外国留学生汉语口语发展的社会语言因素研究”（15WYA008）~~
北京语言大学“中央高校基本科研业务费专项资金”项目（16YJ0601）
北京语言大学项目“中央高校基本科研业务费专项资金”（15YJ060003、16YJ0601）
国家社科基金青年项目（项目编号：13CYY036）
国家社科基金青年项目（13CYY036）;国家社科基金重点项目（12A2D113）的资助
国家社科基金项目“外国留学生汉语中介语洋腔洋调的产生机制研究”（13CYY036）
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“面向汉语国际教育的基础研究成果的转化与应用”（项目编号：16JJD740003）
2. 杨连瑞 中国海洋大学
论文成果：
国内二语习得研究新思路:跨界与融合——“第七届中国第二语言习得研究国际学术研讨会”述评 2018
中介语石化现象研究的进展 2014
语篇视角的汉英中介语话题突出现象研究 2013
负责及参与基金：
曲阜师范大学哲学人文社会科学项目“商务语篇中的概念隐喻认知机制研究与学习者隐喻能力发展探索（XSK201614）”的资助
国家哲学社会科学基金项目“中介语语言学的多维研究与学科建构”（项目编号:07BYY026）
2013年国家建设高水平大学公派联合培养博士研究生项目（201306900018）
山东省哲学社会科学研究重点项目“动态系统理论视角下的二语习得及发展研究”（项目编号:12BWXJ06）的阶段性研究成果
山东省社会科学规划项目“动态系统理论视角下的二语习得及发展研究”（12BWXJ06）的阶段性成果
3. 吴柳 河北师范大学
论文成果：
工具强化在活动调节中对学习者口语表达的影响 2021
超越调节对汉语学习者口语技能发展的影响 2021
活动调节对汉语二语学习者口语表达的影响 2019
负责及参与基金：
北京语言大学校级项目（中央高校基本科研业务费专项资金,编号:18PT01）资助
河北师范大学博士基金项目（项目编号13125014）
国家社科基金重点项目“汉语二语口语能力习得与高效率教学模式研究”（项目编号：12AZD113）
河北师范大学博士基金项目“基于活动调节的汉语第二语言学习者口语教学模式研究”（项目编号：S2017B24）资助
北京社科基金项目资助（20YYA004）
河北省高等学校人文社会科学研究项目资助（BJ2021080）
4. 邢加新 曲阜师范大学
论文成果：
《第二语言习得中的凸显》述评 2019
《第二语言习得与写作中的书面修正性反馈》介评 2014
负责及参与基金：
曲阜师范大学校级科研课题“教师修正性反馈策略对大学生英语写作准确性的影响研究（XJ201141）”阶段性成果之一
5. 靳洪刚 澳门大学
论文成果：
有效输出在第二语言习得与教学中的作用 2017
汉语作为第二语言实证研究纵观:显性与隐性学习、知识、教学 2016
6. 冯丽萍 北京师范大学
论文成果：
短期来华美国留学生课外语言接触及其影响因素分析 2013
英语母语者汉语关系从句加工难度及其制约因素研究 2013
负责及参与基金：
教育部人文社会科学研究项目“汉语特殊句法的认知与习得研究”（10YJA740023）
中央高校基本科研业务费专项资金项目“汉语作为第二语言的词法、句法认知与习得研究”（2009AB-14）的支持
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