“初中几何”相关的态势分析报告
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关于“德国*英国”的态势分析报告
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关于“德国*英国”的态势分析报告
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关于“德国*英国”的态势分析报告
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关于“德国*英国”的态势分析报告
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关于“德国*英国”的态势分析报告
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关于“高中*日本”的态势分析报告
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关于“教科书*日本”的态势分析报告日本中小学立体几何内容设置理念之个案评介 2018， 长泽龟之助对中国近现代数学教育的贡献 2014， 日本高中《数学活用》课程 2013， 俄罗斯初中几何教科书中的向量 2013， 明治末期(1900-1912)日本中学国文国语教科书中的中国记述 2016， 论明治末期(1903—1912)日本小学教科书中的中国形象 2015， 新中国文学中的日本人形象——基于教科书收录作品的考察 2011， 历史观的变迁及其对历史教科书的影······
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关于“教科书*日本”的态势分析报告日本中小学立体几何内容设置理念之个案评介 2018， 长泽龟之助对中国近现代数学教育的贡献 2014， 日本高中《数学活用》课程 2013， 俄罗斯初中几何教科书中的向量 2013， 明治末期(1900-1912)日本中学国文国语教科书中的中国记述 2016， 论明治末期(1903—1912)日本小学教科书中的中国形象 2015， 新中国文学中的日本人形象——基于教科书收录作品的考察 2011， 历史观的变迁及其对历史教科书的影······
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关于“教科书*数学教科书”的态势分析报告······清末中学数学教科书发展及其特点 2015， 民国时期高中数学教科书发展及其特点 2015， 长泽龟之助对中国近现代数学教育的贡献 2014， 朱言钧的数学教育思想及其贡献 2014， 民国时期初中数学教科书发展及其特点 2014， 日本高中《数学活用》课程 2013， 俄罗斯初中几何教科书中的向量 2013， 代数教科书中的“因式分解”沿革研究 2011， 合作问题解决在人教版小学数学教科书中的呈现及与课程标准的一致性分析 2019， 数学教科书渗透数学价值观的定量研究 2019， 基本活动经验视角下数学教科书的定量研究——以北师版小学数学教科书为例 ······
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关于“教科书*数学教科书”的态势分析报告······清末中学数学教科书发展及其特点 2015， 民国时期高中数学教科书发展及其特点 2015， 长泽龟之助对中国近现代数学教育的贡献 2014， 朱言钧的数学教育思想及其贡献 2014， 民国时期初中数学教科书发展及其特点 2014， 日本高中《数学活用》课程 2013， 俄罗斯初中几何教科书中的向量 2013， 代数教科书中的“因式分解”沿革研究 2011， 合作问题解决在人教版小学数学教科书中的呈现及与课程标准的一致性分析 2019， 数学教科书渗透数学价值观的定量研究 2019， 基本活动经验视角下数学教科书的定量研究——以北师版小学数学教科书为例 ······
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关于“数学教育”的态势分析报告······会2015年常务理事会(扩大)会议纪要暨2016年学术年会第一轮通知 2015， 长泽龟之助对中国近现代数学教育的贡献 2014， 朱言钧的数学教育思想及其贡献 2014， 民国时期初中数学教科书发展及其特点 2014， 民国时期关于数学“问题解决”教学的研究 2014， 俄罗斯初中几何教科书中的向量 2013， 多元文化形态下的中国数学教育——对中国少数民族数学教育的一些思考 2013， 清末罗密士的《最新微积学教科书》 2012， 中国的传统数学教学智慧 2012， 吴在渊的数学教育思想 2010， 西南联大数学系课程设置与学籍管理特色 2010，······
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关于“数学*数学教育”的态势分析报告······会2015年常务理事会(扩大)会议纪要暨2016年学术年会第一轮通知 2015， 长泽龟之助对中国近现代数学教育的贡献 2014， 朱言钧的数学教育思想及其贡献 2014， 民国时期初中数学教科书发展及其特点 2014， 民国时期关于数学“问题解决”教学的研究 2014， 俄罗斯初中几何教科书中的向量 2013， 多元文化形态下的中国数学教育——对中国少数民族数学教育的一些思考 2013， 清末罗密士的《最新微积学教科书》 2012， 中国的传统数学教学智慧 2012， 吴在渊的数学教育思想 2010， 西南联大数学系课程设置与学籍管理特色 2010，······
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关于“教科书”的态势分析报告······清末中学数学教科书发展及其特点 2015， 民国时期高中数学教科书发展及其特点 2015， 长泽龟之助对中国近现代数学教育的贡献 2014， 朱言钧的数学教育思想及其贡献 2014， 民国时期初中数学教科书发展及其特点 2014， 日本高中《数学活用》课程 2013， 俄罗斯初中几何教科书中的向量 2013， 多元文化形态下的中国数学教育——对中国少数民族数学教育的一些思考 2013， 清末罗密士的《最新微积学教科书》 2012， 民国时期微积分教科书研究——以熊庆来的《高等算学分析》为例 2012， 代数教科书中的“因式分解”沿革研究 2011， ······
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关于“教科书”的态势分析报告······清末中学数学教科书发展及其特点 2015， 民国时期高中数学教科书发展及其特点 2015， 长泽龟之助对中国近现代数学教育的贡献 2014， 朱言钧的数学教育思想及其贡献 2014， 民国时期初中数学教科书发展及其特点 2014， 日本高中《数学活用》课程 2013， 俄罗斯初中几何教科书中的向量 2013， 多元文化形态下的中国数学教育——对中国少数民族数学教育的一些思考 2013， 清末罗密士的《最新微积学教科书》 2012， 民国时期微积分教科书研究——以熊庆来的《高等算学分析》为例 2012， 代数教科书中的“因式分解”沿革研究 2011， ······
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关于“教科书”的态势分析报告
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关于“数学”的态势分析报告······ 傅种孙译著《罗素算理哲学》及其引起的学术争论 2014， 民国时期关于数学“问题解决”教学的研究 2014， 《科学记录》及其中的数学研究成果 2014， 日本高中《数学活用》课程 2013， 释数学文化 2013， 数学学习中解决“懂而不会”的教学策略 2013， 俄罗斯初中几何教科书中的向量 2013， 多元文化形态下的中国数学教育——对中国少数民族数学教育的一些思考 2013， 清末罗密士的《最新微积学教科书》 2012， 中国的传统数学教学智慧 2012， 《科学》杂志中的数学史研究 2012， 融入还是包容——关于《普通高中数学课程标准(······
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