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关于农村职业教育的选题分析报告
主题概览
1. 研究动态
下图是"农村职业教育"2010年至今的研究趋势。
2010年以来，发文较多的学者是：马建富(8篇),张旭刚(7篇),唐智彬(6篇),石伟平(6篇),张祺午(5篇),李延平(4篇),张志增(4篇),沈亚强(4篇),朱成晨(4篇),闫广芬(4篇)。下图是作者合作网络图。
发文数量较多的机构有：陕西师范大学教育学院(9篇),河南科技学院职业技术教育与经济社会发展研究中心(8篇),安徽工业经济职业技术学院(6篇),西南大学教育学部(5篇),江苏理工学院教育学院(5篇),浙江师范大学工学院、职业技术教育学院(4篇),华东师范大学职业教育与成人教育研究所(4篇),天津大学教育学院(4篇),天津大学(4篇),湖南师范大学职业教育研究所(4篇)。
发文数量较多的期刊有：《职业技术教育》(67篇),《教育与职业》(59篇),《职教论坛》(52篇),《中国职业技术教育》(26篇),《成人教育》(23篇),《农业经济》(20篇),《教育发展研究》(9篇),《河北师范大学学报(教育科学版)》(4篇),《华东师范大学学报(教育科学版)》(3篇),《教育研究》(2篇)。
2. 历年研究发展态势变化
发文较多的学者成果
1. 马建富 江苏理工学院
论文成果：
助力乡村人才振兴：职业教育发展的理念、作为与策略 2021
乡村振兴背景下农村职业教育的价值取向与改革框架 2020
乡村振兴战略背景下农村职业教育培训的功能定位及支持策略 2018
乡村振兴战略实现的职业教育机会与应对策略 2018
基于新型职业农民培育的农村职业教育供给侧改革 2017
城镇化进程中的农村职业教育三问 2016
新型城镇化进程中农民工人力资本提升的职业教育培训路径 2014
新型城镇化进程中的农村职业教育发展 2013
负责及参与基金：
2017年江苏省高校哲学社会科学重点项目“返乡创业农民工职业教育培训社会支持体系的研究”（2017ZDIXM048）,课题主持人:马建富
2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目（14YJA880097）
2017年度江苏省社会科学基金重点项目“基于返乡创业农民工的新型职业农民职业教育培训支持体系与模式研究”（项目编号:17JYA001,主持人:马建富）
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“乡村振兴背景下新型职业农民职业教育和培训支持体系及模式构建的研究”（BJA190094），主持人：马建富
2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新型职业农民培育的职业教育培训支持体系建设研究”（16YJA880028）,课题主持人:马建富
2017年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“政府购买农村社区教育服务项目制模型构建及实施策略研究”（17YJC880115）,主持人:杨海华
2014年度教育部人文社会科学规划基金项目“基于农科教统筹的新型农民培训的研究与实践”（编号:14YJAZH026）,主持人:郭耿玉
2015年教育部人文社会科学研究青年基金项目“农民工市民化的社区教育支持研究——以苏南为例”（项目编号:15YJC880025,主持人:黄晓赟）
2011年全国教育科学规划项目“苏南地区新生代农民工职业培训的实证研究”（EJA110392）的部分成果
江西省高校人文社科重点研究基地江西科技师范大学职业教育研究院2014年招标课题“江西农村职业教育与成人教育问题与对策研究”（JD1492）的部分成果
2017年度江苏省高校哲学社会科学重点项目“返乡创业农民工职业教育培训社会支持体系的研究”（项目编号:2017ZDIXM048,主持人:马建富）
2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新型职业农民培育的职业教育培训支持体系建设研究”（编号:16YJA880028）,主持人:马建富
2017年度江苏省社会科学基金重点项目“基于返乡创业农民工的新型职业农民职业教育培训支持体系与模式研究”（编号:17JYA001）,主持人:马建富
2. 张旭刚 安徽工业经济职业技术学院
论文成果：
乡村振兴战略下农村职业教育产教融合发展的国际比较与路径 2020
乡村振兴视阈下农村职业教育产教融合质量评价体系构建 2020
乡村振兴战略下农村职业教育产教融合发展动力机制研究 2019
乡村振兴战略下农村职业教育产教生态系统的失衡与平衡——基于教育生态学的视角 2019
乡村振兴视阈下农村职业教育产教融合生态圈构建 2019
乡村振兴战略下我国农村职业教育的战略转型 2018
农村职业教育服务乡村振兴:实践困境与治理路径 2018
负责及参与基金：
2017年度安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目“工匠精神视阈下高职‘双创’人才培养模式研究”（项目编号:gxyqZD2017099,项目主持人:张旭刚）
2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“乡村振兴战略下农村职业教育产教融合研究”的阶段性研究成果。（项目编号:19YJC880136,项目主持人:张旭刚）
安徽省高等学校质量工程教学研究项目“基于‘工匠精神’的高职‘双创’人才培养模式建构”（2016jyxm0155）
2016年度安徽省高等学校质量工程教学研究项目“基于‘工匠精神’的高职‘双创’人才培养模式建构”（项目编号:2016jyxm0155,项目主持人:张旭刚）的阶段性研究成果
2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“乡村振兴战略下农村职业教育产教融合研究”的阶段性研究成果。（项目编号：19YJC880136，项目主持人：张旭刚）
2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“乡村振兴战略下农村职业教育产教融合研究”（19YJC880136），主持人：张旭刚
2017年度安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目“工匠精神视阈下高职‘双创’人才培养模式研究”（gxyqZD2017099）,主持人:张旭刚
2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“乡村振兴战略下农村职业教育产教融合研究”（19YJC880136）;主持人:张旭刚
3. 唐智彬 湖南师范大学
论文成果：
作为乡村“治理术”的农村职业教育:内涵与路径 2020
改革开放40年我国农村职业教育发展回顾与展望 2018
资本与能力双重缺失条件下贫困地区农村职教的发展——以H省某农村职业学校为例 2017
“精准扶贫”与发展定向农村职业教育——基于湖南武陵山片区的思考 2016
信息化背景下农村职业教育办学模式的改革 2014
论嵌入经济社会的农村职业教育办学模式 2013
负责及参与基金：
湖南省社会科学成果评审委员会一般资助项目“精准扶贫背景下发展农村职业教育的路径选择与社会效应研究”（XSP18YBZ102）,主持人:唐智彬
国家留学基金委资助项目（201906725014）的部分成果
国家社会科学基金青年项目（教育学）“城市化进程中农村职业教育办学模式改革与发展对策研究”（CJA110157）的部分成果
中国教科院2016年度基本科研业务费专项资金青年专项“新时期我国中等职业教育转型发展战略研究”（GYD2016010）,主持人:马延伟
湖南省自然科学基金面上项目“乡村振兴进程中农村职业教育财政投入结构优化与支出绩效评价研究”（2019JJ40192）
国家社会科学基金青年项目（教育学）“城市化进程中农村职业教育办学模式改革与发展对策研究”（CJA110157）
湖南省哲社规划一般项目“职业教育精准扶贫的校地协同模式研究（16YBA268）”的阶段性成果
国家社会科学青年基金项目（教育学）“城市化进程中农村职业教育办学模式改革与发展对策研究”（编号:CJA110157）,主持人:唐智彬
4. 石伟平 华东师范大学
论文成果：
“四化同步”战略下农村职业教育发展的适应性反思:症结与转型 2018
改革开放40年我国农村职业教育发展回顾与展望 2018
新战略 新问题 新研究——《农村职业教育发展新论》评述 2018
新型职业农民培训供给侧改革:需求与应对——基于江苏的调查 2017
论嵌入经济社会的农村职业教育办学模式 2013
城镇化进程中农村职业教育的新型定位与发展策略 2013
负责及参与基金：
江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于新型职业农民培训的农村社区教育功能及发展模式研究”（编号:B-b\2016\03\05）,主持人:吕莉敏
湖南省社会科学成果评审委员会一般资助项目“精准扶贫背景下发展农村职业教育的路径选择与社会效应研究”（XSP18YBZ102）,主持人:唐智彬
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育办学模式改革研究”（10JZD0040）的阶段性成果
2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新型职业农民培育的职业教育培训支持体系建设研究”（编号:16YJA880028）,主持人:马建富
中国教科院2016年度基本科研业务费专项资金青年专项“新时期我国中等职业教育转型发展战略研究”（GYD2016010）,主持人:马延伟
华东师范大学教育学部2017年研究生优秀学位论文培育资助项目（2017B8）
国家社会科学青年基金项目（教育学）“城市化进程中农村职业教育办学模式改革与发展对策研究”（编号:CJA110157）,主持人:唐智彬
5. 张祺午
论文成果：
面向“十四五”:在新的起点上加快发展高质量的农村职业教育 2020
农村职业教育如何下好服务质量兴农这盘棋 2019
以人民为中心办更公平而有质量的农村职业教育 2018
服务乡村振兴亟待补齐农村职教短板 2017
新型职业农民培养破困前行 2013
负责及参与基金：
吉林省教育科学“十三五”规划重点课题“吉林省职业教育精准扶贫效能研究”（ZD17133）,主持人:张祺午
6. 李延平 陕西师范大学
论文成果：
走向“三农”为本:农村职业教育70年发展追求 2019
农业供给侧结构性改革背景下农村职业教育的使命及变革 2017
西部农村“互联网+”职业教育精准扶贫的制度创新 2017
农村职业教育的公共性危机及其法治保障 2016
负责及参与基金：
国家社会科学基金教育学一般课题“面向农村的职业教育定位与功能定向——基于陕西县域农村职业教育发展模式的反思”（课题批准号:BJA120083）的研究成果
研究阐释党的十九大精神国家社科基金专项课题“弘扬工匠精神研究”（编号:18VSJ086）,主持人:陈鹏
国家社会科学基金教育学一般课题“面向农村的职业教育定位与功能定向——基于陕西县域农村职业教育发展模式的反思”（课题编号:BJA120083）
全国教育科学“十二五”规划国家一般课题（BJA120083）
社科基金立项情况
与"农村职业教育"相关的国家社科基金立项数量共9项，其中2012年立项2项，2011年立项2项，2009年立项2项，2022年立项1项，2017年立项1项，1997年立项1项；立项项目中，5项属于一般项目，2项属于青年项目，1项属于一般项目 ，1项属于教育部重点；
国家社科基金立项题目：
乡村振兴背景下农村职业教育综合体构建研究.陈永城 福建省尤溪职业中专学校 2022
新型城镇化进程中民族地区农村职业教育发展模式研究.马宽斌 广西师范大学 2017
面向农村的职业教育定位与功能定向——基于陕西县域农村职业教育发展模式的反思.李延平 陕西师范大学 2012
面向农村的职业教育定位与功能定向——基于陕西县域农村职业教育发展模式的反思.李延平 陕西师范大学 2012
城市化进程中农村职业教育办学模式改革与发展对策研究.唐智彬 湖南岳阳职业技术学院 2011
城市化进程中农村职业教育办学模式改革与发展对策研究.唐智彬 湖南岳阳职业技术学院 2011
劳动力回流与农村职业教育功能调整问题研究.孔喜梅 郑州大学 2009
劳动力回流与农村职业教育功能调整问题研究.孔喜梅 郑州大学 2009
21世纪我国中部地区农村职业教育发展理论和模式的研究与实验.蒋作斌 湖南省教育委员会 1997
与"农村职业教育"相关的教育部人文社科一般项目立项数量共7项，其中2022年立项1项，2020年立项1项，2019年立项1项，2013年立项1项，2012年立项1项，2011年立项1项，2010年立项1项；立项项目中，3项属于规划项目，3项属于青年项目，1项属于规划基金项目；
教育部人文社科一般项目立项题目：
乡村振兴战略下农村职业教育服务的可及性及其实现路径研究.易小邑 湘中幼儿师范高等专科学校 2022
乡村振兴战略下农村职业教育系统的精准供给路径研究.肖冰 广东技术师范大学 2020
乡村振兴战略下农村职业教育产教融合研究.张旭刚 安徽工业经济职业技术学院 2019
城镇化进程中少数民族地区农村职业教育办学模式研究——以贵州、云南为例.陈建录 贵州师范大学 2013
台湾农业转型期农村职业教育研究.程广文 泉州师范学院 2012
城市化进程中农村职业教育办学模式改革与发展对策研究.唐智彬 岳阳职业技术学院 2011
受教育者个人教育意愿的形成、变化与实现过程及其对应的农村职业教育生态变迁.张力跃 浙江师范大学 2010
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