该选题方向已发表的论文包括：

父母自主支持、心理控制与初中生创意自我效能的关系:学业情绪的中介作用. 刘小先;龚少英;周治金;封晓伟;于全磊. 心理发展与教育,2020,01

先前学业成就与学习动机、策略的关系:学业情绪的中介作用. 张春梅;刘华山;陈京军;许磊;汪招霞. 心理科学,2017,06

任务价值和学业情绪与网络学习满意度的关系研究. 龚少英;韩雨丝;王丽霞;高雷;熊俊梅. 电化教育研究,2016,03

在线学业情绪对学习投入的影响——社会认知理论的视角. 高洁. 开放教育研究,2016,02

情绪智力与英语学业成绩的关系探究——愉悦、焦虑及倦怠的多重中介作用. 李成陈. 外语界,2020,01

该选题方向已发表的论文包括：

罪犯社会地位感知与攻击行为:道德推脱的中介作用. 高玲;王兴超;杨继平. 西北师大学报(社会科学版),2012,05

线下受害者到线上欺负者的转化:道德推脱的中介作用及高自尊对此效应的加强. 王建发;刘娟;王芳. 心理学探新,2018,05

累积生态风险对农村初中生攻击行为的影响：有调节的中介模型. 谭千保;李佳圆;刘旭. 心理与行为研究,2020,04

父母婚姻冲突、不良同伴交往对初中生攻击行为的影响:一个有调节的中介模型. 苏萍;张卫;喻承甫;刘莎;许阳;甄霜菊. 心理科学,2017,06

儿童忽视与同伴接受:消极社会行为的中介作用. 刘爱书;年晶. 心理科学,2012,04

该选题方向已发表的论文包括：

父母忽视对青少年自杀意念的影响:自尊和希望的中介作用. 余思;刘勤学. 心理发展与教育,2020,03

生命意义、无聊倾向性与大学生自杀意念/企图的关系研究. 罗嘉文;赖雪芬;鲍振宙;王艳辉. 高教探索,2016,07

负性情绪对自杀危险的影响:自伤行为的中介作用. 林琳;何海平;刘羽;杨洋;莫娟婵;王晨旭;刘拓. 黑龙江高教研究,2019,05

大学生相对剥夺感与自杀意念的关系:领悟社会支持与核心自我评价的多重中介模型. 张华威;刘洪广. 黑龙江高教研究,2019,04

特质愤怒与职业女性自杀意念的关系:抑郁的中介作用. 刘旺;田丽丽;刘本荣. 中国特殊教育,2014,01

该选题方向已发表的论文包括：

战略人力资源管理、企业文化对创新绩效的影响. 孙丽华. 国际商务(对外经济贸易大学学报),2016,06

政府补助、R&D投入与创新绩效——基于贫困地区上市公司的实证研究. 何筠;李碧寒. 南昌大学学报(人文社会科学版),2020,03

科技型企业开放式创新模式、社会资本与创新绩效关系研究. 曹依霏;刘力钢. 辽宁大学学报(哲学社会科学版),2018,04

结构嵌入、集体学习与旅游企业创新绩效关系研究. 姚云浩;高启杰. 四川师范大学学报(社会科学版),2014,04

总体报酬对员工创新绩效的影响机制研究——基于层级回归与fsQCA的分析. 梁彦清;刘伟鹏. 贵州财经大学学报,2019,02

该选题方向已发表的论文包括：

组织变革背景下员工创新行为研究. 林志扬;裴彩霞. 厦门大学学报(哲学社会科学版),2017,02

雇主品牌与员工创新行为关系研究. 姜友文;王祯敏;宋金城. 贵州财经大学学报,2017,05

主动性人格与创新行为:一个跨层次被调节的中介模型. 李光红;袁朋伟;董晓庆. 山东大学学报(哲学社会科学版),2017,06

外部企业社会责任对员工创新行为的影响机制研究. 颜爱民;龚紫;谢菊兰. 中南大学学报(社会科学版),2020,01

基于链式中介效应的真实型领导对员工创新行为影响研究. 杨洁;常铭超;黄勇. 贵州财经大学学报,2019,03

该选题方向已发表的论文包括：

“老漂族”领悟社会支持对孤独感的影响——基于心理弹性、认知功能的中介作用. 焦璨;尹菲;沈小芳;黄雨赋. 云南师范大学学报(哲学社会科学版),2020,01

农村留守中学生心理韧性与孤独感的关系:人际信任和应对方式的中介作用. 谷传华. 首都师范大学学报(社会科学版),2015,02

不同性别儿童的关系攻击、友谊质量和孤独感的关系. 魏华;范翠英;周宗奎;田媛;亓艳丽. 中国临床心理学杂志,2011,05

初中农民工子女学习成绩与主观幸福感和孤独感的关系. 范晓玲;李光;张斌. 中国临床心理学杂志,2011,02

初中生感知的学校气氛的特点及其与学校适应的关系:学校态度的中介作用. 余益兵;葛明贵. 中国临床心理学杂志,2010,02

该选题方向已发表的论文包括：

城市建成环境如何影响居民生理健康？——中介机制与实证检验. 张延吉;邓伟涛;赵立珍;李苗裔. 地理研究,2020,04

贫困地区农户融资需求与融资能力——基于有序选择模型的实证分析. 陈芳. 南方金融,2016,07

科技型企业开放式创新模式、社会资本与创新绩效关系研究. 曹依霏;刘力钢. 辽宁大学学报(哲学社会科学版),2018,04

知识识别能力视角下企业社会资本对外部知识获取影响机理研究. 曹畅;余福海. 贵州财经大学学报,2020,03

董事会资本、风险承担与企业创新投入. 顾海峰;卞雨晨. 西安交通大学学报(社会科学版),2020,06

该选题方向已发表的论文包括：

旅游博主对游客酒店在线预订意愿的影响研究. 黄思皓;肖金岑;朱慧. 四川师范大学学报(社会科学版),2020,06

人际特质与人际信任的关系:一般他人评价的中介作用. 沈潘艳;万黎;夏凌翔. 西南大学学报(社会科学版),2018,06

顾客不良行为对现场顾客行为的影响——基于归因理论的研究. 张广玲;王辉;胡琴芬. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2013,03

非农工作经历、社会资本与农民享受型耐用品消费. 李树良. 贵州财经大学学报,2017,05

品牌危机类型和应对诉求匹配性对消费者购买意愿的影响. 李峰;靖广强. 工业技术经济,2018,08

该选题方向已发表的论文包括：

羞怯对攻击的影响:安全感和社会比较倾向的中介作用. 高峰强;赵锦哲;杨华勇;玄哲理;韩磊. 心理学探新,2019,04

羞怯在中学生情绪智力与社会适应间的中介作用——基于阶层回归分析和Bootstrap法的检验. 桑青松;李楠楠;童张梦子. 安徽师范大学学报(人文社会科学版),2016,05

羞怯对自我控制的影响:安全感和应对方式的多重中介效应. 韩磊;任跃强;陈英敏;徐洁;高峰强. 中国特殊教育,2016,05

羞怯对网络成瘾的影响:沉浸倾向和网络非适应性认知的中介作用. 田雨;卞玉龙;韩丕国;王鹏;高峰强. 中国特殊教育,2015,12

小学中年级学生父母教养方式、羞怯与社会适应的关系. 陈英敏;韩雪;张元金;吕慧芳;刘晓然;高峰强. 中国特殊教育,2015,10

该选题方向已发表的论文包括：

高校教师组织支持感、组织情感承诺及组织公民行为关系研究. 郝天侠. 西北大学学报(哲学社会科学版),2011,02

组织支持感与员工创造力——相对组织支持感和情感承诺的影响. 黄勇;杨洁;胡赛赛. 贵州财经大学学报,2020,05

高校辅导员心理契约违背的作用机制——基于社会交换理论的实证研究. 李宗波;李巧灵. 中南大学学报(社会科学版),2012,06

新创企业高绩效工作系统影响机制研究:一个多层模型. 刘芳;肖旦;周巧笑;王浩. 南方经济,2016,02

酒店实习生心理资本对留职意愿的影响:满意度和组织支持感的作用研究. 焦念涛;郑向敏. 旅游学刊,2019,02

该选题方向已发表的论文包括：

主观社会阶层对主观幸福感的影响:安全感与社会支持的作用. 赵玉芳;黄金华;陈冰. 西南大学学报(社会科学版),2019,03

青少年社会支持与问题行为的关系:心理素质和自尊的链式中介作用. 张大均;朱政光;刘广增;李阳. 西南大学学报(社会科学版),2019,01

工读学生的人格与自我同一性状态:社会支持的中介效应分析. 李科生;曹中平;高鹏程;曾练平. 湖南科技大学学报(社会科学版),2013,06

考虑组织情境中介的企业大数据系统投资意愿研究. 徐国虎;田萌. 宏观经济研究,2018,09

新生代农民工工作价值观对其绩效的影响机制研究. 苏伟琳;林新奇. 兰州学刊,2019,01

该选题方向已发表的论文包括：

大学生体育锻炼与抑郁：正念与社会支持的多重中介作用. 徐唯. 社会科学家,2021,02

新型冠状病毒肺炎疫情期间运动干预对居家学生负面情绪调节自我效能感的中介作用. 刘阳;李雪宁;王协顺;杨宁;万炳军;史兵. 北京体育大学学报,2020,03

工作疏离感对网络闲散行为的影响——基于自我控制的视角. 赵琛徽;刘欣. 暨南学报(哲学社会科学版),2020,12

苗族初中生反刍思维在正念与消极情绪间的中介作用:基于Bootstrap法的潜变量建模分析. 万里川;杨雪;王凡;陈维. 中国特殊教育,2017,09

特殊儿童家长正念与焦虑的关系:应对方式的中介作用. 陈翠翠;杜晓新;宿淑华;杨宇然. 中国特殊教育,2016,07

该选题方向已发表的论文包括：

少年儿童自尊与主观幸福感的关系:安全感的中介作用. 师保国;许晶晶;陶晓敏;肖敏敏. 首都师范大学学报(社会科学版),2011,05

大学生宽恕与主观幸福感的关系:人际关系的中介作用. 姜永杰;谭顶良. 南通大学学报(社会科学版),2016,01

主观社会阶层对主观幸福感的影响:安全感与社会支持的作用. 赵玉芳;黄金华;陈冰. 西南大学学报(社会科学版),2019,03

居民个体收入、主观幸福感及影响机制. 高启杰;费佐兰. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2019,04

真诚型领导对员工主观幸福感的影响:基于社会学习理论的解释. 宋萌;杨崇耀;唐中君. 中南大学学报(社会科学版),2015,05

该选题方向已发表的论文包括：

父母体罚与青少年焦虑抑郁的关系:同伴侵害的中介效应与亲子关系的调节效应. 许阳;张卫;喻承甫;苏萍;刘莎;甄霜菊. 心理发展与教育,2017,04

初中生亲子关系与网络欺负：孤独感的中介作用. 周含芳;刘志军;樊毓美;李百涵. 心理与行为研究,2019,06

母亲抑郁对青少年抑郁的影响:亲子关系的中介作用与青少年消极情绪性的调节作用. 杨逸群;陈亮;纪林芹;张文新. 心理发展与教育,2017,03

负性生活事件对初中生自我伤害行为的影响:有调节的中介效应. 顾红磊;扶丹丹;路晓英;夏天生. 心理发展与教育,2018,02

亲子关系与农村留守儿童孤独感、抑郁:感恩的中介与调节作用. 范志宇;吴岩. 心理发展与教育,2020,06

该选题方向已发表的论文包括：

组织薪酬差距和组织绩效的关系研究. 凌春华;林茹. 南通大学学报(社会科学版),2014,02

心理资本在高校教师职业幸福感与工作绩效间的中介作用. 李亚云. 西北师大学报(社会科学版),2018,04

新生代员工感情承诺对组织学习能力和工作绩效的影响研究：组织文化的中介作用. 曹鹏;邢明强. 河北经贸大学学报,2020,03

文创人如何在工作中“如鱼得水”?——“个体—情境”互动机制下创造性人格对绩效的影响研究. 张铮;陈雪薇. 同济大学学报(社会科学版),2021,01

包容型领导、积极情绪与工作绩效的关系研究. 古银华;苏勇;李海东. 浙江工商大学学报,2017,04

该选题方向已发表的论文包括：

薪酬公平及外在工作机会对员工态度的影响. 任润;张一弛;刘超飞;曹振雷. 南京大学学报（哲学.人文科学.社会科学版）,2011,02

农村基层医务人员离职倾向因素研究. 马强;韩亚蓉. 南通大学学报(社会科学版),2021,02

大学生情侣成人依恋与亲密关系质量:归因的中介作用. 侯静;宋蕾. 首都师范大学学报(社会科学版),2019,02

体验价值、满意度及忠诚度关系研究——以温泉旅游为例. 于锦华;张建涛. 辽宁大学学报(哲学社会科学版),2015,02

基于旅游质量中介变量的体育旅游中动机、期望与游客满意度关系研究. 黄子璇;孔艺丹;曹雨薇;曹芳东;周春林. 地域研究与开发,2018,06

该选题方向已发表的论文包括：

疫情期间农村居民自我效能感对心理健康的影响及其机制. 侯田雅;蔡文鹏;董薇;邓光辉. 首都师范大学学报(社会科学版),2020,03

酒店管理人员自我效能感与工作满意度的关系研究. 袁亚忠;侯辉. 湖南科技大学学报(社会科学版),2010,04

政府组织文化、组织沉默与公务员职业倦怠:有调节的中介模型. 文宏. 山西大学学报(哲学社会科学版),2018,04

新生代女性员工的人际和谐需求与工作满意度. 胡翔;李燕萍;李泓锦. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2015,03

基于链式中介效应的真实型领导对员工创新行为影响研究. 杨洁;常铭超;黄勇. 贵州财经大学学报,2019,03

该选题方向已发表的论文包括：

农村中小学校长工作价值观、组织承诺对其工作投入的影响. 梁斌;李绍军;何睿立;张娇楠. 四川师范大学学报(社会科学版),2016,06

上级反馈对公务员组织公民行为的影响机制研究. 刘慧;李旭培;孙健. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2011,05

主动性人格与创新行为:一个跨层次被调节的中介模型. 李光红;袁朋伟;董晓庆. 山东大学学报(哲学社会科学版),2017,06

企业员工资质过剩感对工作投入的影响研究——基于工作成就感和公平敏感性的作用机制. 赵恒春;彭青. 郑州大学学报(哲学社会科学版),2020,02

管理教练对发展性绩效的作用机理研究. 张宏;于米. 求索,2014,07

该选题方向已发表的论文包括：

农村中小学校长工作价值观、组织承诺对其工作投入的影响. 梁斌;李绍军;何睿立;张娇楠. 四川师范大学学报(社会科学版),2016,06

变革型领导对公务员工作态度的影响——公共服务动机的中介效应研究. 葛蕾蕾. 烟台大学学报(哲学社会科学版),2016,03

组织承诺中介作用下变革型领导与关联绩效关系研究——基于IT业样本的实证分析. 王光玲. 湖南科技大学学报(社会科学版),2010,04

培训对知识员工组织承诺的影响——基于职业承诺的中介与内部可雇佣性的调节作用. 凌玲;章璐璐. 贵州财经大学学报,2020,02

员工感知价值对离职意愿影响机制的实证研究——以饭店新生代员工为例. 陈雪钧;郑向敏. 旅游学刊,2016,01

该选题方向已发表的论文包括：

青少年同伴侵害与问题行为的关系:心理素质的中介和调节效应. 赵占锋;刘广增;李淑芬;张兴举. 西南大学学报(社会科学版),2018,05

青少年社会支持与问题行为的关系:心理素质和自尊的链式中介作用. 张大均;朱政光;刘广增;李阳. 西南大学学报(社会科学版),2019,01

参照群体对游客亲环境行为的影响机制——基于广州市海珠湿地公园的游客群组差异分析. 方远平;张琦;李军;黄向. 经济地理,2020,01

工读学生的人格与自我同一性状态:社会支持的中介效应分析. 李科生;曹中平;高鹏程;曾练平. 湖南科技大学学报(社会科学版),2013,06

消费者敌意、自我效能与旅游意愿——基于对青少年出境旅游市场的实证研究. 郭功星;周星;涂红伟. 旅游学刊,2016,02

该选题方向已发表的论文包括：

大学生体育锻炼与抑郁：正念与社会支持的多重中介作用. 徐唯. 社会科学家,2021,02

新型冠状病毒肺炎疫情期间运动干预对居家学生负面情绪调节自我效能感的中介作用. 刘阳;李雪宁;王协顺;杨宁;万炳军;史兵. 北京体育大学学报,2020,03

工作疏离感对网络闲散行为的影响——基于自我控制的视角. 赵琛徽;刘欣. 暨南学报(哲学社会科学版),2020,12

苗族初中生反刍思维在正念与消极情绪间的中介作用:基于Bootstrap法的潜变量建模分析. 万里川;杨雪;王凡;陈维. 中国特殊教育,2017,09

特殊儿童家长正念与焦虑的关系:应对方式的中介作用. 陈翠翠;杜晓新;宿淑华;杨宇然. 中国特殊教育,2016,07

该选题方向已发表的论文包括：

乡镇小学生的数学焦虑与数学成绩:数学自我效能感和数学元认知的链式中介作用. 张婕;黄碧娟;司继伟;官冬晓. 心理发展与教育,2018,04

师生关系和数学学习兴趣对数学学业成绩的影响——自我效能感及数学焦虑的链式中介作用. 何声清;綦春霞. 教育科学研究,2018,12

数学自我概念和自我效能对初中生数学成就的影响——数学焦虑的中介作用. 杜宵丰;周达;原露;刘坚. 数学教育学报,2020,03

中国与美国学生数学焦虑与数学学习成就关系的比较研究. 何慧华;高原. 全球教育展望,2019,11

成就目标定向与小学生数学学习投入的关系:学业拖延和数学焦虑的中介作用. 洪伟;刘儒德;甄瑞;蒋舒阳;金芳凯. 心理发展与教育,2018,02

该选题方向已发表的论文包括：

大学生运动员自尊与自我控制及攻击性的关系. 张彦. 体育学刊,2016,04

运动员满意度对高校运动队教练员—运动员关系与运动承诺的中介作用. 崔德刚;邱芬;阳艺武. 武汉体育学院学报,2016,10

身体锻炼自我效能感、目标自我一致对体质健康问题突出的大学生体育锻炼参与度的影响. 郭文;黄依柱;祝娅. 体育学刊,2010,11

体育锻炼对大学生负性情绪的影响——自我效能感与心理韧性的中介和调节作用. 刘朝辉. 体育学刊,2020,05

家长式领导行为对大学生运动员心理幸福感的影响——自我决定理论的视角. 张海军;郭小涛;陈波;齐泽湘;王蓓蓓. 武汉体育学院学报,2015,06

该选题方向已发表的论文包括：

初中生社会比较在成就目标与学业自我效能感之间的中介效应. 白学军;刘旭;刘志军. 心理科学,2013,06

初二学生感知的教师支持如何影响学业成绩?——基于学业自我效能感与学习投入的多重中介效应分析. 李维;白颖颖. 教育与经济,2018,06

家庭教养方式对中学生社会问题解决技能的影响及自我效能感的作用机制. 龚沁宜;曹华. 当代教育与文化,2018,02

亲子依恋对青少年学习倦怠的影响:有调节的中介模型. 张璟;袁悦;熊红星;唐日新. 江西师范大学学报(哲学社会科学版),2019,05

大学生学业自我效能感、自尊与学习倦怠关系研究. 王小新;苗晶磊. 东北师大学报(哲学社会科学版),2012,01

该选题方向已发表的论文包括：

高中生亲子依恋与生命意义感的关系:同伴依恋和时间洞察力的中介作用. 马茜芝;张志杰. 心理发展与教育,2020,02

压力性生活事件与青少年自尊：被动性社交网站使用和人生意义感的中介作用. 桑青松;卢家楣;刘思义;陈旭;舒首立. 心理科学,2019,05

生命意义感、宽恕对中学生社会自我效能感的影响. 何浩;潘彦谷. 教学与管理,2017,12

感恩对大学生负性生活事件与生命意义感的影响:有调节的中介效应. 李旭. 中国特殊教育,2016,03

年轻男同性恋者自我概念清晰性与生命意义感的关系及作用机制. 李放;王一博;邢锦涛;郑雪. 心理科学,2018,05

该选题方向已发表的论文包括：

心理资本在高校教师职业幸福感与工作绩效间的中介作用. 李亚云. 西北师大学报(社会科学版),2018,04

管理者的工作压力与职业幸福感:自我效能感和恢复体验的作用. 沈艺;周箴. 南京社会科学,2016,09

个人-企业价值观匹配对员工工作幸福感的影响. 陈晓暾;侯鹏艳. 企业经济,2019,02

自主对教师职业幸福感的影响:工作投入的中介作用. 唐海朋;曹晓君;郭成. 教师教育研究,2016,01

认知情绪调节对中学教师职业幸福感的影响：心理资本的中介作用. 许慧;黄亚梅;李福华;胡翔宇. 教育理论与实践,2020,29

该选题方向已发表的论文包括：

职业压力对特殊教育教师离职意向的影响:一个有调节的中介模型. 王滔;武海栋. 中国特殊教育,2017,01

特殊教育教师前摄应对、社会支持与工作投入的关系研究. 王芳;许燕;蒋奖. 中国特殊教育,2012,01

特殊教育教师组织氛围与离职意向:职场孤独感的中介作用. 蓝媛美;马亚兵;钟革秋;李秋实;杨新国. 中国特殊教育,2019,05

送教教师共情能力对送教上门态度的影响:职业认同的中介作用. 兰继军;郭喜莲;贾兆娜;吕娜娜. 中国特殊教育,2020,10

特殊教育教师工作要求与职业倦怠:心理控制源的中介作用. 陈莉;李文虎. 心理学探新,2014,01

该选题方向已发表的论文包括：

主观幸福感对手机依赖的影响:自主支持和自尊的链式中介作用. 陈艳;李纯;沐小琳;别致;谷传华. 中国特殊教育,2019,05

童年期创伤经历对初中生手机依赖的影响. 麻书滔;陈少华;麻彦坤. 中国特殊教育,2020,04

大学生孤独感与手机依赖的关系:消极应对方式的中介和调节作用. 何安明;王晨淇;惠秋平. 中国临床心理学杂志,2018,06

大学生人格特征与手机依赖的关系:社交焦虑的中介作用. 王欢;黄海;吴和鸣. 中国临床心理学杂志,2014,03

大学生冲动性与手机依赖的关系:疏离感的中介作用. 黄海;李翠景;桂娅菲;周春燕;吴和鸣;张建育. 中国临床心理学杂志,2015,04

该选题方向已发表的论文包括：

小学儿童感知到的教师支持、数学自我效能感与数学成绩的联系：有调节的中介模型. 张佳佳;李红霞;张明亮;赵晓萌;司继伟. 心理与行为研究,2019,05

留守妇女与儿童焦虑的代际传递:有调节的中介效应. 赵金霞;赵景欣;王美芳. 心理发展与教育,2018,06

初二学生感知的教师支持如何影响学业成绩?——基于学业自我效能感与学习投入的多重中介效应分析. 李维;白颖颖. 教育与经济,2018,06

家庭社会经济文化地位与学生遭受校园欺凌关系的实证研究——家长支持和教师支持的中介作用. 黄亮;赵德成. 教育科学,2018,01

在线学习准备度对大学生在线学习投入度的影响. 饶爱京;万昆. 教育科学,2020,02

该选题方向已发表的论文包括：

学术创业与制度环境——制度激励下的大学科研人员创业意愿实证研究. 鞠伟;周小虎. 南京社会科学,2021,04

创业教育、创业意愿与大学生创业绩效——基于235份问卷调查的实证分析. 尹飞霄. 技术经济与管理研究,2019,02

高校创业教育与大学生创业意愿关系研究. 谭力文;曹文祥;宋晟欣. 技术经济与管理研究,2015,11

网络嵌入性与大学生创业意愿的关系研究——基于创业自我效能感的中介作用. 李洪波;张徐. 江苏大学学报(社会科学版),2014,03

女性创业意愿的形成机理——基于工作—家庭关系视角. 张建民;周南瑾;郑湛. 技术经济,2018,12

该选题方向已发表的论文包括：

父母自主支持、心理控制与初中生创意自我效能的关系:学业情绪的中介作用. 刘小先;龚少英;周治金;封晓伟;于全磊. 心理发展与教育,2020,01

先前学业成就与学习动机、策略的关系:学业情绪的中介作用. 张春梅;刘华山;陈京军;许磊;汪招霞. 心理科学,2017,06

任务价值和学业情绪与网络学习满意度的关系研究. 龚少英;韩雨丝;王丽霞;高雷;熊俊梅. 电化教育研究,2016,03

在线学业情绪对学习投入的影响——社会认知理论的视角. 高洁. 开放教育研究,2016,02

情绪智力与英语学业成绩的关系探究——愉悦、焦虑及倦怠的多重中介作用. 李成陈. 外语界,2020,01

该选题方向已发表的论文包括：

父母忽视对青少年自杀意念的影响:自尊和希望的中介作用. 余思;刘勤学. 心理发展与教育,2020,03

生命意义、无聊倾向性与大学生自杀意念/企图的关系研究. 罗嘉文;赖雪芬;鲍振宙;王艳辉. 高教探索,2016,07

负性情绪对自杀危险的影响:自伤行为的中介作用. 林琳;何海平;刘羽;杨洋;莫娟婵;王晨旭;刘拓. 黑龙江高教研究,2019,05

大学生相对剥夺感与自杀意念的关系:领悟社会支持与核心自我评价的多重中介模型. 张华威;刘洪广. 黑龙江高教研究,2019,04

特质愤怒与职业女性自杀意念的关系:抑郁的中介作用. 刘旺;田丽丽;刘本荣. 中国特殊教育,2014,01

该选题方向已发表的论文包括：

内隐理论对心理健康的影响及其作用机制. 余芝云;连榕. 山东师范大学学报(人文社会科学版),2019,02

工作生活质量何以影响员工绩效?——基于旅游业一线员工的调查. 田雅琳. 旅游学刊,2016,01

初中生社会比较在成就目标与学业自我效能感之间的中介效应. 白学军;刘旭;刘志军. 心理科学,2013,06

成就目标定向对学习倦怠的影响:学业自我效能的中介作用. 石雷山;高峰强;王鹏;陈英敏. 心理科学,2012,06

大学生学习适应性与气质性乐观、目标定向、自我效能的关系. 毛晋平. 高等教育研究,2011,05

该选题方向已发表的论文包括：

武警基层干部工作压力、应对方式与工作倦怠的关系. 龚雨玲. 中国临床心理学杂志,2011,04

自我效能感、婚姻调适、职业压力与中小学班主任主观幸福感的关系. 李艳兰. 中国临床心理学杂志,2010,03

盈余管理、职业压力与财务总监离职——以操控性应计为例的实证检验. 路军伟;于小偶;张珂. 北京工商大学学报(社会科学版),2017,06

环境因素对高校英语教师职业倦怠的影响. 李宜娟;张景焕. 教育科学,2020,02

职业压力对特殊教育教师离职意向的影响:一个有调节的中介模型. 王滔;武海栋. 中国特殊教育,2017,01

该选题方向已发表的论文包括：

初中生感知的学校气氛的特点及其与学校适应的关系:学校态度的中介作用. 余益兵;葛明贵. 中国临床心理学杂志,2010,02

青少年课外体育锻炼与学校适应的关系：链式中介模型及性别差异. 颜军;陶宝乐;石露;娄虎;李焕玉;刘敏. 中国体育科技,2020,10

大学生自我同一性与学校适应的关系:自我决定的中介作用. 许拥旺;张卫;许夏旋. 华南师范大学学报(社会科学版),2015,04

同伴依恋对流动儿童学校适应的影响机制. 江波;沈倩倩. 苏州大学学报(教育科学版),2019,03

家庭亲密度和大学新生学校适应的关系:分离-个体化的中介作用. 何爽;辛向;李俊丽;滑树红;胡卫民. 中国特殊教育,2014,05

该选题方向已发表的论文包括：

生活方式绿色化的转化机理研究——以绿色消费为视角. 盛光华;高键. 西安交通大学学报(社会科学版),2016,04

行为控制、环境责任感与城市居民环境行为——基于2010CGSS数据的调查分析. 彭远春;毛佳宾. 中南大学学报(社会科学版),2018,01

森林康养潜在游客感知风险对行为意向影响研究. 谢灯明;何彪;蔡江莹;杨璇;郭强. 林业经济问题,2020,01

安全农产品是如何生产出来的. 谭翔;欧晓明;陈梦润. 南方经济,2017,05

农户农田防护林经营行为响应的影响因素研究——基于新疆1106份农户调查数据. 温宁;周慧;张红丽. 林业经济,2021,02

该选题方向已发表的论文包括：

藏族中学生社会赞许性与自尊的关系:成就动机的中介效应. 陈国典;黄开艳. 四川师范大学学报(社会科学版),2014,04

战略领导者成就动机、冒险倾向与企业国际化. 尹俊;黄鸣鹏;王辉;裴学成. 经济科学,2013,03

工作不安全感与工作场所非正式学习的关系:基于有调节的中介模型. 叶龙;余彬彬;郭名. 技术经济,2019,07

赋能型领导对员工创造力的影响：个人学习与成就动机的作用. 龚文;薛姣. 技术经济,2020,02

总体报酬、人力资本投资与员工创新绩效——有中介的调节模型. 张山虎;杨俊青. 广东社会科学,2018,02

该选题方向已发表的论文包括：

高中生价值观对学校投入的影响:未来目标和动机内化程度的中介作用. 顾婷玉;盖笑松;王国霞;刘芳晴. 心理发展与教育,2019,01

先前学业成就与学习动机、策略的关系:学业情绪的中介作用. 张春梅;刘华山;陈京军;许磊;汪招霞. 心理科学,2017,06

混合学习环境下自我调节学习的机制研究. 王祯;龚少英;曹阳;袁新. 教育研究与实验,2019,06

环境支持对QQ群成员持续共享的意愿影响——自主动机的中介作用. 袁留亮. 电化教育研究,2016,06

过程性评价、成就目标定向与学习投入:机制与路径. 何春梅. 高教探索,2020,11

该选题方向已发表的论文包括：

中学生家庭社会经济地位与心理健康的关系:心理素质的中介作用. 程刚;刘家琼;林楠;黄佳佳;王鑫强. 西南大学学报(社会科学版),2019,01

家庭社会经济地位对青少年自我效能感的影响——父母参与的中介作用与独生状况的调节作用. 徐柱柱;郭丛斌. 河北大学学报(哲学社会科学版),2020,06

家庭社会经济地位对农户环境友好型生产行为的影响. 曲朦;赵凯. 西北农林科技大学学报(社会科学版),2020,03

社会经济地位与留守儿童社会适应的关系:歧视知觉的中介作用. 苏志强;张大均;邵景进. 心理发展与教育,2015,02

家庭社会经济地位对青少年问题行为的影响:父母情感温暖和公正世界信念的链式中介作用. 刘广增;张大均;朱政光;李佳佳;陈旭. 心理发展与教育,2020,02

该选题方向已发表的论文包括：

初中生班级团体依恋、自悯与学习倦怠的关系. 江永强;邵云天;蔺秀云;何先友. 心理发展与教育,2018,04

成就目标定向对学习倦怠的影响:学业自我效能的中介作用. 石雷山;高峰强;王鹏;陈英敏. 心理科学,2012,06

社会支持、学习倦怠与自尊的中介作用. 罗磊. 山西财经大学学报,2021,S1

大学生心理幸福感的中介作用. 庞爱莲;刘天牧. 黑龙江高教研究,2015,04

体育专业大学生学习压力与学习倦怠:心理弹性的中介效应. 张丽艳. 武汉体育学院学报,2013,10