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关于任务型教学与大学英语的选题分析报告
主题概览
1. 研究动态
下图是"任务型教学*大学英语"2010年至今的研究趋势。
2010年以来，发文较多的学者是：王蓓蕾(2篇),苏莹(1篇),昌兰华(1篇),阎博(1篇),杜铁娟(1篇),任玲(1篇),余斐君(1篇),李霞(1篇),彭立(1篇),陈树友(1篇)。下图是作者合作网络图。
发文数量较多的机构有：山东商业职业技术学院(1篇),上海外国语大学贤达经济人文学院英语系(1篇),燕京理工学院文法学院(1篇),鞍山师范学院外国语学院(1篇),上海建桥学院(1篇),中北大学人文社会科学学院(1篇),中国民航飞行学院外国语学院(1篇),内蒙古医科大学外国语学院(1篇),东莞职业技术学院应用外语系(1篇),广州医科大学外语教研室(1篇)。
发文数量较多的期刊有：《教育理论与实践》(3篇),《当代教育科学》(2篇),《外语电化教学》(2篇),《外语界》(2篇),《中国高校科技》(1篇),《教育与职业》(1篇),《高教发展与评估》(1篇),《中国教育学刊》(1篇),《外语教学理论与实践》(1篇),《外语教学》(1篇)。
2. 历年研究发展态势变化
发文较多的学者成果
1. 王蓓蕾 同济大学
论文成果：
新要求 新视角 新体验——“新目标大学英语”阅读系列教材编写理念与特色 2016
基于需求分析的课程设计对降低非英语专业大学生外语焦虑的作用研究——一项基于大学英语演讲课的实证研究 2014
2. 苏莹 山东商业职业技术学院
论文成果：
基于任务型教学法的大学英语课堂对学生创造性思维的培养——评《任务型语言教学》 2014
3. 昌兰华 上海外国语大学贤达经济人文学院
论文成果：
大学英语翻译教学中任务型教学法应用分析 2017
4. 阎博 燕京理工学院
论文成果：
任务型教学模式在大学英语教学中的应用研究 2018
负责及参与基金：
2016年河北省高等学校人文社会科学研究项目“基于MOOC的高校大学英语课堂教学模式运用与研究”（项目编号:SZ16249）的研究成果
5. 杜铁娟 燕京理工学院
论文成果：
任务型教学模式在大学英语教学中的应用研究 2018
负责及参与基金：
2016年河北省高等学校人文社会科学研究项目“基于MOOC的高校大学英语课堂教学模式运用与研究”（项目编号:SZ16249）的研究成果
6. 任玲 鞍山师范学院
论文成果：
任务型教学在大学英语混合课堂构建中的应用研究 2019
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