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关于主体与主体性的选题分析报告
主题概览
1. 研究动态
下图是"主体*主体性"2010年至今的研究趋势。
2010年以来，发文较多的学者是：姜宇辉(11篇),黄玉顺(9篇),李德顺(9篇),冯建军(8篇),项久雨(8篇),朱汉民(8篇),陈忠(8篇),沙垚(8篇),姜宇辉(8篇),罗骞(7篇)。下图是作者合作网络图。
发文数量较多的机构有：中国人民大学哲学院(60篇),南京大学哲学系(57篇),北京师范大学教育学部(47篇),河海大学马克思主义学院(44篇),四川大学文学与新闻学院(44篇),吉林大学哲学社会学院(41篇),西南大学教育学部(36篇),华中师范大学教育学院(35篇),复旦大学哲学学院(34篇),华东师范大学哲学系(34篇)。
发文数量较多的期刊有：《教学与管理》(162篇),《学校党建与思想教育》(159篇),《中学政治教学参考》(142篇),《教育理论与实践》(137篇),《电影文学》(122篇),《当代教育科学》(92篇),《中国教育学刊》(91篇),《当代电影》(87篇),《教育与职业》(82篇),《现代传播(中国传媒大学学报)》(77篇)。
发文较多的学者成果
1. 姜宇辉 华东师范大学
论文成果：
艺术史的“生”或“死”——探索一种作为激情程式（pathosformel）的艺术史 2021
重复的三重变奏:机械复制、数码重复与数字克隆 2021
苦痛隐喻与主体性之重构——晚近中国电影中的血之叙事 2020
艺术何以有“灵”——从米歇尔·亨利重思艺术之体验 2020
哈姆雷特的三重幽灵——从意识剧场到大脑电影的哲学之思 2020
重释时间—影像:一个电影考古学的视角 2019
“谵妄便是清醒者之梦”——后人类时代的谵妄电影(delirium cinema)指南(下) 2018
致一个并非灾异的未来——作为后电影“效应”的“残存”影像 2018
“谵妄便是清醒者之梦”——后人类时代的谵妄电影(delirium cinema)指南(上) 2018
“未来属于幽灵”——在“后人类”的影像之中重拾叙事时间 2017
重复:囤积抑或凝缩——阿塔利、德勒兹与极简电子舞曲的时间性 2013
负责及参与基金：
国家社科基金一般项目“当代法国哲学的审美维度研究”（17BZX015）的阶段性成果
国家社会基金一般项目“当代法国哲学的审美维度研究”（17BZX015）的阶段性成果
国家社科基金一般项目“当代法国哲学的审美维度研究”（项目号:17BZ015）的阶段性研究成果
国家社会科学基金艺术学重大项目“中国电影学派理论体系构建研究”（批准号：18ZD14）成果
国家社会科学基金项目“当代法国哲学的审美维度研究”（批准号:17BZX015）成果
上海市教育发展基金会曙光计划项目“身-言-像:当代法国艺术哲学的三个主题”（项目编号:12903-412221-17007）的阶段性成果
国家社科基金一般项目“当代法国哲学的审美维度研究”（项目编号:17BZX015）的阶段性成果
2. 黄玉顺 山东大学
论文成果：
“情感超越”对“内在超越”的超越——论情感儒学的超越观念 2020
前主体性诠释：中国诠释学的奠基性观念 2020
前主体性诠释:主体性诠释的解构——评“东亚儒学”的经典诠释模式 2019
个体主体性的虚显:儒学现代化受限的根源 2018
生活儒学与“古今中西”问题——山东大学儒学高等研究院博士生导师黄玉顺先生访谈 2017
性善:本善与向善——孟子性善论的两种诠释进路及其当代省察 2017
比较:作为存在——关于“中西比较”的反思 2015
前主体性对话:对话与人的解放问题——评哈贝马斯“对话伦理学” 2014
主体性的重建与心灵问题——论当代中国哲学的形而上学重建 2013
负责及参与基金：
山东大学人文社会科学重大项目“中国经典诠释学建构中的重大问题研究”（18RWZD01）;山东大学青年团队项目“诠释学与儒家经典诠释”（IFYT1802）
教育部人文社科重点基地山东大学易学与中国古代哲学研究中心重大项目“儒家哲学现代转型研究”(编号16JJD720010)的阶段性成果
国家社科基金项目“中国哲学现代转型中的情感转向研究”（18CZX035）的阶段性成果
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“儒学现代化史——儒家哲学现代转型研究”（16JJD720010）
3. 李德顺 中国政法大学
论文成果：
“后真相”问题笔谈 2020
价值独断主义的终结——从“电车难题”看桑德尔的公正论 2017
做实现“中国梦”的担当者 2014
公平正义是社会主义价值体系的核心 2014
值得反思的视角单一与话语专断——从罗素的《西方哲学史》看价值研究的缺失 2014
当代价值研究的新进路 2013
价值思维的主体性原则及其意义 2013
“满足需要”有何错——答王玉樑同志 2013
价值研究与价值观建设 2013
4. 冯建军 南京师范大学
论文成果：
构建中国特色教育学的“三大体系”——基于改革开放后教育学发展的分析 2021
主体教育研究40年：中国特色教育学建设的案例与经验 2021
公共话语实践:建构学校公共生活的路径 2020
主体间性与公民主体间性教育 2020
从环境教育到类主体教育：解决生态问题的教育探索 2019
类主体:生态文明教育的人性假设 2019
他者性:超越主体间性的师生关系 2016
公民社会认同教育:重建公民社会共同体——兼论公民社会认同危机 2014
负责及参与基金：
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目（17JJD880008）
教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所2017年度重大项目“学校公共生活的建构与公民品格的培育”（项目编号:17JJD880008）的研究成果
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“学校公共生活的建构与公民品格的培育”（项目编号:17JJD880008）研究成果
江苏省社会科学基金重点项目（20JYA001）
江苏省社科基金重点项目“新时代中国特色社会主义教育理论体系研究”（20JYA001）
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“学校公共生活的建构与公民品格的培育”（17JJD880008）的阶段性成果
国家社会科学基金（教育学）一般课题（BAA120010）
5. 项久雨 武汉大学
论文成果：
青年理想信念教育常态化制度化的百年回顾与新时代推进理路 2021
思想政治教育时空论 2020
中国制度发展与人的生活方式演进 2020
高校组织育人:价值、目标与路径 2019
基于实证的高校网络思想政治教育效果研究 2017
论主体性思想政治教育的四个维度 2015
论思想政治教育的价值理性 2014
论思想政治教育的合目的性 2014
负责及参与基金：
国家社会科学基金重大项目“建立不忘初心、牢记使命制度研究”（项目批准号：20ZDA020）
国家社会科学基金重点项目“思想政治教育主客体关系研究”（13AKS011）
国家社科基金重大项目“建立不忘初心、牢记使命制度研究”（20ZDA020）的阶段性成果
国家社会科学基金重点项目（13AKS011）
长江大学2016年人文社科基金项目“网络思想政治教育的主客体研究”（项目编号2016A19）的阶段性研究成果
国家社会科学基金重点项目“思想政治教育的主客体关系研究”（13AKS011）的阶段性成果
教育部人文社会科学研究一般项目“思想政治教育元问题研究”（09YJA710057）的成果
国家社科基金重点项目“思想政治教育主客体关系研究”（项目编号13AKS001）
武汉市社会科学界联合会重大委托项目（14WHA0828）
6. 朱汉民 湖南大学
论文成果：
当代中国思想史的文化自觉 2021
临川学的性命之理及后期衍化 2021
晚清湘学的学术追求 2018
古典学知识与民族精神的双重建构——当代中国国学学科建设的思考 2017
朱熹人性论与儒家道德哲学 2014
湖湘文化与中国文化主体性建构 2014
中国文化的近代化与主体性重建——以近代湖湘文化转型为例 2014
经典诠释的双向建构——以王船山对《楚辞》的诠释为例 2013
负责及参与基金：
国家社科基金重大项目“湖湘文化通书”（10&ZD067）
国家社会科学基金重点项目“四书学与中国思想传统的重建和整合研究”（15AZD032）
国家社会科学基金重大项目（10&ZD067）
贵州哲学社会科学规划国学单列重大项目“宋学学统研究”（批准号：19GZGX06）的阶段性成果
社科基金立项情况
与"主体,主体性"相关的国家社科基金立项数量共35项，其中2018年立项4项，2022年立项3项，2021年立项3项，2014年立项3项，2010年立项3项，2020年立项2项，2017年立项2项，2016年立项2项，2012年立项2项，2019年立项1项，2015年立项1项，2013年立项1项，2011年立项1项，2009年立项1项，2007年立项1项，2003年立项1项，2001年立项1项，1997年立项1项，1992年立项1项，1991年立项1项；立项项目中，17项属于一般项目，12项属于青年项目，4项属于西部项目，1项属于重点项目，1项属于教育部重点；
国家社科基金立项题目：
进城农民工增收致富的实践策略与主体性经验研究.邢朝国 北京科技大学 2022
行动者视角下脱贫地区农村产业转型发展与农民主体性建构研究.刘杰 华中师范大学 2022
数字化时代的主体性危机与教育应对研究.邹红军 华中师范大学 2022
高校学生管理制度的主体性偏离与建构机制研究.刘永亮 淮北师范大学 2021
尼采哲学、现象学与后形而上学语境中的主体性问题研究.吴增定 北京大学 2021
相对贫困农户主体性缺失的发生机制与治理策略研究.杨永伟 山东大学 2021
民族地区公共扶贫项目管护中的农户主体性建构研究.张晔 新疆农业大学 2020
六盘山区脱贫过程中农民主体性的表征、经验与长效机制研究
.樊王妮 甘肃农业大学 2020
新中国70年中国农民画的文化主体性及现实价值研究.胡绍宗 黄冈师范学院 2019
新时代我国社会主要矛盾变化的人民主体性研究.陈跃 西南大学 2018
人工智能的主体性及其私法规制研究.王春梅 天津师范大学 2018
主体性权利与西方现代政治哲学中的“人民”建构问题研究.谭安奎 中山大学 2018
新时代中国乡村振兴战略政治话语的主体性建构研究.张现洪 海南师范大学 2018
国家治理现代化进程中的人民主体性研究.傅慧芳 福建师范大学 2017
音乐哲学主体性问题研究.张璐倩 华东理工大学 2017
主体性视角下高校课堂教学中学生自我评价体系研究.王尧 沈阳师范大学 2016
皮科·米兰多拉的主体性与自由理论研究.吴功青 中国人民大学 2016
克尔凯郭尔主体性真理观研究.刘子桢 南开大学 2015
人权的普遍性与主体性问题研究.黄金荣 中国社会科学院 2014
工人的主体性建设与劳动解放研究.彭恒军 中国劳动关系学院 2014
中国当代文学的主体性问题研究.李祖德 重庆师范大学 2014
当代中国文化变迁中的文化主体性问题研究.郝书翠 山东大学 2013
交互主体性视域下的中国武术国际化研究 .丁丽萍 上海体育学院 2012
舍勒的交互主体性现象学研究 .张伟 中山大学哲学系 2012
全球化语境下中国影视文化与民族主体性问题研究.孙燕 浙江传媒学院 2011
所谓的“台湾主体性”与国家认同问题研究.刘红 北京联合大学台湾研究院 2010
全球化思潮中中国电影的民族主体性建构.邹贤尧 浙江师范大学 2010
社会主义新农村建设中的农民主体性问题研究.谭德宇 湖北民族学院财经政法学院 2010
主体性选择与农村纠纷解决机制关系研究.王伟 四川外语学院 2009
马克思哲学中“主体性”问题的深度研究.贺来 吉林大学哲学社会学院 2007
高等学校学生主体性研究.李福华 安徽省淮北煤炭师范学院 2003
从主体性到主体间性:当代西方科学主义与人本主义趋同性研究.段德智 武汉大学哲学系与宗教学系 2001
主体性与哲学基本问题.李为善 中国社会科学院哲学研究所 1997
历史理性探秘--从德国古典哲学到马克思的历史必然性和历史主体性思想.杨祖陶 武汉大学哲学系 1992
民族的主体性.韦莉莉 中国社会科学院人事局二处 1991
与"主体,主体性"相关的教育部人文社科一般项目立项数量共20项，其中2013年立项4项，2018年立项3项，2021年立项2项，2011年立项2项，2009年立项2项，2022年立项1项，2020年立项1项，2019年立项1项，2016年立项1项，2015年立项1项，2014年立项1项，2010年立项1项；立项项目中，11项属于青年项目，5项属于规划项目，2项属于青年基金项目，1项属于一般项目：教学研究项目；
教育部人文社科一般项目立项题目：
“主体性”视域中的象山心学与中国古典美学的现代转型研究.李增杰 滨州学院 2022
凉山州彝族传统体育文化的主体性消解与纾困研究.孙亮亮 四川文理学院 2021
“主导性和主体性相统一”的高校思政课教学模式改革研究.黎玉明 岭南师范学院 2021
犹太女性的历史主体性重建——20世纪美国犹太女作家的文学叙事研究.陈娴 北京交通大学 2020
阶层主体性、家庭资产配置与优化路径研究——基于新时代我国农村“半工半耕”家庭分析.李成友 山东财经大学 2019
资本主体性批判与共产主义价值观问题研究.郭晶 东北财经大学 2018
鲁迅“主体性”思想研究.范阳阳 郑州轻工业学院 2018
基于教师和学生主体性的高校室外交往空间后评价研究.姜英波 浙江大学宁波理工学院 2018
施泰因交互主体性现象学研究.郁欣 中山大学 2016
学习型大学场域与反思性学习惯习的交互建构——基于主体性发展的大学生学习的系统生成.吴俊 河南财经政法大学 2015
中国特色社会主义宣传教育的人民主体性研究.何海兵 北方工业大学 2014
后结构女性主义视角下的高校女教师主体性分析：以生活史研究为依托.柯晓玲 广东外语外贸大学 2013
教育家办学语境下的大学校长主体性发展与构建.王飞 曲靖师范学院 2013
詹姆斯·鲍德温作品中的边缘性及非裔主体性研究.俞睿 南京艺术学院 2013
主体性视角下组织操作常规演化及动态能力影响机制研究——服务连锁型企业为例.李彬 北京第二外国语学院 2013
我国农地产权制度的多元主体、性质与改革模式研究.崔宝敏 山东财政学院 2011
媒介生态史观：关于建构中国新闻史主体性话语的方法论研究.阳海洪 湖南工业大学 2011
中国翻译理论构建中的主体性困境及其对策.龚小萍 西华大学 2010
亚洲新电影的民族主体性研究.章旭清 东南大学 2009
巴金翻译行为之主体性研究.王恩科 重庆工商大学 2009
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