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关于文化符号的选题分析报告
主题概览
1. 研究动态
下图是"文化符号"2010年至今的研究趋势。
2010年以来，发文较多的学者是：王永祥(9篇),刘晓晔(4篇),王壮(4篇),傅才武(4篇),孙杰远(3篇),赵毅衡(3篇),蒋淑媛(3篇),罗时进(3篇),罗业云(3篇),王列生(3篇)。下图是作者合作网络图。
发文数量较多的机构有：南京师范大学外国语学院(31篇),四川大学文学与新闻学院(20篇),东南大学艺术学院(8篇),武汉大学国家文化发展研究院(8篇),四川大学道教与宗教文化研究所(7篇),武汉大学文学院(7篇),吉林大学文学院(7篇),中央民族大学(6篇),广西师范大学(6篇),北京体育大学(6篇)。
发文数量较多的期刊有：《电影文学》(70篇),《俄罗斯文艺》(47篇),《贵州民族研究》(35篇),《电影评介》(34篇),《四川戏剧》(34篇),《体育文化导刊》(26篇),《文化遗产》(25篇),《美术观察》(25篇),《新闻爱好者》(23篇),《装饰》(23篇)。
发文较多的学者成果
1. 王永祥 天津外国语大学
论文成果：
洛特曼文化符号学：阐释与再阐释 2020
果戈理《外套》的文化符号学观照 2018
电影符号学、镜像符号学、文化符号学(编者按) 2018
(编者按:)符号学视阈下的文学解读与翻译研究 2017
文化符号学的理论发端、传统概念与文学解读(编者按) 2017
形式主义:俄苏符号学重要的思想来源 2016
俄苏文化符号学:渊源、发展、嬗变 2016
语言意识、艺术本文、象征符号、符号情境—文化符号学视角 2015
文本空间、文本功能、文化遗忘:文化符号学视角的解读 2013
负责及参与基金：
“江苏高校优势学科建设工程二期项目”（优势学科代码:20140901）
“江苏高校品牌专业建设工程资助项目”的阶段性研究成果
2. 刘晓晔 首都师范大学
论文成果：
基于传播游戏理论的童书文化教育功能创新——“嬉”性表达路径的建构 2021
文化符号在美、日两国儿童图画书中的表现形式与特征研究 2018
中华文化符号在原创图画书选题中的应用研究——基于对五大华语图画书奖获奖作品的分析 2017
文化认同视角下绘本出版热的冷思考 2016
负责及参与基金：
中宣部“四个一批”人才项目“中国图书走出去战略研究项目”部分研究成果
北京市教委社科计划重点项目“跨文化传播视野下儿童图画书的文化教育功能研究”（项目编号:SZ201910028014）成果
中宣部“四个一批”人才项目“中国图书走出去战略研究项目”研究成果之一
3. 王壮 北京语言大学
论文成果：
基于传播游戏理论的童书文化教育功能创新——“嬉”性表达路径的建构 2021
文化符号在美、日两国儿童图画书中的表现形式与特征研究 2018
中华文化符号在原创图画书选题中的应用研究——基于对五大华语图画书奖获奖作品的分析 2017
文化认同视角下绘本出版热的冷思考 2016
负责及参与基金：
中宣部“四个一批”人才项目“中国图书走出去战略研究项目”部分研究成果
北京市教委社科计划重点项目“跨文化传播视野下儿童图画书的文化教育功能研究”（项目编号:SZ201910028014）成果
中宣部“四个一批”人才项目“中国图书走出去战略研究项目”研究成果之一
4. 傅才武 武汉大学
论文成果：
“文化长江”超级I P的文化旅游建构逻辑——基于长江国家文化公园的视角 2022
文旅融合在乡村振兴中的作用机制与政策路径：一个宏观框架 2021
场景视阈下城市夜间文旅消费空间研究——基于长沙超级文和友文化场景的透视 2021
中华民族文化共同体的内涵、形成及历史演变 2021
负责及参与基金：
国家重点研发计划项目（2017YFB1400400）——服务价值与文化传播评估理论与技术
国家社会科学基金艺术学重大项目（20ZD01）
国家社会科学基金艺术学重大项目“文化和旅游融合视野下长江文化保护传承弘扬研究”（21ZD04）
国家社会科学基金艺术学重大项目“促进文化和旅游融合政策创新研究”（20ZD01）
5. 孙杰远 广西师范大学
论文成果：
地方性知识的内涵、特征及其教育意蕴——读吉尔兹《地方性知识——阐释人类学论文集》 2021
智能化时代的文化变异与教育应对 2019
少数民族学生国家认同的文化基因与教育场域 2013
负责及参与基金：
国家社会科学基金教育学一般课题“基于‘互联网+双师教学’的乡村教师专业发展机制研究”（BCA180087）
国家社科基金教育学一般项目“少数民族学生国家认同和文化融合研究”（项目编号:BMA110097）的研究成果
国家社会科学基金教育学青年课题“中国民歌育人价值挖掘与教育实践转化研究”（课题编号：CMA200242）的阶段性研究成果
6. 赵毅衡 四川大学
论文成果：
论聚合系列文本——一个普遍的文化符号学问题 2019
佛教密宗曼荼罗符号话语的谱系学考察 2018
意识形态:文化的元语言 2016
负责及参与基金：
四川大学“中国语言文学与中华文化全球传播学科群”专项成果
国家社科基金重大课题“当今中国文化现状与发展的符号学研究”（编号:13&ZD123）
国家社科重大基金项目“当今中国文化现状与发展的符号学研究”（项目编号:13&ZD123）阶段性成果
西藏自治区高校人文社科基金项目“藏传佛教文化表意系统的符号学研究”（项目编号:sk2015-53）
四川大学中央高校基本科研学科前沿与交叉创新研究项目“文化符号学理论与当今中国文化研究”（编号:skqy201501）
社科基金立项情况
与"文化符号"相关的国家社科基金立项数量共24项，其中2021年立项11项，2022年立项3项，2020年立项3项，2016年立项2项，2014年立项2项，2019年立项1项，2017年立项1项，2015年立项1项；立项项目中，14项属于一般项目，7项属于青年项目，2项属于西部项目，1项属于重大项目；
国家社科基金立项题目：
贵州“古苗疆走廊”民族体育文化符号传播研究.夏漫辉 贵州民族大学 2022
“伊儒会通”古籍形态演进与中华文化符号和中华民族形象研究.勉嘉铖 宁夏医科大学 2022
基于文化符号学的道教服饰研究.杨蓉 上海交通大学 2022
黄河流域各民族共享的中华文化符号和中华民族形象研究.狄良川 宁夏大学 2021
赫哲族伊玛堪文化符号的视觉化传播路径研究.丁思尧 佳木斯大学 2021
苗族服饰共享的集体记忆与中华文化符号研究.胡瑞波 贵州师范大学 2021
西南地区各民族共享中华文化符号挖掘整理与研究.黄丽 三峡大学 2021
民族特需品中各民族共享的中华文化符号挖掘整理研究.谈玉婷 中南民族大学 2021
各民族共享的中华文化符号互联网传播体系建构研究.陈思勤 中国传媒大学 2021
各民族史诗中共享的中华文化符号和中华民族形象研究.李佳 贵州民族大学 2021
铸牢中华民族共同体意识的文化符号机制研究.冯月季 燕山大学 2021
新时代壮族文化符号赋值转向与传播模式研究.刘洪 广西大学 2021
中国体育文化符号的全球化传播研究.魏伟 北京外国语大学 2021
多维视域下的俄罗斯文化符号学研究.赵爱国 苏州大学 2021
云南特有少数民族传统文化符号的生态美学研究.林立平 西南林业大学 2020
中国传统文化符号在当代影视作品中的视觉转化与激活.庞博 上海交通大学 2020
瑶族民俗文化符号的现代影响力研究.王倩 贺州学院 2020
文旅融合背景下内蒙古牧区草原文化符号与草原旅游产品设计研究.马天 大连民族大学 2019
中国品牌国际传播中的文化符号生产与认同机制研究.蒋诗萍 上海财经大学 2017
乡村文化符号传播中的时间介质研究.彭凌玲 大连理工大学 2016
基于文化符号学的道教真形图研究.蔡林波 华东师范大学 2016
西南少数民族传统体育文化符号的异化研究.孙亮亮 四川文理学院 2015
文化符号消费和生产视角下的转型时期阶层分化的文化建构研究.孟蕾 中国社会科学院 2014
藏彝走廊民族传统体育文化符号研究.孙德朝 四川师范大学 2014
与"文化符号"相关的教育部人文社科一般项目立项数量共13项，其中2019年立项2项，2018年立项2项，2017年立项2项，2022年立项1项，2020年立项1项，2016年立项1项，2015年立项1项，2014年立项1项，2012年立项1项，2010年立项1项；立项项目中，9项属于青年项目，3项属于规划项目，1项属于规划基金项目；
教育部人文社科一般项目立项题目：
青花瓷的中国文化符号身份构建与传播研究.李锋 景德镇陶瓷大学 2022
洛塞-郎蒂马克思主义社会文化符号学理论研究.张碧 西北大学 2020
文化符号学视域下的意大利作家卡尔维诺晶体小说研究.潘书文 南京师范大学 2019
藏族题材电影的文化符号传播与影响力构建研究.郭鹏群 昆明学院 2019
文化符号视域下的莎士比亚传记形象研究.党伟 沈阳师范大学 2018
川西藏区十二生肖图像的文化符号学研究.王莉莉 四川大学 2018
河图洛书文化符号中外认同研究.吕煜 河南科技大学 2017
广东广府民系传统村落文化符号及再设计研究.曾朝辉 顺德职业技术学院 2017
汉语国际推广中的中国文化符号国际认同研究.陈莉 扬州大学 2016
消弭与重构中的纳西族东巴跳文化符号研究.史明娜 四川文理学院 2015
村落社会结构变迁视阈下藏彝走廊民间传统体育文化符号嬗变与传承.孙亮亮 四川文理学院 2014
陇中民俗剪纸的文化符号学解读.张淑萍 兰州城市学院 2012
跨文化符号学理论研究.黄永红 黑龙江大学 2010
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