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关于高等职业教育与课程标准的选题分析报告
主题概览
1. 研究动态
下图是"高等职业教育*课程标准"2010年至今的研究趋势。
2010年以来，发文较多的学者是：李霄翔(3篇),文秋芳(2篇),张虹(2篇),曹兰(2篇),肖桂兰(2篇),常红梅(2篇),袁俊(1篇),周井娟(1篇)。下图是作者合作网络图。
发文数量较多的机构有：常州信息职业技术学院大学外语部(2篇),东南大学外国语学院(2篇),北京联合大学(2篇),四川建筑职业技术学院(1篇),浙江工商职业技术学院(1篇),合肥职业技术学院(1篇),北京开放大学(1篇),安徽职业技术学院(1篇),内蒙古科尔沁艺术职业学院(1篇),四川化工职业技术学院科研处(1篇)。
发文数量较多的期刊有：《职业技术教育》(6篇),《教育与职业》(4篇),《外语界》(4篇),《中国职业技术教育》(3篇),《中国外语》(3篇),《职教论坛》(2篇),《成人教育》(1篇),《外语研究》(1篇),《现代教育管理》(1篇)。
2. 历年研究发展态势变化
发文较多的学者成果
1. 李霄翔 东南大学
论文成果：
高等职业院校英语校本课程体系构建研究 2022
高职英语多维混合式教学模式研究——基于《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》的校本视角 2021
《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》中的学业质量研究 2021
负责及参与基金：
江苏高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题“OBE教育理念下高职公共英语混合式教学成效研究”（编号：2020WYKT049）
2020年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“高职英语课程核心素养研究”（编号2020SJB1304）
2021年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“高等职业教育（专科）英语课程标准视域下高职院校公共英语教师发展研究”（编号21SWC-45）的阶段性成果
江苏高校哲社科专题研究重点项目“高职英语课程核心素养研究”（编号：2020SJB1304）
“江苏省社科应用研究精品工程”外语类课题“高等职业教育专科英语课程标准视域下高职公共英语教师发展研究”（编号：21SWC-45）的阶段性成果
2020年江苏高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题“OBE教育理念下高职公共英语混合式教学成效研究”（编号2020WYKT049）
2. 文秋芳 北京外国语大学
论文成果：
《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》核心素养的确立依据及其内涵解读 2021
《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》阐释——研制背景、过程与特色 2021
负责及参与基金：
北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目（编号：2020SYLZDXM011）的支持
北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目（编号2020SYLZDXM011）的支持
3. 张虹 北京外国语大学
论文成果：
《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》核心素养的确立依据及其内涵解读 2021
《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》阐释——研制背景、过程与特色 2021
负责及参与基金：
北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目（编号：2020SYLZDXM011）的支持
北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目（编号2020SYLZDXM011）的支持
4. 曹兰 常州信息职业技术学院
论文成果：
高等职业院校英语校本课程体系构建研究 2022
高职英语多维混合式教学模式研究——基于《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》的校本视角 2021
负责及参与基金：
江苏高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题“OBE教育理念下高职公共英语混合式教学成效研究”（编号：2020WYKT049）
2020年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“高职英语课程核心素养研究”（编号2020SJB1304）
2021年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“高等职业教育（专科）英语课程标准视域下高职院校公共英语教师发展研究”（编号21SWC-45）的阶段性成果
江苏高校哲社科专题研究重点项目“高职英语课程核心素养研究”（编号：2020SJB1304）
“江苏省社科应用研究精品工程”外语类课题“高等职业教育专科英语课程标准视域下高职公共英语教师发展研究”（编号：21SWC-45）的阶段性成果
2020年江苏高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题“OBE教育理念下高职公共英语混合式教学成效研究”（编号2020WYKT049）
5. 肖桂兰 常州信息职业技术学院
论文成果：
高等职业院校英语校本课程体系构建研究 2022
高职英语多维混合式教学模式研究——基于《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》的校本视角 2021
负责及参与基金：
江苏高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题“OBE教育理念下高职公共英语混合式教学成效研究”（编号：2020WYKT049）
2020年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“高职英语课程核心素养研究”（编号2020SJB1304）
2021年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“高等职业教育（专科）英语课程标准视域下高职院校公共英语教师发展研究”（编号21SWC-45）的阶段性成果
江苏高校哲社科专题研究重点项目“高职英语课程核心素养研究”（编号：2020SJB1304）
“江苏省社科应用研究精品工程”外语类课题“高等职业教育专科英语课程标准视域下高职公共英语教师发展研究”（编号：21SWC-45）的阶段性成果
2020年江苏高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题“OBE教育理念下高职公共英语混合式教学成效研究”（编号2020WYKT049）
6. 常红梅 北京联合大学
论文成果：
高等职业教育专科英语课程标准的历史沿革与新版课程标准的实施建议 2022
《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》课程实施部分解读 2021
负责及参与基金：
北京市教育科学“十三五”规划2019年重点课题“中国高等职业教育外语教育改革和发展研究”（编号：CDAA19068）
北京市教育科学“十三五”规划重点课题“中国高等职业教育外语教育改革和发展研究”（课题批准号CDAA19068）的阶段性成果
2018年北京社科基金研究基地一般项目“北京市成人高校教师发展支持体系构建研究”（编号：18JDJYB002）的阶段性成果
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