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关于学生与英语学习的选题分析报告
主题概览
1. 研究动态
下图是"学生*英语学习"2010年至今的研究趋势。
2010年以来，发文较多的学者是：徐锦芬(9篇),王蔷(5篇),曾志宏(4篇),文华俊(4篇),赵永青(4篇),岑红霞(3篇),刘宏刚(3篇),惠良虹(3篇),张文霞(3篇),王文宇(3篇)。下图是作者合作网络图。
发文数量较多的机构有：上海外国语大学(10篇),北京师范大学外国语言文学学院(9篇),北京外国语大学(8篇),大连外国语大学(8篇),华中科技大学(7篇),华中科技大学外国语学院(7篇),吉林大学公共外语教育学院(6篇),东北师范大学外国语学院(6篇),北京邮电大学人文学院(6篇),山东大学外国语学院(6篇)。
发文数量较多的期刊有：《中国教育学刊》(100篇),《教学与管理》(80篇),《中小学外语教学(中学篇)》(54篇),《基础教育课程》(44篇),《外语电化教学》(43篇),《教育理论与实践》(39篇),《外语界》(30篇),《现代外语》(30篇),《外语与外语教学》(27篇),《教育与职业》(26篇)。
发文较多的学者成果
1. 徐锦芬 华中科技大学
论文成果：
同伴熟悉度对同伴互动中学习者投入的影响研究 2021
我国大学生英语学习情绪调节策略调查研究 2021
协作写作对学习者二语发展影响的实证研究 2019
任务前后语言形式聚焦对英语学习者语法习得影响的对比研究 2018
大学生英语学习焦虑自我调节策略研究 2015
成就目标定向对英语自主学习能力的影响及自我效能感的中介作用 2014
非英语专业大学生英语学习焦虑多维度研究 2014
我国大学英语教材使用情况调查研究 2013
课外合作学习对大学生英语自主学习能力影响的实证研究 2013
负责及参与基金：
国家社会科学基金重点项目“教育生态视角下我国大学生英语学习多元互动研究”（20AYY015）
教育部人文社会科学研究青年基金项目（编号:16YJC740100）
中央高校基本科研业务费资助项目“不同学习环境下学习者外语学习焦虑调控策略研究”（编号2012WQN017）的部分成果
国家社会科学基金项目“中国大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素研究”（08BYY027）
国家社科基金“中国大学生英语自主学习能力发展规律及影响因素研究”（08BYY027）的阶段性成果
华中科技大学自主创新研究基金课题“不同学习环境下学习者外语学习焦虑调控策略研究”（2012WQN017）的部分研究成果
湖北省教育科学“十一五”规划课题“大学英语自主阅读教学模式的研究与实践”（2008B010）
第八批中国外语教育基金项目（编号:ZGWYJYJJ2016B94）
2015年度国家社会科学基金项目“中国英语课堂小组互动口语语料库建设与应用研究”（项目编号:15BYY0757）的阶段性研究成果
湖北省高等学校省级教学研究项目（编号:2017179）阶段性研究成果
教育部人文社会科学基金项目“大学生学术英语学习投入及其影响因素的生态模型建构研究”（项目编号：19YJA740011）的资助
2. 王蔷 北京师范大学
论文成果：
连接视角下的高中英语读写结合的途径与方法 2020
核心素养背景下英语学科能力的测量评价与教学改进 2019
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学设计解析 2019
在初中英语阅读教学中落实英语学习活动观的实践 2019
基于英语学科核心素养的中学英语阅读教学设计理念初探 2017
负责及参与基金：
“教育部人文社会科学研究规划基金/青年基金/自筹经费项目（批准号:17YJC740076）”资助
国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学重点课题（批准号:AHA110005）“中小学生学科能力表现研究”之子课题“英语学科教学改进项目”的研究成果之一
“教育部人文社会科学研究规划基金/青年基金/自筹经费项目（批准号：17YJC740076）”资助
国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学重点课题（批准号：AHA110005）“中小学生学科能力表现研究”之子课题“英语学科教学改进项目”的研究成果之一
3. 曾志宏 燕山大学
论文成果：
人教版小学英语词汇教学策略探究 2016
融入型学习动机和内在学习动机与英语学习策略的关系研究 2013
融入型学习动机和内在学习动机与英语学习策略的关系研究 2013
大五人格特质在预测大学生英语学习动机和英语学习成绩中的作用 2013
负责及参与基金：
河北省社会科学基金“河北省高等院校英语教学改革研究项目”（项目编号:HB12Y044）的研究成果
河北省社会科学基金项目青年项目（HB14YY002）
教育部人文社会科学研究青年基金项目（12YJC740012）
燕山大学青年教师自主研究计划课题（14SKA005）的研究成果
河北省社会科学基金河北省高等院校英语教学改革研究项目（项目编号:HB12Y044）研究成果
4. 文华俊 中央民族大学
论文成果：
学分制在少数民族预科英语教学中的障碍评析——以中央民族大学预科英语教学为例 2015
新疆南疆地区基础教育阶段英语教学现状及问题研究 2014
新疆维吾尔族中学英语教学现状调查研究——以喀什市第六中学为个案 2013
新疆维吾尔族“民考民”大学生英语学习现状及对策 2013
负责及参与基金：
“北京市高等学校青年英才计划”项目（项目批准号:YETP1287）阶段性成果
新疆维吾尔自治区普通高校人文社科重点研究基地喀什师范学院南疆教育发展研究中心资助（项目批准号:XJEDU070112C04）
2013年新疆维吾尔自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地喀什师范学院南疆教育发展研究中心项目:“双语教育背景下南疆基础教育阶段英语教学现状及问题研究”（项目编号:XJEDU070113C06）成果之一
新疆维吾尔族自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地—喀什师范学院南疆教育发展研究中心基金资助“南疆双语教育背景下英语教学现状调查”（项目编号:XJEDU070112C04）阶段成果
5. 赵永青 大连外国语大学
论文成果：
英语学习者异议话语的互动能力研究 2019
英语学习者异议语力修饰语研究 2018
再论实践社群理论框架下外语学习自主能力与身份之间的关系 2018
默认-框架礼貌视角下的中国英语学习者异议话语研究 2017
负责及参与基金：
2016年度国家社会科学基金项目“信息技术背景下中国外语学习环境‘生态给养’转化有效性研究”（16BYY093）
国家社科基金项目“中国英语学习者互动语用能力发展研究”（19BYY227）
辽宁省教育厅科学研究一般项目“二语习得社会文化理论与生态语言学的界面研究与应用”（W2015097）的阶段性成果
大连大学博士启动专项基金项目“新型英语能力背景下的二语互动能力研究”（项目编号:20181QW001）的阶段性成果
辽宁省社会科学规划基金项目“新时期语言能力背景下的二语互动能力研究”（L18DYY008）的阶段性成果
6. 岑红霞 浙江广播电视大学
论文成果：
基于移动学习的成人英语学习机制的实证研究 2016
英文原版电影在高校英语教学中的作用分析 2013
开放远程教育英语学习过程及影响因素的实证分析 2013
负责及参与基金：
2016年度浙江省哲学社会科学规划课题“学习信念理论观照下的远程英语学习量化分析与实证研究”（16NDJC221YB）
浙江广播电视大学课题“大数据背景下开放教育英语学习影响因素研究（XKT-15Z04）”
浙江省哲学社会科学规划课题科研项目“中国英语学习者交际策略使用的现状研究”（课题批准号:12JCWY03YBM）的研究成果之一
社科基金立项情况
与"学生,英语学习"相关的国家社科基金立项数量共13项，其中2012年立项2项，2009年立项2项，2001年立项2项，2020年立项1项，2018年立项1项，2010年立项1项，2006年立项1项，2005年立项1项，2000年立项1项，1998年立项1项；立项项目中，8项属于一般项目，4项属于青年项目，1项属于重点项目；
国家社科基金立项题目：
教育生态视角下我国大学生英语学习多元互动研究.徐锦芬 华中科技大学 2020
中学生英语学习困难的脑机制研究.姚茹 中国教育科学研究院 2018
创建英语作为媒介语的环境对中国高校大学生英语学习动机的影响研究 .丁鹏 西交利物浦大学 2012
中国学生英语学习中的认知加工模态效应研究 .顾琦一 江南大学外国语学院 2012
中国学生的英语学习语境研究.朱晔 浙江大学外国语言文化与国际交流学院 2010
二语习得视角维吾尔族大学生英语学习现状调查研究.李睿 西北民族大学 2009
大学生英语学习社会心理：高年级阶段跟踪研究.高一虹 北京大学外国语学院英语系 2009
大学生英语学习情感心理研究.张庆宗 湖北大学外国语学院 2006
大学生英语学习社会心理：基础阶段跟踪研究.高一虹 北京大学外国语学院语言学研究所 2005
中国学生的英语学习自我形象研究.王初明 广东外语外贸大学 2001
大学生英语学习策略调查与训练.刘振前 山东大学外国语学院 2001
大学生英语学习社会心理：学习动机、文化认同与人格建构.高一虹 北京大学外国语学院 2000
广西壮族学生英语学习的障碍因素及对策.吕万英 中南民族学院 1998
与"学生,英语学习"相关的教育部人文社科一般项目立项数量共9项，其中2019年立项2项，2018年立项1项，2016年立项1项，2015年立项1项，2013年立项1项，2011年立项1项，2010年立项1项，2009年立项1项；立项项目中，7项属于规划项目，2项属于青年项目；
教育部人文社科一般项目立项题目：
社会文化理论视角下大学生英语学习中介调节模式研究.李丹丽 武汉大学 2019
大学生学术英语学习投入及其影响因素的生态模型建构研究.范玉梅 华中科技大学 2019
基于大学生英语成功者的英语学习策略体系建构与量表研制研究.查德华 浙江万里学院 2018
三语习得视域下内地维吾尔族学生英语学习中的语用迁移研究.朱效惠 大连外国语大学 2016
自我效能感中介效应下的大学生英语学习障碍干预研究.贾珍霞 华北理工大学 2015
语音意识对中国大学生英语学习能动作用的实证研究.胡敏 华东师范大学 2013
藏族学生英语学习过程中的语言迁移现象研究.李丽娟 西藏大学 2011
大学生英语学习困难多维模型建立及干预研究.任维平 北京信息科技大学 2010
中国大学生英语学习的摹因结构的实验研究.杜世洪 西南大学 2009
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