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关于创造性思维与培养的选题分析报告
主题概览
1. 研究动态
下图是"创造性思维*培养"2010年至今的研究趋势。
2010年以来，发文较多的学者是：王灿明(2篇),胡卫平(2篇),邱江(2篇),葛春先(2篇),项贤明(1篇),冯清华(1篇),卢颖(1篇),汪海鸥(1篇),于欣波(1篇),吴硕(1篇)。下图是作者合作网络图。
发文数量较多的机构有：西南大学心理学部(3篇),北京师范大学(3篇),南昌大学艺术与设计学院(3篇),河北大学教育学院(2篇),北京工业大学高等教育研究所(2篇),华南师范大学教育信息技术学院(2篇),江南大学教育信息化研究中心(2篇),陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室(2篇),河南工业大学(2篇),首都师范大学附属小学(2篇)。
发文数量较多的期刊有：《中国教育学刊》(27篇),《教育与职业》(12篇),《中学政治教学参考》(11篇),《语文建设》(8篇),《教学与管理》(8篇),《教育理论与实践》(7篇),《中小学外语教学(中学篇)》(7篇),《上海教育科研》(6篇),《基础教育课程》(6篇),《人民教育》(5篇)。
2. 历年研究发展态势变化
发文较多的学者成果
1. 王灿明 南通大学
论文成果：
学前情境教育影响儿童创造性思维发展的实验研究 2018
创新时代的儿童创造教育:理论建构与实践路径 2016
负责及参与基金：
国家社会科学基金教育学一般课题“情境教育与儿童创造力发展的实验与研究”（BHA120051）的研究成果
国家社会科学基金教育学一般课题“情境教育与儿童创造力发展的研究与实验”（项目编号:BHA120051）的阶段性成果
2. 胡卫平 陕西师范大学
论文成果：
学思维网络活动对小学生创造性的影响:认知风格的调节作用 2017
国外青少年科技创新素质的培养模式及启示 2015
负责及参与基金：
教育部人文社科基金规划项目《儿童青少年创造性的影响因素及培养模式》（课题编号:12YJA190007）的研究成果
国家社科基金重大项目（14ZDB160）
国家自然科学基金（1271110）
科技基础性工作专项（2013IM030200）
3. 邱江 西南大学
论文成果：
不同冥想类型对创造性思维的影响及作用机制 2018
青少年创造性发展及其脑机制研究进展 2017
负责及参与基金：
重庆市社科规划博士项目（2014BS109）;重庆市社科规划一般项目（2013YBSH047）的资助
中央高校基本科研业务经费专项资金项目（106112015CDJXY010002）
4. 葛春先 河南工业大学
论文成果：
特色学科人才培养的创新路径——以高校公共艺术教育为例 2017
高校公共艺术教育的现状与发展 2013
负责及参与基金：
省属高校科研专项2016年度河南工业大学社科基金项目“互动性思维视域下的高校公共艺术发展研究”（2016SKJJ03）研究成果之一
5. 项贤明 南京师范大学
论文成果：
在人工智能时代如何学为人师? 2019
负责及参与基金：
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学重点课题“改革开放40年我国教育改革发展的回顾与反思”（项目编号:AOA180006）中期成果之一
6. 冯清华 燕山大学
论文成果：
探究造型基础的创造性培养 2015
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