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关于“人生观”的选题发现报告
2021-08-03 22:35:32生成 | 点击登录,关注公众号获取更多资料

“艺术”学科里,我们对选题“人生观”的相关研究成果进行了分析,为您推荐以下高价值的选题方向。

高价值选题方向

以下关键词方向是与“人生观”相关的具有较高学术价值和应用价值的选题方向,点击可查看其研究发展态势分析报告。

大学生

该选题方向已发表的论文包括:

中国高校班集体制度对学生成绩影响的实证研究. 张羽;杨斌;张春生;朱恒源. 清华大学学报(哲学社会科学版),2011,03

媒体时代大学生感知与解读暴力信息的现状分析. 王倩;陈勃. 南昌大学学报(人文社会科学版),2010,06

大学生入党的影响因素分析——以川渝高校为例. 赵凯;叶文明;吕春霞. 四川理工学院学报(社会科学版),2014,02

新媒体时代中国梦在大学生群体中的传播路径探析. 王辉;张建欣. 四川理工学院学报(社会科学版),2014,02

恋爱经历对大学新生自我概念及人生观的影响. 张云喜. 四川理工学院学报(社会科学版),2013,05

思想政治教育

该选题方向已发表的论文包括:

高校思政课:践行“八个统一”协调“八个关系”. 高兴伟. 辽宁大学学报(哲学社会科学版),2020,06

大学生入党的影响因素分析——以川渝高校为例. 赵凯;叶文明;吕春霞. 四川理工学院学报(社会科学版),2014,02

新媒体时代中国梦在大学生群体中的传播路径探析. 王辉;张建欣. 四川理工学院学报(社会科学版),2014,02

少数民族青年思想政治教育研究——以“中国梦”为主导. 徐延花. 青海社会科学,2018,04

大众文化视域下青少年思想政治教育研究. 梁田. 河南社会科学,2020,03

价值观

该选题方向已发表的论文包括:

解构与超越:当代物质主义的哲学追问. 张志丹. 南京师大学报(社会科学版),2017,01

近代天人关系的嬗变对中国文学文化的影响. . 南开学报(哲学社会科学版),2014,05

高校思政课:践行“八个统一”协调“八个关系”. 高兴伟. 辽宁大学学报(哲学社会科学版),2020,06

当代共产党人的人生精神及其时代价值. 程林辉. 南昌大学学报(人文社会科学版),2011,01

企业自主技术创新动力模型及相关对策. 李永清;李伟. 南京工业大学学报(社会科学版),2010,01

传统文化

该选题方向已发表的论文包括:

论毛泽东思想的文化基础. 段建海. 西北大学学报(哲学社会科学版),2012,03

“我将无我,不负人民”重要论述的四重意蕴. 陆卫明;罗晓婷. 浙江工商大学学报,2020,01

世人那得识深意,此翁取适非取鱼——从古典文学中的渔父意象解读古代文人的“隐逸情结”. 杨灿. 湖南科技大学学报(社会科学版),2010,01

冰心爱的哲学的伦理性阐释. 张丽红;胡启海. 求索,2012,02

论冯友兰的和谐思想. 程林. 湖北社会科学,2012,02

道德教育

该选题方向已发表的论文包括:

体验教育是青少年道德品质培养的重要途径. 杨智榕. 河北大学学报(哲学社会科学版),2015,01

充分发挥高校德育的各方合力. 回娅冬;孟悌清. 人民论坛,2018,04

唐代儿童的孝道教育——以《孝经》为中心. 金滢坤. 山西大学学报(哲学社会科学版),2018,03

中学生道德情感教育“诚”的价值. 陈歧燊;万建鹏. 中学政治教学参考,2017,21

重视发挥地方戏曲在高校思想教育中的作用. 樊凤龙. 江西社会科学,2018,11

庄子

该选题方向已发表的论文包括:

闲适与物观:袁宏道的审美人生观. 肖鹰. 辽宁大学学报(哲学社会科学版),2014,02

化:一个来自《庄子》的生态观念. 薛富兴. 西北师大学报(社会科学版),2016,03

审丑视阈下的《庄子》之丑人形象解析. 周杰. 湖北社会科学,2016,09

论庄子哲学中的积极心理学思想. 谭娟晖;张敏生. 湖南社会科学,2013,01

梭罗对《庄子》的吸收与融通. 何颖. 甘肃社会科学,2010,03

思想道德素质

该选题方向已发表的论文包括:

电大课程管理员在学生思想工作中的引领作用. 雷志洪. 成人教育,2014,11

国外德育实践对我国思政实践教学模式的启示. 叶婷;王超. 求实,2010,S1

试论高校音乐欣赏课对大学生思想道德素质培养的作用. 简福平. 思想理论教育导刊,2011,02

大学生思想道德素质发展状况研究. 杨丽艳. 教育与职业,2014,23

《孝经》的思想教育意义及现代价值. 宋明. 语文建设,2017,27

伦理电影

该选题方向已发表的论文包括:

欧洲伦理电影的生活叙事艺术. 李慧. 电影文学,2016,07

《海上钢琴师》

该选题方向已发表的论文包括:

《海上钢琴师》主人公1900的人生观解读. 周慧霞. 电影文学,2011,07

《海上钢琴师》主人公人生观解读. 贾志浩. 电影文学,2014,03

生活流

该选题方向已发表的论文包括:

欧洲伦理电影的生活叙事艺术. 李慧. 电影文学,2016,07

香港导演许鞍华电影中的存在主义思想. 宋红岩. 电影文学,2018,01

《活着》

该选题方向已发表的论文包括:

认识你自己——让学生从自卑走向自信. 崔俊. 中学政治教学参考,2017,13

把握好“总开关”. 舒刚. 党建,2014,10

积极人生观的主体性诠释. 杨国蓉. 重庆大学学报(社会科学版),2010,06

张艺谋电影《活着》所蕴含的人生观. 杨国荣. 电影文学,2011,15

《活着》引发的思考. 俞冰. 电影文学,2011,09

新颖选题方向

以下关键词方向是与“人生观”相关的具有较高新颖性的选题方向,点击可查看其研究发展态势分析报告。

生活流

该选题方向已发表的论文包括:

欧洲伦理电影的生活叙事艺术. 李慧. 电影文学,2016,07

香港导演许鞍华电影中的存在主义思想. 宋红岩. 电影文学,2018,01

伦理电影

该选题方向已发表的论文包括:

欧洲伦理电影的生活叙事艺术. 李慧. 电影文学,2016,07

《海上钢琴师》

该选题方向已发表的论文包括:

《海上钢琴师》主人公1900的人生观解读. 周慧霞. 电影文学,2011,07

《海上钢琴师》主人公人生观解读. 贾志浩. 电影文学,2014,03

《活着》

该选题方向已发表的论文包括:

认识你自己——让学生从自卑走向自信. 崔俊. 中学政治教学参考,2017,13

把握好“总开关”. 舒刚. 党建,2014,10

积极人生观的主体性诠释. 杨国蓉. 重庆大学学报(社会科学版),2010,06

张艺谋电影《活着》所蕴含的人生观. 杨国荣. 电影文学,2011,15

《活着》引发的思考. 俞冰. 电影文学,2011,09

思想道德素质

该选题方向已发表的论文包括:

电大课程管理员在学生思想工作中的引领作用. 雷志洪. 成人教育,2014,11

国外德育实践对我国思政实践教学模式的启示. 叶婷;王超. 求实,2010,S1

试论高校音乐欣赏课对大学生思想道德素质培养的作用. 简福平. 思想理论教育导刊,2011,02

大学生思想道德素质发展状况研究. 杨丽艳. 教育与职业,2014,23

《孝经》的思想教育意义及现代价值. 宋明. 语文建设,2017,27

庄子

该选题方向已发表的论文包括:

闲适与物观:袁宏道的审美人生观. 肖鹰. 辽宁大学学报(哲学社会科学版),2014,02

化:一个来自《庄子》的生态观念. 薛富兴. 西北师大学报(社会科学版),2016,03

审丑视阈下的《庄子》之丑人形象解析. 周杰. 湖北社会科学,2016,09

论庄子哲学中的积极心理学思想. 谭娟晖;张敏生. 湖南社会科学,2013,01

梭罗对《庄子》的吸收与融通. 何颖. 甘肃社会科学,2010,03

道德教育

该选题方向已发表的论文包括:

体验教育是青少年道德品质培养的重要途径. 杨智榕. 河北大学学报(哲学社会科学版),2015,01

充分发挥高校德育的各方合力. 回娅冬;孟悌清. 人民论坛,2018,04

唐代儿童的孝道教育——以《孝经》为中心. 金滢坤. 山西大学学报(哲学社会科学版),2018,03

中学生道德情感教育“诚”的价值. 陈歧燊;万建鹏. 中学政治教学参考,2017,21

重视发挥地方戏曲在高校思想教育中的作用. 樊凤龙. 江西社会科学,2018,11

传统文化

该选题方向已发表的论文包括:

论毛泽东思想的文化基础. 段建海. 西北大学学报(哲学社会科学版),2012,03

“我将无我,不负人民”重要论述的四重意蕴. 陆卫明;罗晓婷. 浙江工商大学学报,2020,01

世人那得识深意,此翁取适非取鱼——从古典文学中的渔父意象解读古代文人的“隐逸情结”. 杨灿. 湖南科技大学学报(社会科学版),2010,01

冰心爱的哲学的伦理性阐释. 张丽红;胡启海. 求索,2012,02

论冯友兰的和谐思想. 程林. 湖北社会科学,2012,02

思想政治教育

该选题方向已发表的论文包括:

高校思政课:践行“八个统一”协调“八个关系”. 高兴伟. 辽宁大学学报(哲学社会科学版),2020,06

大学生入党的影响因素分析——以川渝高校为例. 赵凯;叶文明;吕春霞. 四川理工学院学报(社会科学版),2014,02

新媒体时代中国梦在大学生群体中的传播路径探析. 王辉;张建欣. 四川理工学院学报(社会科学版),2014,02

少数民族青年思想政治教育研究——以“中国梦”为主导. 徐延花. 青海社会科学,2018,04

大众文化视域下青少年思想政治教育研究. 梁田. 河南社会科学,2020,03

价值观

该选题方向已发表的论文包括:

解构与超越:当代物质主义的哲学追问. 张志丹. 南京师大学报(社会科学版),2017,01

近代天人关系的嬗变对中国文学文化的影响. . 南开学报(哲学社会科学版),2014,05

高校思政课:践行“八个统一”协调“八个关系”. 高兴伟. 辽宁大学学报(哲学社会科学版),2020,06

当代共产党人的人生精神及其时代价值. 程林辉. 南昌大学学报(人文社会科学版),2011,01

企业自主技术创新动力模型及相关对策. 李永清;李伟. 南京工业大学学报(社会科学版),2010,01

大学生

该选题方向已发表的论文包括:

中国高校班集体制度对学生成绩影响的实证研究. 张羽;杨斌;张春生;朱恒源. 清华大学学报(哲学社会科学版),2011,03

媒体时代大学生感知与解读暴力信息的现状分析. 王倩;陈勃. 南昌大学学报(人文社会科学版),2010,06

大学生入党的影响因素分析——以川渝高校为例. 赵凯;叶文明;吕春霞. 四川理工学院学报(社会科学版),2014,02

新媒体时代中国梦在大学生群体中的传播路径探析. 王辉;张建欣. 四川理工学院学报(社会科学版),2014,02

恋爱经历对大学新生自我概念及人生观的影响. 张云喜. 四川理工学院学报(社会科学版),2013,05

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