该选题方向已发表的论文包括：

国际汉语职前教师的TPACK、技术态度、技术整合自我效能关系研究. 王琦. 西北师大学报(社会科学版),2020,05

初中数学教师TPACK构成研究. 段元美;闫志明;张克俊. 电化教育研究,2015,04

数字教材的技术接受度与教师TPACK能力的相关分析——基于结构方程模型的实证研究. 尤佳鑫;孙众;宋伟. 电化教育研究,2014,11

数字教材环境下小学教师TPACK与自我效能感、技术接受度的关系——一项结构方程分析. 宋伟;孙众. 中国远程教育,2014,09

大四师范生TPACK构成机制研究. 段元美;闫志明;俞树煜. 教师教育研究,2016,06

该选题方向已发表的论文包括：

二语动机自我系统、国际姿态及努力程度关系的结构方程模型研究. 彭剑娥. 外语教学理论与实践,2015,01

该选题方向已发表的论文包括：

语素意识、语法知识与汉语二语阅读理解. 吴思娜. 汉语学习,2018,01

词汇知识、语素意识、词汇推理与二语阅读理解——来自结构方程模型的证据. 吴思娜. 世界汉语教学,2017,03

语素意识对小学生阅读流畅性的影响:汉字识别的中介作用. 李利平;伍新春;程亚华;阮氏芳. 心理科学,2016,06

语音意识、命名速度和语素意识在汉语阅读发展中的作用. 张玉平;董琼;舒华;吴燕. 心理发展与教育,2017,04

汉英关键语言技能对中国学生英语词汇认读的影响研究. 李光泽;潘晓霞;李荣宝. 外语教学与研究,2018,05

该选题方向已发表的论文包括：

跨国公司嵌入对物流产业集群本土企业创新绩效的影响. 刘荷;王健. 国际贸易问题,2016,03

隐性知识吸收视角企业突破性创新能力提升路径——基于结构方程模型验证. 朱思文. 求索,2013,04

高新技术企业创新氛围对创新绩效的内在影响研究——隐性知识获取和组织学习的双重中介作用. 卢昕;黄解宇;赵芸. 技术经济与管理研究,2020,08

供应链企业间知识共享的创新效应分析——关系和信任导向下的实证研究. 陈伟;潘成蓉. 技术经济与管理研究,2015,05

企业营销创新中真实型领导与创新绩效的关系研究. 李先江. 财经论丛,2011,05

该选题方向已发表的论文包括：

农村嵌入与西部地区农村劳动力转移就业——基于广西和贵州1611份调查问卷的实证分析. 闫春. 南京农业大学学报(社会科学版),2012,04

网络品牌社群成员参与需求结构及影响研究. 严新锋;刘春红. 国际商务(对外经济贸易大学学报),2015,01

基于旅游质量中介变量的体育旅游中动机、期望与游客满意度关系研究. 黄子璇;孔艺丹;曹雨薇;曹芳东;周春林. 地域研究与开发,2018,06

城市形象感知对旅游满意度的影响——基于武汉市旅游者的调查分析. 谢双玉;刘琪;龚箭;乔花芳;王安琦. 地域研究与开发,2019,02

企业环境话语建构方式对公众态度的影响——基于两种绿色广告诉求的对比分析. 黄河;杨小涵. 四川大学学报(哲学社会科学版),2020,02

该选题方向已发表的论文包括：

大学英语学习动机、学习资源与学习策略相关性实证研究. 陈美华. 湖北社会科学,2013,12

课程学习评价与不同学科本科生学习之间的关系. 郭芳芳;史静寰. 高等教育研究,2014,05

高校西语专业学生学习模式研究. 王萌萌. 黑龙江高教研究,2015,07

小学生对平板电脑的技术接受度及其与学习方法的路径关系. 刘妍;吴敏华;孙众. 中国远程教育,2014,11

研究生全面收费政策与学生学业成就的关系模型及影响机理研究. 杨秀芹;李茜. 教育与经济,2017,02

该选题方向已发表的论文包括：

大学生外语学习目标定向、学习焦虑和自主学习行为的结构分析. 韦晓保. 外语界,2014,04

基于翻转课堂的大学英语自主学习模式研究. 吕婷婷. 中国外语,2016,01

泛在学习理念下的交互英语平台持续使用影响因素调查研究. 李锐;倪传斌;肖巍;苏秋军. 中国远程教育,2016,10

基于OERs的自我调节学习行为对学习成效的影响. 邓国民;韩锡斌;杨娟. 电化教育研究,2016,03

基于学习分析的高校师生在线教学群体行为的实证研究. 马婧;韩锡斌;周潜;程建钢. 电化教育研究,2014,02

该选题方向已发表的论文包括：

高校西语专业学生学习模式研究. 王萌萌. 黑龙江高教研究,2015,07

语言测试效度研究的另一视角:考试的因子结构研究. 范劲松;季佩英;俞理明. 外语教学理论与实践,2014,04

基于结构方程模型的高级水平汉语学习者语言理解能力结构探究. 黄敬;王佶旻. 华文教学与研究,2013,02

学生译员口译能力结构的测试与分析. 董燕萍;蔡任栋;赵南;林洁绚. 外国语(上海外国语大学学报),2013,04

二语语言能力因子构成等同研究:基于不同语言能力水平的结构方程模型分析. 王华. 西安外国语大学学报,2015,03

该选题方向已发表的论文包括：

社会稳定风险评估公众参与意愿影响因素研究. 朱正威;李文君;赵欣欣. 西安交通大学学报(社会科学版),2014,02

智能家居产品使用意愿及其影响因素研究——基于消费者个体特质角度的分析. 王家宝;王全丽;厉杰. 价格理论与实践,2020,09

个体与组织情景因素对旅游服务员工创新行为的影响. 谢礼珊;关新华;Catherine MERCIER-SUISSA. 旅游学刊,2015,02

企业创业自我效能感、决策逻辑与创业绩效关系研究. 苏晓华;杨赛楠;吴琼珠;周焱. 南方经济,2018,10

多重网络嵌入对创业意向的影响——基于自我效能感的中介作用. 李兴光;王玉荣;杨博旭;高菲. 技术经济,2019,08

该选题方向已发表的论文包括：

中介效应模型下声景观对旅游社交心理的影响分析——以厦门鼓浪屿为例. 陈俊杰;张捷;曾湛荆;张卉. 地域研究与开发,2018,06

大学生外语学习目标定向、学习焦虑和自主学习行为的结构分析. 韦晓保. 外语界,2014,04

乡镇小学生的数学焦虑与数学成绩:数学自我效能感和数学元认知的链式中介作用. 张婕;黄碧娟;司继伟;官冬晓. 心理发展与教育,2018,04

青少年学生焦虑敏感与睡眠质量的关系及其内在机制. 严由伟;林荣茂;唐向东;刘明艳;游兰香. 心理科学,2011,04

基于结构方程模型的中国消费者食品安全信心研究. 巩顺龙;白丽;陈晶晶. 消费经济,2012,02

该选题方向已发表的论文包括：

PISA 2018中国四省市学生阅读素养研究新发现. 陈纯槿. 华东师范大学学报(教育科学版),2020,05

语素意识、语法知识与汉语二语阅读理解. 吴思娜. 汉语学习,2018,01

词汇知识、语素意识、词汇推理与二语阅读理解——来自结构方程模型的证据. 吴思娜. 世界汉语教学,2017,03

“技能成分分析”视角下的L1与L2阅读理解模式比较研究. 吴建设;郎建国;何晓静;杨磊. 解放军外国语学院学报,2013,06

基于结构方程模型的高级水平汉语学习者语言理解能力结构探究. 黄敬;王佶旻. 华文教学与研究,2013,02

该选题方向已发表的论文包括：

二语动机自我系统、国际姿态及努力程度关系的结构方程模型研究. 彭剑娥. 外语教学理论与实践,2015,01

“二语动机自我系统”理论模型在中国不同英语学习者群体中的效度分析. 刘凤阁. 外语教学理论与实践,2015,01

二语动机自我系统、自我效能感、语言焦虑和课堂口语参与动机行为的关系研究. 陈英. 外语学刊,2019,01

大学生二语自我、焦虑和动机学习行为的结构分析. 刘珍;姚孝军;胡素芬. 外语界,2012,06

二语动机自我系统在自我效能感与英语水平之间的中介效应. 霍炜;芮燕萍. 西安外国语大学学报,2020,02

该选题方向已发表的论文包括：

高校西语专业学生学习模式研究. 王萌萌. 黑龙江高教研究,2015,07

非英语外语学习的计算机辅助教学探索性分析研究. 王萌萌;张海. 中国电化教育,2015,10

该选题方向已发表的论文包括：

大学生外语学习目标定向、学习焦虑和自主学习行为的结构分析. 韦晓保. 外语界,2014,04

基于OERs的自我调节学习行为对学习成效的影响. 邓国民;韩锡斌;杨娟. 电化教育研究,2016,03

基于学习分析的高校师生在线教学群体行为的实证研究. 马婧;韩锡斌;周潜;程建钢. 电化教育研究,2014,02

中国情景中的理想二语自我多群组验证. 詹先君. 外语教学与研究,2015,04

韩国汉语学习者二语自我对自主学习行为影响的实证研究. 盛蕾;张艳华. 语言教学与研究,2021,03

该选题方向已发表的论文包括：

学生译员口译能力结构的测试与分析. 董燕萍;蔡任栋;赵南;林洁绚. 外国语(上海外国语大学学报),2013,04

IEO框架下学习投入对口译能力的影响机制研究. 张茜;王建华. 外语界,2022,04

该选题方向已发表的论文包括：

大学生二语动机自我体系和动机学习行为的内在结构分析. 徐智鑫;张黎黎. 西安外国语大学学报,2013,04

大学生二语自我、焦虑和动机学习行为的结构分析. 刘珍;姚孝军;胡素芬. 外语界,2012,06

L2MSS与动机学习行为的结构分析. 王轶群;具志坚伸隆;麻生迪子. 日语学习与研究,2019,03

该选题方向已发表的论文包括：

情感因素对外语磨蚀群体目标语接触量的影响——基于数据挖掘的建模与分类. 倪传斌. 外语教学理论与实践,2010,01

外语磨蚀影响因素间的作用路径与强度. 倪传斌. 外语与外语教学,2010,02

该选题方向已发表的论文包括：

大学英语学习动机、学习资源与学习策略相关性实证研究. 陈美华. 湖北社会科学,2013,12

中学生科学学业成就影响因素分析研究. 姜言霞. 山东师范大学学报(人文社会科学版),2019,04

英语学习动机与自我认同变化——对五所高校跟踪研究的结构方程模型分析. 许宏晨;高一虹. 外语教学理论与实践,2011,03

混合式学习环境下大学生小组协作学习满意度影响因素研究. 孙丽娜;钟璐;王敏;孙强. 黑龙江高教研究,2019,02

基于结构方程的远程学习者满意度影响因素研究. 曾嘉灵;陆星儿;杨阳;吴秀菡;郑勤华. 中国远程教育,2016,08

该选题方向已发表的论文包括：

大学生外语学习目标定向、学习焦虑和自主学习行为的结构分析. 韦晓保. 外语界,2014,04

大学生二语自我、焦虑和动机学习行为的结构分析. 刘珍;姚孝军;胡素芬. 外语界,2012,06

二语词汇学习的动机策略发展研究——动机的动态视角. 马蓉;秦晓晴. 外语界,2016,01

基于结构方程模型的学习策略影响因素探究——以初中生学习“统计与概率”为例. 何勇刚;张立昌. 数学教育学报,2020,01

大学生高等数学“学习兴趣”“自我效能感”“学习焦虑”“学习动机”的关系研究. 李鹏;曹丽华. 数学教育学报,2021,04

该选题方向已发表的论文包括：

信息通讯技术对老年人的社区满意度影响路径——以南京市锁金社区为例. 陈卉;甄峰. 地理科学进展,2016,09

英语自主学习中ICT使用影响因素研究. 陈毅萍;雒彦. 中国远程教育,2014,12

该选题方向已发表的论文包括：

语素意识、语法知识与汉语二语阅读理解. 吴思娜. 汉语学习,2018,01

该选题方向已发表的论文包括：

英美CEO风险话语的隐喻建模研究. 李琳. 外语学刊,2016,03

该选题方向已发表的论文包括：

英美CEO风险话语的隐喻建模研究. 李琳. 外语学刊,2016,03

该选题方向已发表的论文包括：

高校西语专业学生学习模式研究. 王萌萌. 黑龙江高教研究,2015,07

非英语外语学习的计算机辅助教学探索性分析研究. 王萌萌;张海. 中国电化教育,2015,10

该选题方向已发表的论文包括：

大学英语学习动机、学习资源与学习策略相关性实证研究. 陈美华. 湖北社会科学,2013,12

泛在学习理念下的交互英语平台持续使用影响因素调查研究. 李锐;倪传斌;肖巍;苏秋军. 中国远程教育,2016,10

大学生二语动机自我体系和动机学习行为的内在结构分析. 徐智鑫;张黎黎. 西安外国语大学学报,2013,04

基于结构方程模型的大学生英语学习动机监控策略研究. 黄骞;韩玉萍. 外国语文,2014,02

该选题方向已发表的论文包括：

学生译员口译能力结构的测试与分析. 董燕萍;蔡任栋;赵南;林洁绚. 外国语(上海外国语大学学报),2013,04

IEO框架下学习投入对口译能力的影响机制研究. 张茜;王建华. 外语界,2022,04

该选题方向已发表的论文包括：

信息通讯技术对老年人的社区满意度影响路径——以南京市锁金社区为例. 陈卉;甄峰. 地理科学进展,2016,09

英语自主学习中ICT使用影响因素研究. 陈毅萍;雒彦. 中国远程教育,2014,12

该选题方向已发表的论文包括：

基于结构方程模型的大学生英语学习动机监控策略研究. 黄骞;韩玉萍. 外国语文,2014,02

该选题方向已发表的论文包括：

大学生二语动机自我体系和动机学习行为的内在结构分析. 徐智鑫;张黎黎. 西安外国语大学学报,2013,04

大学生二语自我、焦虑和动机学习行为的结构分析. 刘珍;姚孝军;胡素芬. 外语界,2012,06

L2MSS与动机学习行为的结构分析. 王轶群;具志坚伸隆;麻生迪子. 日语学习与研究,2019,03

该选题方向已发表的论文包括：

中国非英语专业大学生交际意愿结构方程建模分析. 谢都全;郭应可. 外国语文,2011,05

大学生二语动机自我、歧义容忍度和交际意愿的关系研究. 韦晓保. 外语与外语教学,2020,01

该选题方向已发表的论文包括：

大学生外语学习目标定向、学习焦虑和自主学习行为的结构分析. 韦晓保. 外语界,2014,04

基于OERs的自我调节学习行为对学习成效的影响. 邓国民;韩锡斌;杨娟. 电化教育研究,2016,03

基于学习分析的高校师生在线教学群体行为的实证研究. 马婧;韩锡斌;周潜;程建钢. 电化教育研究,2014,02

中国情景中的理想二语自我多群组验证. 詹先君. 外语教学与研究,2015,04

韩国汉语学习者二语自我对自主学习行为影响的实证研究. 盛蕾;张艳华. 语言教学与研究,2021,03

该选题方向已发表的论文包括：

二语动机自我系统、国际姿态及努力程度关系的结构方程模型研究. 彭剑娥. 外语教学理论与实践,2015,01

该选题方向已发表的论文包括：

我国城市空气质量中的研究和探索——基于结构方程模型的多组分析. 陈春;郭美红;瞿君;李金雨. 生态经济,2016,12

语言测试效度研究的另一视角:考试的因子结构研究. 范劲松;季佩英;俞理明. 外语教学理论与实践,2014,04

消费者信心驱动因子研究及不同组别的信心差异——基于两阶段结构方程模型. 刘苗;何玮泽;李唐;YANG-WALLENTIN Fan. 数理统计与管理,2020,06

该选题方向已发表的论文包括：

基于结构方程模型的大学生英语学习动机监控策略研究. 黄骞;韩玉萍. 外国语文,2014,02

该选题方向已发表的论文包括：

语素意识、语法知识与汉语二语阅读理解. 吴思娜. 汉语学习,2018,01

词汇知识、语素意识、词汇推理与二语阅读理解——来自结构方程模型的证据. 吴思娜. 世界汉语教学,2017,03

二语词汇学习的动机策略发展研究——动机的动态视角. 马蓉;秦晓晴. 外语界,2016,01

词汇量与产出性词汇知识对二语口语的影响. 张晓东. 外语界,2015,04

该选题方向已发表的论文包括：

独立审计人员认知对审计信息系统采纳的影响. 孙玥璠;张成成;包娜. 中国注册会计师,2018,03

二语动机自我系统、国际姿态及努力程度关系的结构方程模型研究. 彭剑娥. 外语教学理论与实践,2015,01

促进学生在体育课堂更加专注、努力和自信的路径:基于基本心理需要理论模型的构建. 陈长洲;王红英;任书堂;彭国强. 天津体育学院学报,2018,04

高校英语学习者技术接受与在线自我调控学习的结构关系研究. 郑春萍;王丽丽. 外语教学,2020,02

二语口语动机自我系统、努力程度与二语口语水平关系之结构模型研究. 胡元江;马广惠. 外语教学理论与实践,2019,01

该选题方向已发表的论文包括：

语素意识、语法知识与汉语二语阅读理解. 吴思娜. 汉语学习,2018,01

词汇知识、语素意识、词汇推理与二语阅读理解——来自结构方程模型的证据. 吴思娜. 世界汉语教学,2017,03

语素意识对小学生阅读流畅性的影响:汉字识别的中介作用. 李利平;伍新春;程亚华;阮氏芳. 心理科学,2016,06

语音意识、命名速度和语素意识在汉语阅读发展中的作用. 张玉平;董琼;舒华;吴燕. 心理发展与教育,2017,04

汉英关键语言技能对中国学生英语词汇认读的影响研究. 李光泽;潘晓霞;李荣宝. 外语教学与研究,2018,05

该选题方向已发表的论文包括：

EQS在语言评估中的应用. 刘宝权;郭晓群. 外语电化教学,2011,02

结构方程模型中关于有序分类数据的处理方法. 高静. 统计与决策,2012,18

EQS在应用语言学中的应用——基于英语学习策略、学习观念和自我效能相关性的例证. 郭晓群. 现代教育技术,2013,01

该选题方向已发表的论文包括：

大学生外语学习目标定向、学习焦虑和自主学习行为的结构分析. 韦晓保. 外语界,2014,04

大学生二语自我、焦虑和动机学习行为的结构分析. 刘珍;姚孝军;胡素芬. 外语界,2012,06

二语词汇学习的动机策略发展研究——动机的动态视角. 马蓉;秦晓晴. 外语界,2016,01

基于结构方程模型的学习策略影响因素探究——以初中生学习“统计与概率”为例. 何勇刚;张立昌. 数学教育学报,2020,01

大学生高等数学“学习兴趣”“自我效能感”“学习焦虑”“学习动机”的关系研究. 李鹏;曹丽华. 数学教育学报,2021,04

该选题方向已发表的论文包括：

英语学习动机与自我认同变化——对五所高校跟踪研究的结构方程模型分析. 许宏晨;高一虹. 外语教学理论与实践,2011,03