社会科学总论 >
关于课外补习的选题分析报告
主题概览
1. 研究动态
下图是"课外补习"2010年至今的研究趋势。
2010年以来，发文较多的学者是：薛海平(27篇),薛海平(6篇),李佳丽(5篇),胡咏梅(4篇),赵阳(3篇),马克·贝磊(3篇),高翔(3篇),陈传锋(2篇),王立东(2篇),张羽(2篇)。下图是作者合作网络图。
发文数量较多的机构有：首都师范大学教育学院(33篇),华东师范大学教育学部(6篇),北京大学教育学院(6篇),北京师范大学教育学部(6篇),香港大学比较教育研究中心(3篇),首都师范大学教育学院教育经济与管理研究所(3篇),上海师范大学教育学院(3篇),北京大学中国教育财政科学研究所(3篇),南京财经大学公共管理学院(3篇),香港大学教育学院(2篇)。
发文数量较多的期刊有：《基础教育》(10篇),《北京大学教育评论》(9篇),《中国教育学刊》(7篇),《上海教育科研》(6篇),《教育发展研究》(6篇),《教育科学研究》(6篇),《教学与管理》(6篇),《华东师范大学学报(教育科学版)》(4篇),《教育与经济》(4篇),《人民教育》(4篇)。
2. 历年研究发展态势变化
发文较多的学者成果
1. 薛海平 首都师范大学
论文成果：
基于多源流理论的我国基础教育课外补习治理政策分析 2021
参加课外补习有助于中考升学吗——基于CFPS2010—2018追踪数据的实证分析 2021
我国基础教育学生参加课外补习的现状与变化趋势 2021
高等教育入学机会质量竞争与基础教育学生课外补习参与——基于中国家庭追踪调查数据的实证研究 2021
课外补习网络舆情特征及地方政府网络回应研究——基于人民网地方政府领导留言板的大数据分析 2021
奥数和数学补习对初中生成绩影响研究 2021
家长教养方式影响孩子课外补习吗? 2021
高中生参加课外补习有助于考大学吗？ 2020
课外补习对我国初中生减负的影响研究——基于中国教育追踪调查(CEPS)2015数据分析 2020
义务教育均衡发展能否降低初中生课外补习参与率? 2020
高考升学竞争与学生课外补习——基于中国家庭追踪调查数据的实证分析 2020
中学生课外补习时间投入对学业成绩的影响——基于PISA2015我国四省市数据的实证研究 2020
中小学教师工资水平对学生参与课外补习的影响研究 2019
父母参与、课外补习和中学生学业成绩 2019
我国基础教育阶段家庭校外培训的消费行为研究——基于2017中国教育财政家庭调查的分析 2019
我国初中生学业负担水平与差异分析——基于CEPS2015数据的实证研究 2019
课外补习时间对中学生成绩影响的实证研究——基于PISA2012上海的数据 2018
参与课外补习对我国初中生睡眠时间的影响研究——基于北京市十六所初级中学的实证分析 2018
家庭资本与教育获得:影子教育的视角 2017
课外补习、学习成绩与社会再生产 2016
家庭资本对初中生参加课外补习活动影响实证研究 2016
在职教师参与课外补习的政策模式分析 2016
从学校教育到影子教育:教育竞争与社会再生产 2015
我国义务教育阶段课外补习私人成本研究 2015
义务教育学生参加课外补习行为的影响因素研究 2015
课外补习对义务教育留守儿童学业成绩的影响研究 2014
课外补习对义务教育阶段学生成绩影响的实证研究 2014
负责及参与基金：
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（71774112）的阶段性成果
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（71774112）
国家自然科学基金面上项目（71774112）
首都师范大学首都教育发展协同创新中心资助项目
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（71774112）;国家自然科学基金面上项目“直面影子教育系统:我国义务教育课外补习研究”（71373165）的阶段性成果
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（项目批准号:71774112）的研究成果
国家自然科学基金面上项目《家庭资本、影子教育与社会再生产》（项目批准号:71774112）;国家自然科学基金面上项目《直面影子教育系统:我国义务教育课外补习研究》（项目批准号:71373165）
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（71774112）的研究成果之一
国家自然科学基金面上项目（71373165）
北京市社会科学基金研究基地重点项目:从学校教育到影子教育:教育竞争与社会再生产（项目批准号:15JDJYA007）
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（71774112）的研究成果
国家自然科学基金面上项目《家庭资本、影子教育与社会再生产》（项目批准号71774112）
首都师范大学首都教育发展协同创新中心资助项目“课外补习、代际效应与社会分层”研究成果
北京市社会科学基金研究基地重点项目“从学校教育到影子教育:教育竞争与社会再生产”（项目批准号:15JDJYA007）
国家自然科学基金面上项目（71774112）的资助
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（项目编号:71774112）
国家自然科学基金面上项目“直面课外补习系统:我国义务教育课外补习研究”（项目批准号:71373165）
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（项目编号:71774112）的阶段性研究成果
北京市社会科学基金研究基地重点项目“从学校教育到影子教育:教育竞争与社会再生产”（15JDJYA007）的阶段性成果
北京市社会科学基金研究基地重点项目“从学校教育到影子教育:教育竞争与社会再生产”（项目编号:15JDJYA007）研究成果
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”[71774112]
国家自然科学基金面上项目“直面影子教育系统:我国义务教育课外补习研究”（项目批准号:71373165）
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（项目批准号:71774112）
北京市社会科学基金研究基地重点项目“从学校教育到影子教育：教育竞争与社会再生产”（15JDJYA007）
国家自然科学基金面上项目“直面影子教育系统:我国义务教育课外补习研究”（项目批准号:71373165）的研究成果之一
2. 薛海平 首都师范大学
论文成果：
起跑线竞争：我国中小学生首次参与课外补习时间分析——支持“双减”政策落实的一项实证研究 2022
高校扩招能给基础教育“课外补习热”降温吗 2022
学业负担对我国初中生视力健康的影响研究——基于中国教育追踪调查（CEPS）数据分析 2022
学业负担对初中生身体健康的影响研究——基于中国教育追踪调查（CEPS）数据分析 2022
我国基础教育课外补习研究:历程、困境与展望 2022
爱的边界：家庭教育焦虑是否会增加课外补习投入? 2021
负责及参与基金：
国家自然科学基金面上项目《家庭资本、影子教育与社会再生产》（编号：71774112）的研究成果
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（71774112）
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（71774112）的研究成果
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（71774112）以及国家社会科学基金青年项目“新时代引导社会资本参与公共高等教育供给分类发展及治理机制研究”（18CGL041）的部分结果
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（项目批准号：71774112）
]国家社科基金2022年教育学重点项目“‘双减’政策落实的过程监测和成效评价研究”（项目编号:AHA220020）
3. 李佳丽 上海师范大学
论文成果：
教育分权与两岸四地课外补习管理：一个比较分析 2021
中国香港学生参加校内外教育补习的影响因素与效应 2020
父母参与、课外补习和中学生学业成绩 2019
家庭教育时间投入、经济投入和青少年发展:社会资本、文化资本和影子教育阐释 2019
“替代”还是“补充”:从影子教育发展审视学校教育质量——基于PISA2015中国四省市数据的分析 2019
负责及参与基金：
国家社科基金教育学2019年度青年课题“社会分层视角下我国家庭教育投入行为研究:影响效应和理性决策分析”（CFA190251）阶段性研究成果
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（71774112）的阶段性成果
国家社科基金教育学青年课题“社会分层视角下我国家庭教育投入行为研究：影响效应和理性决策分析”（课题批准号：CFA190251）
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（71774112）
4. 胡咏梅 北京师范大学
论文成果：
课外补习对初中生不同学科学业成绩的异质性影响 2021
课外补习能助力家庭处境不利学生冲破社会再生产的“藩篱”吗？ 2021
中小学生家庭对子女课外教育的投资及效果分析 2019
影子教育是否扩大教育结果的不均等——基于PISA 2012上海数据的经验研究 2015
负责及参与基金：
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（71774112）
国家社会科学基金教育学重大项目“教育适应中国人口结构发展趋势研究”（VGA190003）的阶段性成果
北京师范大学“2011计划”项目“影响学生发展的相关因素测评工具研发”（370331321）的阶段性成果
国家自然科学基金面上项目（71373165）
国家留学基金项目（201406045007）
北京师范大学“2011计划”项目“影响学生发展的相关因素测评工具研发”（370331321）的研究成果
5. 赵阳 首都师范大学
论文成果：
参加课外补习有助于中考升学吗——基于CFPS2010—2018追踪数据的实证分析 2021
高中生参加课外补习有助于考大学吗？ 2020
参与课外补习对我国初中生睡眠时间的影响研究——基于北京市十六所初级中学的实证分析 2018
负责及参与基金：
国家自然科学基金面上项目《家庭资本、影子教育与社会再生产》（项目批准号:71774112）;国家自然科学基金面上项目《直面影子教育系统:我国义务教育课外补习研究》（项目批准号:71373165）
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”[71774112]
国家自然科学基金面上项目“家庭资本、影子教育与社会再生产”（71774112）
北京市社会科学基金研究基地重点项目“从学校教育到影子教育：教育竞争与社会再生产”（15JDJYA007）
6. 马克·贝磊 香港大学
论文成果：
影子教育的影响因素及其政策意义——以重庆市为例 2017
影子教育研究中的测量问题:TIMSS和PISA面临的挑战和困难 2016
课外补习研究:问题与方法 2015
微信登录查看完整版分析结果
查看完整详细报告请关注“选题宝”↓↓↓
推荐报告
提示
图书馆已开通选题宝平台使用权限，欢迎使用各项功能。
提示
暂未绑定手机号，现在去绑定手机号
好的
查看失败
非常抱歉，您的余额不足，请充值后再查看，谢谢合作
去充值
请使用微信扫描下方二维码
关注公众号后自动登录