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关于汉语词汇与词汇的选题分析报告
主题概览
1. 研究动态
下图是"汉语词汇*词汇"2010年至今的研究趋势。
2010年以来，发文较多的学者是：孙道功(4篇),汪维辉(4篇),周荐(4篇),李爱萍(3篇),范琳(3篇),李利(3篇),李运富(3篇),史维国(2篇),焦玉琴(2篇),赵永明(2篇)。下图是作者合作网络图。
发文数量较多的机构有：南京师范大学文学院(12篇),北京师范大学文学院(10篇),浙江大学汉语史研究中心(9篇),首都师范大学国际文化学院(7篇),中国人民大学文学院(7篇),吉林大学文学院(6篇),东北师范大学文学院(6篇),暨南大学华文学院(5篇),南开大学文学院(4篇),澳门理工学院澳门语言文化研究中心(4篇)。
发文数量较多的期刊有：《语文建设》(41篇),《语言文字应用》(18篇),《语言教学与研究》(15篇),《中国语文》(13篇),《华文教学与研究》(13篇),《古汉语研究》(12篇),《语言研究》(11篇),《世界汉语教学》(9篇),《南京师范大学文学院学报》(7篇),《外语教学与研究》(6篇)。
2. 历年研究发展态势变化
发文较多的学者成果
1. 孙道功 南京师范大学
论文成果：
音译外来词的语义调整及认知制约研究 2020
音译外来词的语素化及词义生成模式研究 2019
今天,你@了吗? 2018
音译外来词语素化的制约参数考察 2018
负责及参与基金：
国家社科青年基金项目（12CYY052）
教育部人文社科青年基金项目（14YJC740077）
山东省语言资源开发与应用重点实验室项目的资助
江苏省社科基金“词汇—句法语义”链接知识库的开发与应用研究”（19YYB008）的资助
教育部人文社科规划基金项目“基于语义知识库的名核结构的‘句法—语义’接口研究”（19YJA740048）
2019年度教育部人文社科基金“基于语义知识库的名核结构‘句法—语义’接口研究”（19YJA740048）
2. 汪维辉 浙江大学
论文成果：
再谈“睡觉”的来源和结构 2021
汉语史研究要重视语体差异 2020
汉语“窗户”语义场词语的历时演变与共时分布 2020
说“困(睏)” 2017
负责及参与基金：
国家社科基金重大项目“汉语词汇通史”（编号:14ZDB093）;国家社科基金重大项目“大语言视域中汉语修辞与词汇、语法互动研究”（编号:20&ZD298）
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“汉语基本词汇历史演变研究”（16JJD740015）
国家社科基金项目“汉语核心词的历史与现状研究”（11BYY062）;国家社科基金重大项目“汉语词汇通史”（14ZDB093）
教育部重点研究基地重大项目“汉语基本词汇历时演变研究”（16JJD740015）
教育部重点研究基地重大项目“汉语基本词汇历时演变研究”（编号:16JJD740015）
国家社科基金重大项目“汉语词汇通史”（14ZDB093）
国家社科基金重大项目“汉语词汇通史”（项目编号：14ZDB093）的阶段性成果
3. 周荐 澳门理工学院
论文成果：
男尊女卑观念在汉语词汇上的反映管窥 2020
辉煌一甲子,勇攀新高峰——写在《现代汉语词典》问世六十周年前夕 2019
术语创制与词汇学学科发展 2017
从词汇学的体系性看“语词分立”说 2017
负责及参与基金：
国家语委语言文字科研项目优秀成果后期资助项目“从语文辞书比照与词汇实地调查看两岸词汇整合”（项目编号:HQ135-29）的阶段性成果
4. 李爱萍 北京大学
论文成果：
汉语词汇学习自我调节能力与词汇知识习得关系研究——基于泰国中高级汉语学习者定量数据分析 2018
汉语词汇学习成就目标与自我调节能力关系研究——基于泰国学习者定量数据的分析 2018
泰国学习者汉语词汇学习任务价值与词汇知识关系研究 2018
负责及参与基金：
北京市高校青年英才计划资助项目（项目编号:YETP0036）的阶段性成果
5. 范琳 北京外国语大学
论文成果：
一语词汇化对二语词汇推理加工时间进程的影响:一项跨语言研究 2018
中国学生汉英跨语言词汇推理发展研究 2015
汉语词汇化对英语词汇推理加工过程影响的研究 2014
负责及参与基金：
教育部人文社科研究规划基金项目“第二语言学习者汉英词汇推理加工机制综合研究”（项目编号:12YJA740013）的阶段性成果
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“汉语词汇化对英语词汇推理加工时间进程影响的研究”（2017JX008）;中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“汉语语篇阅读推理认知加工机制的ERP研究”（2017JJ001）的部分成果
国家社科基金项目“跨语言视角的汉英词汇推理加工机制发展研究”（项目编号:12BYY046）
国家社会科学基金项目“跨语言视角的汉英词汇推理加工机制发展研究”（编号:12BYY046）的部分成果
6. 李利 华南师范大学
论文成果：
非平衡中–英双语者言语产生中非目标语言的语音激活 2020
在华俄语母语者词汇产生中的跨语言激活 2019
同源殊途:汉字词在韩语和汉语中的对应词使用——基于《韩国语能力评价用基本词汇表》和《HSK词汇大纲》的统计分析 2014
负责及参与基金：
国家社科基金项目“留学生汉语词汇学习的认知机制研究”（11CYY023）
国家社科基金一般项目“留学生普通话声调感知机制与训练提升研究”（18BYY121）的资助
国家社会科学基金重点项目（19AYY009）
广东省教育厅青年育苗项目“韩国留学生汉字同形词习得状况附带词汇的特点的调查研究”（WYM08063）
社科基金立项情况
与"汉语词汇,词汇"相关的国家社科基金立项数量共32项，其中2021年立项5项，2016年立项3项，2011年立项3项，2022年立项2项，2014年立项2项，2010年立项2项，2005年立项2项，2004年立项2项，1996年立项2项，2020年立项1项，2018年立项1项，2017年立项1项，2008年立项1项，2007年立项1项，2006年立项1项，2001年立项1项，2000年立项1项，1993年立项1项；立项项目中，17项属于一般项目，7项属于青年项目，3项属于西部项目，2项属于重大项目，2项属于重点项目，1项属于教育部青年；
国家社科基金立项题目：
语言接触视角下汉语词汇的现代演化研究.肖江乐 广西师范大学 2022
维吾尔族大学生汉语词汇垂直空间隐喻理解机制研究.王园园 曲阜师范大学 2022
中西交流背景下汉语词汇学的构建与理论创新研究.周荐 北京师范大学珠海校区 2021
国际中文教育视域下汉语词汇语用信息系统的构建研究及信息库建设.李连伟 鲁东大学 2021
汉语词汇孳生与汉字形体繁衍关系研究.陈晓强 兰州大学 2021
近40年现代汉语词汇发展史研究.孙银新 北京师范大学 2021
历史语言学视角下的汉语词汇“误解误用义”研究.顾军 桂林电子科技大学 2021
朝鲜朝时期“类解”类文献整理与近代汉语词汇研究.全香兰 鲁东大学 2020
《毛诗》古注中的语词替换与汉语词汇演变的研究.霍生玉 江苏师范大学 2018
丝绸之路沿线语言比较视野中的上古汉语词汇研究.叶晓锋 温州大学 2017
《宋书》的汉语词汇史视角专题研究.万久富 南通大学 2016
语言接触视野下的中古汉语词汇音节形式选择机制研究.邱冰 北京语言大学 2016
明清汉语词汇的南北差异及历史源流研究.殷晓杰 浙江师范大学 2016
上古汉语词汇对古日语的渗透层次研究.郭木兰 华侨大学 2014
汉语词汇通史.方一新 浙江大学 2014
汉语词汇加工及其障碍的多学科综合研究.翁旭初 杭州师范大学 2011
留学生汉语词汇学习的认知机制研究.李利 华南师范大学国际文化学院 2011
汉语词汇存在状态的层级研究.赵川兵 苏州科技学院 2011
汉语词汇通史研究.杨端志 山东大学文学与新闻传播学院 2010
英汉语词汇化的历时考察和对比研究.陈万会 聊城大学 2010
对外汉语词汇教学系统性与有效性研究.陆庆和 苏州大学海外教育学院 2008
现代汉语词汇历史层次研究.张能甫 四川师范大学文学院 2007
汉语词汇类型近世的演化和发展.周荐 南开大学文学院 2006
俄汉语词汇语义与交际结构的对比研究.靳铭吉 黑龙江大学俄语语言文学研究中心 2005
150年间现代汉语词汇的演变.刘晓梅 暨南大学 2005
汉语词汇产生中音韵编码过程的研究.张清芳 中国科学院心理研究所 2004
汉语词汇结构论.周荐 南开大学文学院 2004
中古汉语词汇研究--汉译佛典词汇研究.颜洽茂 浙江大学汉语史研究中心 2001
20世纪中古汉语词汇研究论纲.董志翘 南京师范大学 2000
中古汉语词汇史.王云路 杭州大学古籍研究所 1996
改革开放中汉语词汇的发展.陈光磊 复旦大学国际文化交流学院 1996
新疆北疆地区汉语词汇与民族语言词汇的双向影响研究.邢欣 新疆师范大学中文系 1993
与"汉语词汇,词汇"相关的教育部人文社科一般项目立项数量共20项，其中2017年立项3项，2019年立项2项，2018年立项2项，2014年立项2项，2013年立项2项，2011年立项2项，2010年立项2项，2020年立项1项，2016年立项1项，2015年立项1项，2012年立项1项，2009年立项1项；立项项目中，15项属于青年项目，5项属于规划项目；
教育部人文社科一般项目立项题目：
体育汉语词汇数据库建设与应用研究.程红 北京体育大学 2020
聋童汉语词汇加工中的视觉注意发展机制及其干预研究.刘璐 鲁东大学 2019
近代汉语词汇演变趋势的计量语言学研究.张聪 浙江财经大学 2019
聋人学生和健听学生汉语词汇认知加工的比较研究.王晓芸 浙江工商大学 2018
西藏地区3-6岁藏族儿童汉语词汇水平发展研究.魏晓波 西藏大学 2018
从七版《现代汉语词典》看现代汉语词汇近六十年（1958-2016）之发展演变.温敏 郑州大学 2017
外国来华留学生汉语词汇认知与隐喻能力发展的关系研究.袁凤识 北方工业大学 2017
从七版《现代汉语词典》看现代汉语词汇近六十年（1958-2016）之发展演变.温敏 郑州大学 2017
近代汉语词汇对《汉语大词典》书证研究.王毅 淮阴师范学院 2016
明清汉语词汇的南北差异研究.殷晓杰 浙江师范大学 2015
汉语词汇误解误用义产生的动因与机制研究.顾军 安徽师范大学 2014
汉语词汇的生态批评及生态预警研究.陈建锋 江西农业大学 2014
外国留学生汉语词汇认知发展模式研究.洪炜 中山大学 2013
宋金对峙时期汉语词汇的南北差异研究.张海媚 河南理工大学 2013
基于认知功能的隐喻思维能力培养研究——立足于国际汉语词汇教学.于婧阳 沈阳师范大学 2012
日语对古汉语词汇的借入研究.孙娜 华侨大学 2011
基于计算的汉语词汇筛选机制研究.谢永芳 北京师范大学 2011
十九至二十世纪现代汉语词汇史研究.刘晓梅 暨南大学 2010
对外汉语词汇及语法教学数据库建设.吴茗 厦门大学 2010
中古汉语词汇复音化的多视角研究.邱冰 北京语言大学 2009
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