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关于儿童与儿童文学的选题分析报告
主题概览
1. 研究动态
下图是"儿童*儿童文学"2010年至今的研究趋势。
2010年以来，发文较多的学者是：李利芳(14篇),钟楚(12篇),朱自强(10篇),吴翔宇(10篇),谭旭东(10篇),张国龙(9篇),侯颖(9篇),孙建江(9篇),谈凤霞(8篇),竹鸣(8篇)。下图是作者合作网络图。
发文数量较多的机构有：北京师范大学文学院(39篇),浙江师范大学人文学院(27篇),兰州大学文学院(24篇),南京师范大学文学院(11篇),安徽少年儿童出版社(10篇),中国海洋大学文学与新闻传播学院(10篇),东北师范大学文学院(9篇),上海师范大学教育学院(9篇),中国海洋大学(7篇),浙江师范大学儿童文化研究院(7篇)。
发文数量较多的期刊有：《中国出版》(114篇),《出版广角》(82篇),《语文建设》(55篇),《中国图书评论》(51篇),《南方文坛》(26篇),《当代作家评论》(25篇),《电影文学》(23篇),《文艺争鸣》(19篇),《出版发行研究》(19篇),《中国教育学刊》(13篇)。
发文较多的学者成果
1. 李利芳 兰州大学
论文成果：
融合视角下我国本土原创童话IP创新与思考 2021
儿童文学跨学科研究:现状、趋势与方法论 2021
儿童文学价值评价问题研究 2021
王立春的“童诗”创作:探索童诗价值功能的几个维度 2020
中国童年精神与人类命运共同体构建研究的理论构想 2019
作为评价尺度的儿童文学人物形象塑造 2019
经验与认知:《雪精来过》的可读性及其深度隐喻 2019
儿童文学批评价值体系建构的问题意识与方法路径 2018
《南村传奇》:文化记忆与美丽生活世界 2018
论中国现代儿童文学价值观念 2017
中国西部儿童文学现象及其精神价值 2015
孙建江儿童文学研究之研究 2014
现代中国儿童文学整体观——评《担当与建构——王泉根文论集》 2014
当前儿童文学理论批评建设的几点思考 2013
负责及参与基金：
国家社会科学基金项目“儿童文学批评价值体系研究（17BZW028）”的阶段性成果
2011年兰州大学中央高校基本科研业务费项目（人文社科类）资助项目《中国现当代儿童文学学科概要》,项目批准号:11LZUJBWZY015
2011年兰州大学中央高校基本科研业务费项目（人文社科类）资助项目“中国现当代儿童文学学科概要”（11LZUJBWZY015）的研究成果
国家社会科学基金项目（17BZW028）
2015年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“文艺评论价值体系的理论建设与实践研究”（项目编号:15JZD039）的子课题“中国儿童文艺评论价值体系考察与批评实践研究”
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目（15JZD039）
兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金项目（批准号:11LZUJBWZY015）的阶段性成果
国家社会科学基金项目“儿童文学批评价值体系研究”（17BZW028）阶段性成果
国家社会科学基金项目：儿童文学批评价值体系研究（17BZW028）
国家社会科学基金项目“儿童文学批评价值体系研究”（17BZW028）的研究成果
2. 钟楚
论文成果：
安少社锻造中国原创图画书品牌 2019
安少社推出李姗姗童诗新作《月亮小时候是个女孩》(试读本) 让成人与孩子一起体味生活的诗意 2019
《我与共和国一起成长》献礼新中国成立70周年 2019
刘海栖新作《有鸽子的夏天》亮相 2019
接力社深耕主题出版 发力儿童文学 2019
首届图画书时代奖颁发 6部作品分摘金银 2016
汤素兰首套人生成长散文集发布 2016
接力社携百种原创精品亮相上海国际童书展 2016
安徽少儿社:跨界合作迎战“十三五” 2015
父女对话见证儿童文学理论出版 2014
首届中国绘本展六一开幕 2013
《阳光姐姐教作文》开创少儿互动写作平台 2013
3. 朱自强 中国海洋大学
论文成果：
儿童文学的人生观及其方法论——当代“一种‘不同寻常’的新趋势”引发的思考 2021
周作人的“儿童文学”观念的发生——以日本影响为中心 2019
“儿童”作为一种方法——论曹文轩儿童小说的特质 2016
儿童文学理论:在“现代”与“后现代”之间 2015
儿童文学分级阅读:指向能力与素养的发展规律 2014
“儿童文学”的知识考古——论中国儿童文学不是“古已有之” 2014
“本质论”与“建构论”的融合——论《中国儿童文学史略（一九一六—一九七七）》的文学史研究方法 2014
民间文学:儿童文学的源流 2013
挽救“附魅的自然”——汤素兰《阁楼精灵》的后现代思想 2013
论新文学运动中的儿童文学 2013
负责及参与基金：
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国儿童文学跨学科拓展研究”（19JZD036）
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国儿童文学跨学科拓展研究”（19JZD036）研究成果
文化部2009年度课题项目（09CY-A10）
4. 吴翔宇 浙江师范大学
论文成果：
跨学科拓展与中国儿童文学学科化的演进 2021
思想资源与中国儿童文学的学术化建构 2020
边界、跨域与融通——中国儿童文学与现代文学“一体化”的发生学考察 2020
百年中国儿童文学跨学科拓展的依据、路径与反思 2020
代际话语与性别话语的混杂及融通——《彼得·潘》的性别政治兼论儿童文学“不可能性”的理论难题 2020
传统资源的创化与中国儿童文学范式的确立 2019
百年中国儿童文学演进史的理论构想与研究路径 2019
“五四”儿童文学接受外国资源的机制、立场与路径 2015
五四儿童文学建构中国形象的现代生成 2014
想象中国:五四儿童文学的局限与张力 2013
负责及参与基金：
国家社科基金重点项目“百年中国儿童文学与中国现当代文学的一体化研究”（18AZD033）的阶段性成果
浙江省哲社规划一般项目“中国儿童文学与成人文学的关联研究”（15NDJC229YB）的阶段性成果
浙江省哲学社会科学规划重大项目“百年中国儿童文学的民族国家想象研究”（项目编号19YSXK04ZD）的阶段性研究成果
浙江省哲社规划之江青年课题:“中国想象与五四儿童文学的价值建构”(11ZJQN086YB的阶段性成果
国家社科基金后期资助项目“五四儿童文学的中国想象研究”（13FZW073）
浙江省哲学社会科学规划重大项目“百年中国儿童文学的民族国家想象研究”（19YSXK04ZD）
国家社会科学基金重点项目“百年中国儿童文学与中国现当代文学的一体化研究”（18AZD033）
作者主持研究的浙江省哲社规划“之江青年”项目“中国想象与五四儿童文学的价值建构”（11ZJQN086YB）的阶段性成果
国家社科基金重点项目“百年中国儿童文学与中国现当代文学的一体化研究”（18AZD033）
国家社会科学基金重点项目（18AZD033）
国家社会科学基金重点项目“百年中国儿童文学与中国现当代文学的一体化研究”（18AZD033）,项目负责人:吴翔宇;国家社会科学基金一般项目“语言变迁与中国儿童文学的现代演进研究”（17BZW030）,项目负责人:吴翔宇
浙江省哲学社会科学规划重大项目（19YSXK04ZD）
浙江省哲学社会科学领军人才培育项目“百年中国儿童文学的跨学科拓展研究”（21QNYC10ZD）阶段性成果
5. 谭旭东 上海大学
论文成果：
童心艺术的生长与收获:当代儿童诗发展考察 2021
论常新港儿童文学的悲剧主题 2021
新西兰高校儿童文学课程与教学状况及思考 2021
地域文化书写与儿童小说审美新经验——评陈丽虹的《凤影引航：穿越海上丝路》 2021
镜像·互文·象征：一个儿童文学新文本——论李东华长篇儿童小说《焰火》 2021
中国儿童戏剧发展与史论研究的思考(上) 2019
产业调整期的稳定发展:2018年童书出版观察 2019
中国儿童戏剧发展与史论研究的思考(下) 2019
改革开放40年儿童文学的整体回顾与思考 2018
改革开放40年中国童书出版的整体思考 2018
6. 张国龙 北京师范大学
论文成果：
中国新文学少年儿童形象塑造的价值旨归 2021
何去何从的“写作学”——兼论“文学创作”与“文学批评”的关系 2019
2017年中国童书出版状况探察 2018
对未来的镜像式想象与人的重建——以中国80年代的畅销童书为例 2018
中国儿童文学的增殖空间:“中间地带”书写 2016
被遮蔽的中国儿童文学是否迎来了转折点?——从曹文轩获得“国际安徒生奖”说开去 2016
2015年中国童书出版状况探察 2016
中国当下青少年文学创作现状及引导策略 2013
新世纪以来中国儿童文学的症结 2013
负责及参与基金：
2011国家社会科学基金重点项目《青少年文化产品的生产现状与引导策略研究》的子课题《青少年文学》的阶段性成果,项目编号:11AZW018
2012国家社会科学基金项目“青春文学”与青少年亚文化研究（项目编号:12BZW109）阶段性成果
社科基金立项情况
与"儿童,儿童文学"相关的国家社科基金立项数量共43项，其中2019年立项7项，2021年立项4项，2018年立项4项，2017年立项3项，2014年立项3项，2020年立项2项，2012年立项2项，2011年立项2项，2010年立项2项，2009年立项2项，2008年立项2项，2022年立项1项，2016年立项1项，2007年立项1项，2006年立项1项，2002年立项1项，2001年立项1项，1998年立项1项，1996年立项1项，1995年立项1项，1994年立项1项；立项项目中，33项属于一般项目，5项属于青年项目，2项属于西部项目，2项属于重大项目，1项属于重点项目；
国家社科基金立项题目：
日本二战后战争儿童文学研究.何建军 湖南科技学院 2022
百年中国文学视域中的台湾儿童文学研究.倪玲颖 浙江师范大学 2021
百年中国儿童文学外译研究.徐德荣 中国海洋大学 2021
新中国蒙古族儿童文学史料整理与研究.常玉梅 呼和浩特民族学院 2021
百年中国文学视域下儿童文学发展史.吴翔宇 浙江师范大学 2021
出版传播视域下的中国现代儿童文学发生研究.刘耀辉 青岛科技大学 2020
俄罗斯儿童文学在中国的传播与接受研究.夏益群 湖南工商大学 2020
中国儿童文学现代演进与传统文化关系研究.张梅 曲阜师范大学 2019
中国儿童文学中的童年观念史.杜传坤 山东师范大学 2019
中国现代文学视域下的儿童文学叙事模式研究.金莉莉 中国政法大学 2019
改革开放40年儿童文学的乡村叙事研究.姚苏平 江苏第二师范学院 2019
鲁迅与百年儿童文学观念史的中国化进程研究.徐妍 中国海洋大学 2019
外国儿童文学在近现代中国的传播与接受研究.周小娟 西北师范大学 2019
《世界儿童文学百科全书》翻译及儿童文学批评史研究.张生珍 北京语言大学 2019
新时期哈萨克儿童文学研究.买提卡比力·木哈买提 伊犁师范学院 2018
百年中国儿童文学传媒研究.胡丽娜 浙江师范大学 2018
童年文化与新世纪原创儿童文学研究.李学斌 上海师范大学 2018
晚清以来中国儿童文学理论资料的收集整理与研究.乔世华 辽宁师范大学 2018
英国儿童文学中的国族意识与伦理教诲研究.张生珍 江苏师范大学 2017
儿童文学批评价值体系研究.李利芳 兰州大学 2017
语言变迁与中国儿童文学的现代演进研究.吴翔宇 浙江师范大学 2017
当代西方儿童文学理论批评研究.赵霞 浙江师范大学 2016
近代大众传媒与中国现代儿童文学的发生研究.朱利民 浙江师范大学 2014
儿童文学翻译的文体学研究.徐德荣 中国海洋大学 2014
欧美华裔儿童文学研究.谈凤霞 南京师范大学 2014
维吾尔当代儿童文学创作研究 .布力布力 喀什师范学院 2012
新疆当代多民族儿童文学研究 .王欢 新疆师范大学 2012
现代中国儿童文学经典创作生产研究.许军娥 咸阳师范学院文学与传播学院 2011
西方儿童文学的中国化与中国现代儿童文学.胡丽娜 浙江师范大学儿童文化研究院 2011
城市文化与上海现当代儿童文学作家群研究.萧萍 上海师范大学人文与传播学院 2010
新世纪中国儿童文学理论研究.王泉根 北京师范大学文学院 2010
网络时代中国儿童文学发展趋势研究.汤素兰 湖南师范大学文学院 2009
从晚清到“五四”：传教士与中国儿童文学的现代转型.宋莉华 上海师范大学中文系 2009
20世纪中国儿童文学的文化阐释.吴其南 温州大学人文学院 2008
中国西部儿童文学研究.李利芳 兰州大学 2008
大众文化视域中的中国儿童文学.陈恩黎 宁波工程学院 2007
图象时代的儿童文学研究.周晓波 浙江师范大学儿童文学研究所 2006
当代儿童文学与素质教育研究.周晓波 浙江师范大学儿童文学研究所 2002
20世纪中国儿童文学史.张永健 华中师范大学 2001
多媒体时代中国儿童文学的发展之路.汤锐 北京师范大学中文系 1998
当代中外儿童文学比较研究.金燕玉 江苏省社会科学院文学研究所 1996
繁荣我国儿童文学研究.方卫平 浙江师范大学儿童文学研究所 1995
中国儿童文学与现代化进程.朱自强 东北师范大学中国语言文学系 1994
与"儿童,儿童文学"相关的教育部人文社科一般项目立项数量共22项，其中2018年立项4项，2017年立项3项，2016年立项2项，2015年立项2项，2013年立项2项，2012年立项2项，2011年立项2项，2022年立项1项，2021年立项1项，2020年立项1项，2019年立项1项，2010年立项1项；立项项目中，14项属于青年项目，6项属于规划项目，2项属于青年基金项目；
教育部人文社科一般项目立项题目：
战后日本儿童文学的战争记忆研究.魏晨 武汉大学 2022
抗战时期儿童文学资料整理与研究.王莹 丽水学院 2021
中国当代儿童文学起始期出版传播影响研究.崔昕平 太原师范学院 2020
基于人名与称谓翻译的儿童文学汉译规范演进研究.王凯 中国海洋大学 2019
童趣再现：儿童文学翻译研究.李文娜 西南民族大学 2018
唐代儿童文学研究.李春桃 上海对外经贸大学 2018
当代日本儿童文学殖民叙事研究.刘迎 江苏师范大学 2018
当代西方儿童文学批评与儿童文学研究的性别视角.沈矗 上海交通大学 2018
莎士比亚戏剧的英国儿童文学改编研究（1807-1901）.嵇让平 东北师范大学 2017
外国儿童文学汉译史重大问题研究.江建利 青岛理工大学 2017
英国经典文学作品的儿童文学改编历时研究.惠海峰 华中科技大学 2017
分级阅读与儿童文学教育研究.王蕾 首都师范大学 2016
中国儿童文学在美国的译介与传播研究.袁宏 徐州幼儿师范高等专科学校 2016
改革开放后外国儿童文学译介及其影响研究.周望月 浙江财经大学 2015
美国儿童文学在中国的译介研究（1949-2000）.应承霏 浙江农林大学 2015
多媒体视野下西南地区多民族儿童文学之于留守儿童成长影响研究——以贵州为例.龙胜燕 贵州师范大学 2013
多维视角下的儿童文学翻译研究.李宏顺 中南财经政法大学 2013
“谁为孩子而译？”——中国儿童文学翻译的理论与实践.徐德荣 中国海洋大学 2012
1875-——1937儿童文学中的图像叙事.张梅 曲阜师范大学 2012
新世纪儿童文学艺术发展研究.方卫平 浙江师范大学 2011
新世纪中国儿童文学与儿童阅读研究.王蕾 首都师范大学 2011
中英儿童文学比较研究.谈凤霞 南京师范大学 2010
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