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关于校长与领导力的选题分析报告
主题概览
1. 研究动态
下图是"校长*领导力"2010年至今的研究趋势。
2010年以来，发文较多的学者是：赵磊磊(10篇),赵德成(7篇),邬志辉(6篇),孙祯祥(4篇),孙祯祥(4篇),邵兴江(3篇),王绯烨(3篇),王玥(3篇),赵慧臣(3篇),袁小平(3篇)。下图是作者合作网络图。
发文数量较多的机构有：北京师范大学教育学部(26篇),华东师范大学教育学部(18篇),东北师范大学教育学部(10篇),南京师范大学教育科学学院(8篇),北京教育学院(7篇),中小学管理杂志社(6篇),浙江广厦建设职业技术学院(5篇),华东师范大学(5篇),上海师范大学教育学院(5篇),华东师范大学教育信息技术学系(4篇)。
发文数量较多的期刊有：《中小学管理》(69篇),《人民教育》(37篇),《教学与管理》(26篇),《中国教育学刊》(15篇),《教育发展研究》(15篇),《中国电化教育》(14篇),《现代传播(中国传媒大学学报)》(14篇),《基础教育课程》(11篇),《现代教育管理》(11篇),《教育理论与实践》(10篇)。
发文较多的学者成果
1. 赵磊磊 华东师范大学
论文成果：
国外教育信息化领导力研究:主题、趋势及启示——基于Web of Science文献关键词的可视化分析 2018
技术整合:校长信息化领导力建设的新视角 2018
农村校长信息化教学领导力的影响因素及提升路径——基于技术接受视角的实证研究 2018
校长信息化领导力建设:提升校长工作绩效的路径选择 2018
心理资本视角下校长信息化领导力的培养研究——基于SEM的实证分析 2017
校长信息化领导力:概念、生成及培养 2017
校长信息化领导力的影响因素及培养路径 2017
校长的信息化领导力与领导效能:内涵、特征及启示 2016
校长的信息化领导力如何影响学校的信息化效能——基于结构方程模型的实证分析 2016
校长信息化领导力对校长领导效能作用机制的实证研究——基于结构方程模型的调查分析 2016
负责及参与基金：
华东师范大学优秀博士学位论文培育项目资助（资助编号:YB2016002）
华东师范大学优秀博士学位论文培育项目资助（编号:YB2016002）
国家社会科学基金青年项目“农村留守儿童学习社会化的影响因素及新媒体干预机制研究”[15CSH054]
教育部“新世纪优秀人才支持计划”“基于领导力提升的校长培训模式研究”
上海市曙光学者资助项目
上海市浦江人才计划资助《教育家办学与校长培训模式创新研究》（批准号:10PJC035）的研究成果
华东师范大学优秀博士学位论文培育资助项目（YB2016002）
华东师范大学优秀博士学位论文培育项目[YB2016002]
国家社会科学基金青年项目（编号:15CSH054）“农村留守儿童学习社会化的影响因素及新媒体干预机制研究”
华东师范大学研究生出国（境）短期研修专项基金;华东师范大学优秀博士学位论文培育项目资助
教育部“新世纪优秀人才支持计划”《基于领导力提升的校长培训模式研究》的阶段性成果
辽宁省教育科学“十二五”规划2015年度重大决策咨询课题“利用信息化手段提高我省基础教育优质资源共享水平研究”（JG15ZD09）
2. 赵德成 北京师范大学
论文成果：
中国四省(市)校长领导力表现如何?——基于PISA2015中国四省(市)校长问卷的数据分析 2017
校长领导力对学生学业成就的影响——教师教学投入与学校自主权的调节作用 2017
哪些因素在影响中国学生学习成绩?——基于PISA2015中国四省(市)学生数据的多水平分析 2017
教学领导力研究中的问题与展望 2016
义务教育学校校长教学领导力胜任特征模型的构建 2014
义务教育学校校长教学领导力调查分析 2014
教学领导力:内涵、测评及未来研究方向 2013
负责及参与基金：
北京市教育科学“十二五”规划重点课题“中小学教学领导力的诊断与提升研究”（课题编号:AHA13134）
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目的研究成果
北京市教育科学“十二五”规划重点课题“中小学教学领导力的诊断与提升研究”（课题批准号:AHA13134）的研究成果
中央高校基本科研业务费专项资金资助
3. 邬志辉 东北师范大学
论文成果：
乡村校长社区领导力的现实价值与提升策略 2020
校长课程领导:新时代基础教育高质量发展的重要支点 2020
农村学校校长在地化教育领导力的逻辑旨归 2020
校长领导力:乡村教育发展的新动能 2018
农村小规模学校联盟发展模式探究 2017
校长学生领导力的缺失与构建 2016
负责及参与基金：
2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“‘村小联盟’发展机制研究”（项目编号:15YJA880001）研究成果
教育部哲学社会科学2013年度重大课题攻关项目“城镇化背景下我国义务教育改革和发展机制研究”（项目编号:13JZD043）研究成果
教育部人文社会科学重点研究基地2018年度重大项目“中国农村教育发展基本类型与模型建构研究”（项目编号：18JJD880001）的研究成果
教育部人文社会科学研究青年基金项目《乡师班大学生回村任教意愿追踪研究》（项目编号:18YJC880029）
国家社会科学基金青年课题（CHA150182）
4. 孙祯祥 浙江广厦建设职业技术学院
论文成果：
学校信息化领导力的理论与实践体系构建——《学校信息化领导力研究:理论与实践》简介 2017
教师信息化领导力的概念、内涵与理论模型 2015
学校信息化领导力的概念与评价研究 2014
境外校长信息化领导力内涵的发展历程及启示 2014
负责及参与基金：
国家社科基金教育学项目“校长信息化领导力研究”（BHA110042）
国家社科基金教育学项目“校长信息化领导力研究”（项目编号:BHA110042）的研究成果之一
国家社科基金教育学项目“校长信息化领导力研究”（课题编号:BHA110042）
5. 孙祯祥 浙江师范大学
论文成果：
教师信息化教学领导力:概念、内涵与调查分析 2015
中小学校长信息化领导力评价标准的比较研究——结合教育信息化十年发展规划(2011—2020年) 2013
“校长信息化领导力”现状的调查研究 2013
基于信息共享的校长信息化领导力评价指标体系研究 2013
负责及参与基金：
国家社科基金教育学项目（编号:BHA110042）“校长信息化领导力研究”的研究成果之一
国家社科基金教育学2011年度立项课题“校长信息化领导力研究”（课题批准号:BHA110042）的研究成果之一
国家社科基金教育学项目“校长信息化领导力研究”（项目编号:BHA110042）
国家社科基金教育学项目（编号:BHA110042）“校长信息化领导力研究”
6. 邵兴江 浙江大学
论文成果：
美丽学校文化建设:新思路与新策略 2018
彰显“场所精神”:学校建筑设计思维的重构 2017
校长空间领导力:亟待提升的重要领导力 2016
负责及参与基金：
国家社科基金重点项目“质量导向的城乡义务教育资源均衡配置的统筹政策研究”（项目编号:14AGL018）的研究成果之一
国家社科基金2016年教育学一般课题“中小学课堂学习环境的设计研究”（项目编号:BHA160093）的研究成果
全国教育科学2017年度国家一般课题《中小学非正式学习空间的设计研究》（编号:BHA170122）研究成果之一
社科基金立项情况
与"校长,领导力"相关的国家社科基金立项数量共5项，其中2018年立项2项，2011年立项2项，2021年立项1项；立项项目中，3项属于一般项目，2项属于青年项目；
国家社科基金立项题目：
教育现代化视域下农村校长在地化教育领导力的发展路径与提升策略.丁学森 沈阳师范大学 2021
以教学质量文化为中心：强化地方大学校长教学领导力研究.李欣然 济南大学 2018
中小学校长“教育国际化领导力”界定与测评研究.王晓宁 中国教育科学研究院 2018
校长信息化领导力研究.孙祯祥 浙江师范大学 2011
校长信息化领导力研究.孙祯祥 浙江师范大学 2011
与"校长,领导力"相关的教育部人文社科一般项目立项数量共3项，其中2011年立项2项，2012年立项1项；立项项目中，2项属于青年项目，1项属于规划项目；
教育部人文社科一般项目立项题目：
现代大学学术秩序下大学校长领导力实现研究.马龙海 广东金融学院 2012
中小学校长领导力模型构建与发展实证研究.陈小平 首都经济贸易大学 2011
大学校长领导力研究——美国大学发展史上校长领导若干类型及启示.王福友 上海大学 2011
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