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关于大学英语与教学指南的选题分析报告
主题概览
1. 研究动态
下图是"大学英语*教学指南"2010年至今的研究趋势。
2010年以来，发文较多的学者是：蔡基刚(6篇),王海啸(4篇),贾国栋(3篇),王守仁(3篇),顾卫星(2篇),金艳(2篇),何莲珍(2篇),张松松(2篇),顾云锋(2篇),束定芳(2篇)。下图是作者合作网络图。
发文数量较多的机构有：南京大学外国语学院(3篇),南京大学大学外语部(3篇),复旦大学(3篇),复旦大学外文学院(3篇),复旦大学外国语言文学学院(3篇),中国人民大学外国语学院(2篇),浙江大学(2篇),暨南大学外国语学院(2篇),对外经济贸易大学英语学院(2篇),金陵科技学院外国语学院(2篇)。
发文数量较多的期刊有：《外语界》(24篇),《外语电化教学》(8篇),《中国外语》(7篇),《中国教育学刊》(3篇),《外语学刊》(3篇),《领导科学》(2篇),《出版广角》(2篇),《外语教学》(2篇),《科技管理研究》(2篇),《新闻爱好者》(2篇)。
2. 历年研究发展态势变化
发文较多的学者成果
1. 蔡基刚 复旦大学
论文成果：
课程思政与立德树人内涵探索——以大学英语课程为例 2021
《上海高校大学英语教学参考框架》修订的理论依据和主要内容研究 2017
高校外语教学理念的挑战与颠覆:以《大学英语教学指南》为例 2017
中国高校学术英语存在理论依据探索 2016
国家外语能力需求和大学生外语能力无缝对接——关于个性化教学和个性化需求的研究 2016
再论我国大学英语教学发展方向:通用英语和学术英语 2015
负责及参与基金：
上海市教育委员会教育科学研究重点项目“上海高校实施从通用英语向学术英语转型的大学英语教学改革行动研究”（A1301）
2016年度国家社科基金一般项目“中国大学生学术英语能力及素养等级量表建设和培养路径研究”（编号:16BYY027F）的阶段性成果
国家语委科研重点项目“汉英学术语篇阅读效率及信息加工对比研究”（项目编号:ZDIII125-57）的阶段性成果
国家社科基金项目“转型时期大学英语教学发展现状调查及对我国外语人才培养政策制定的影响研究”（项目编号:09BYY027F）
国家语委科研重点项目“汉英学术语篇阅读效率及信息加工对比研究”（项目编号:ZDIII125-57）
上海市教育委员会教育科学研究重点项目（A1301）
国家语委科研重点项目“汉英学术语篇阅读效率及信息加工对比研究”（项目编号:ZDIII125-57）的部分研究成果
国家社科基金项目“中国大学生学术英语能力及素养等级量表建设和培养路径研究”（项目编号:016BYY027F）
国家语委科研重点项目“汉英学术语篇阅读效率及信息加工对比研究”（ZDIII125-57）
上海市教育委员会教育科学研究重点项目“上海高校实施从通用英语向学术英语转型的大学英语教学改革行动研究”（项目编号:A1301）的部分研究成果
国家社科基金项目“中国大学生学术英语能力及素养等级量表建设和培养路径研究”（项目批准号:016BYY027F）
2. 王海啸 南京大学
论文成果：
新时代大学英语语言能力的建构 2020
守正出新,推动大学外语教学内涵式发展——2013—2017年大学外语教指委工作总结与思考 2019
具有校本特色的大学英语教学方案探析——以9所高校为例 2018
构建具有校本特色的个性化大学英语课程体系 2018
负责及参与基金：
江苏省高等教育教改研究项目“三三制人才培养模式下的大学英语课程体系建设”（2015JSJG456）和江苏省高等教育教改研究项目“‘一纲、多元’框架下个性化大学英语教学体系构建与实施”（2017JSJG518）的阶段性成果
“兴辽英才”计划项目“基于语料库的语言特征研究”（编号XLYC007）的部分成果
3. 贾国栋 中国人民大学
论文成果：
新《量表》下校本大学英语口语能力标准的制定与实施 2019
《大学英语教学指南》中的教学方法、手段与资源 2016
继承改革成果与构建创新发展——学习《大学英语教学指南》 2015
负责及参与基金：
2013年度北京市与中国人民大学共建的“提升学生外语综合能力”项目资助
4. 王守仁 南京大学
论文成果：
守正出新,推动大学外语教学内涵式发展——2013—2017年大学外语教指委工作总结与思考 2019
中国英语能力等级量表在大学英语教学中的应用 2018
《大学英语教学指南》要点解读 2016
5. 顾卫星 苏州大学
论文成果：
教育信息化背景下传统纸质教材的转型升级研究——以《中国特色文化英语教程》为例 2020
校本大学英语课程的英语应用能力培养路径研究——兼析苏州大学“英语应用能力培养模式” 2019
负责及参与基金：
2016年国家精品资源共享课“大学英语应用类课程”
2017年江苏省高等教育教改研究重点立项课题“深度融合现代信息技术的大学英语教学创新研究与实践”（编号2017JSJG560）
2018年苏州大学本科教学团队“大学英语教学团队”建设的部分成果
6. 金艳 上海交通大学
论文成果：
大学英语评价与测试的现状调查与改革方向 2020
构建大学英语课程综合评价与多样化测试体系:依据与思路 2015
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