关于“二度创作”的选题发现报告
在“艺术”学科里,我们对选题“二度创作”的相关研究成果进行了分析,为您推荐以下高价值的选题方向。
高价值选题方向
以下关键词方向是与“二度创作”相关的具有较高学术价值和应用价值的选题方向,点击可查看其研究发展态势分析报告。
舞台绘景
该选题方向已发表的论文包括:
舞台绘景二度创作新论. 傅建翎;汤婕妤. 戏剧艺术,2015,03
民族声乐
该选题方向已发表的论文包括:
谈男高音民族风格的形成. 杨斌. 四川戏剧,2014,01
中国民族声乐发展现状探究. 周丽娜. 艺术百家,2011,S2
《桃花红 杏花白》歌曲分析与演唱处理. 余惠承. 音乐创作,2011,02
湖南风格创作歌曲的演唱之道及其启示. 陈世扬. 中国音乐,2014,03
声乐作品二度创作中的解读与表现. 赵娜. 音乐创作,2010,05
电影改编
该选题方向已发表的论文包括:
新闻事件改编电影研究. 宫春洁;于正玉. 电影文学,2017,23
“互联网+”语境下网络文学IP电影改编的创作思考. 张燕;王赟姝. 现代传播(中国传媒大学学报),2017,02
浅析中国电影对日本IP的接纳与重构现状——以2017年中国银幕作品为例. 吴宪. 电影文学,2018,22
真与假
该选题方向已发表的论文包括:
舞台绘景二度创作新论. 傅建翎;汤婕妤. 戏剧艺术,2015,03
声乐演唱
该选题方向已发表的论文包括:
适度地诠释与表达——声乐演唱情感问题探析. 黄丽珠. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2011,04
歌剧《这里的黎明静悄悄》中冉卡的形象塑造. 刘颖. 星海音乐学院学报,2019,01
略论古诗词声乐作品中的物境、情境与意境. 余心屿. 四川戏剧,2018,09
声乐表演基本素质浅议. 张密丽. 电影评介,2011,13
管弦乐伴奏对声乐表演的重要性分析. 姚仲达;许红霞. 音乐创作,2017,06
情感因素
该选题方向已发表的论文包括:
适度地诠释与表达——声乐演唱情感问题探析. 黄丽珠. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2011,04
表达
该选题方向已发表的论文包括:
论当代有声小说的叙事视角选择. 张静涛. 宁夏社会科学,2020,04
适度地诠释与表达——声乐演唱情感问题探析. 黄丽珠. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2011,04
音乐院校流行演唱教学中学生二度创作能力的培养. 刘楠楠. 黑龙江高教研究,2019,11
从利盖蒂作品《音乐探索》探讨钢琴演奏的处理方式. 何轶. 黄钟(中国.武汉音乐学院学报),2014,03
音乐学,请把目光也投向表演——为2018年第二届中国音乐理论话语体系(表演理论)学术研讨会而作. 秦序. 中国音乐学,2019,02
指挥
该选题方向已发表的论文包括:
现代京剧唱腔元素的“器乐化”演绎——以民族器乐合奏《乱云飞》的指挥实践为例. 戴路青. 南京艺术学院学报(音乐与表演),2014,03
论指挥的预示拍. 姚春城. 四川戏剧,2013,05
“华韵楚风(三)”展演于国家大剧院“艺术院校舞台艺术精品展演周”——武汉音乐学院“音乐创作·湖北省协同创新中心”作品音乐会述评. 刘夜. 音乐创作,2017,02
指挥的艺术构成与处事为人. 林戈尔. 四川戏剧,2012,03
中国高校合唱事业的发展趋势研究. 陈颖. 星海音乐学院学报,2010,02
戏剧本质
该选题方向已发表的论文包括:
舞台绘景二度创作新论. 傅建翎;汤婕妤. 戏剧艺术,2015,03
改编
该选题方向已发表的论文包括:
论当代有声小说的叙事视角选择. 张静涛. 宁夏社会科学,2020,04
谈京剧舞台上《范进中举》经典范式的生成. 胡胜. 辽宁大学学报(哲学社会科学版),2018,01
复杂的人性挖掘与简明的舞台呈现——谈话剧《沦陷》二度创作中的剧本改编. 张晓辉;张天欣. 戏剧文学,2019,06
由“史”变“剧”:历史剧编剧方法论. 陈军. 东南大学学报(哲学社会科学版),2019,01
改编的诠释——以琵琶曲《夜深沉》为例. 董凌凡. 音乐艺术(上海音乐学院学报),2011,04
个性与共性
该选题方向已发表的论文包括:
舞台绘景二度创作新论. 傅建翎;汤婕妤. 戏剧艺术,2015,03
适度
该选题方向已发表的论文包括:
适度地诠释与表达——声乐演唱情感问题探析. 黄丽珠. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2011,04
挪威当代剧作家约恩·福瑟之作品在中国的“演出繁花”. 吴靖青. 戏剧文学,2020,04
音乐素养
该选题方向已发表的论文包括:
谈男高音民族风格的形成. 杨斌. 四川戏剧,2014,01
“跨界音乐”与音乐的“跨界”——以《我像雪花天上来》为例. 谢秀敏. 音乐创作,2015,04
湖南风格创作歌曲的演唱之道及其启示. 陈世扬. 中国音乐,2014,03
文化内涵
该选题方向已发表的论文包括:
我对现代筝曲《九弄》的二度创作. 刘静. 中央音乐学院学报,2015,03
闵惠芬二胡艺术的美学研究. 张前. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2010,04
论歌剧《伤逝》的结构设计与故事内涵——以鲁迅同名小说为参照. 赵娜. 音乐创作,2015,05
潮州筝蕊句研究. 黄奇霞. 星海音乐学院学报,2011,02
装置艺术和音响效果对戏曲舞台的重要性研究. 陈卫东. 四川戏剧,2022,01
体验
该选题方向已发表的论文包括:
从舞蹈类核心期刊看舞蹈创作理论研究的缺失. 李宁;冯百跃. 文化艺术研究,2018,02
音乐表演中的“理解”问题. 刘畅. 首都师范大学学报(社会科学版),2010,S2
现代风格中国钢琴曲演奏的风格把握——以赵曦《南国》和《热带鱼》为例. 金荻. 人民音乐,2020,09
论舞蹈表演中“体验”的作用. 李楠. 北京舞蹈学院学报,2011,01
闵惠芬二胡艺术的美学研究. 张前. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2010,04
演唱风格
该选题方向已发表的论文包括:
中国民族声乐发展现状探究. 周丽娜. 艺术百家,2011,S2
民族歌剧演唱中的二度创作研究——以歌剧《野火春风斗古城》选段[娘在那片云彩里]为例. 张豫宁. 音乐创作,2012,01
民族歌曲演唱风格特色韵味在二度创作中的重要性. 赵静. 音乐创作,2015,05
声乐教学中教学思想与实践的融合——评《声乐教学艺术论》. 龙涛;龙开义. 中国教育学刊,2016,10
二胡演奏
该选题方向已发表的论文包括:
精湛作品的隐秘结构研究——“微”视角下闵惠芬二胡润腔艺术力度形态解析. 张丽. 人民音乐,2015,11
二胡演奏中的二度创作. 宋飞. 黄钟(中国.武汉音乐学院学报),2011,04
谈二胡演奏的张与弛. 吴晓慷. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2010,02
闵惠芬二胡艺术的美学研究. 张前. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2010,04
“华韵楚风(三)”展演于国家大剧院“艺术院校舞台艺术精品展演周”——武汉音乐学院“音乐创作·湖北省协同创新中心”作品音乐会述评. 刘夜. 音乐创作,2017,02
声情
该选题方向已发表的论文包括:
心象·共鸣·声情:从文本到行为的歌唱二度创作历程. 苗雨. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2011,04
适度地诠释与表达——声乐演唱情感问题探析. 黄丽珠. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2011,04
湖南风格创作歌曲的演唱之道及其启示. 陈世扬. 中国音乐,2014,03
音声形象塑造的三个维度. 孟健. 中国广播电视学刊,2017,07
琵琶
该选题方向已发表的论文包括:
弹拨乐名曲《火把节之夜》二度创作之比较. 孟醒. 四川戏剧,2010,05
谈谈《十面埋伏》与《霸王卸甲》的审美价值. 王婧如. 四川戏剧,2013,06
改编的诠释——以琵琶曲《夜深沉》为例. 董凌凡. 音乐艺术(上海音乐学院学报),2011,04
浅谈琵琶的传承与二度创作. 王范地. 中国音乐,2018,03
试析琵琶曲《渭水情》的创作特点. 郑聪. 音乐创作,2015,01
共鸣
该选题方向已发表的论文包括:
心象·共鸣·声情:从文本到行为的歌唱二度创作历程. 苗雨. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2011,04
中国古典舞表演课程建设初探. 郑阳. 舞蹈,2013,10
谈二胡演奏的张与弛. 吴晓慷. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2010,02
基于“诗意”与“乐境”的融合——音乐表演中音乐陈述与情感表达的共融性探究. 赵鑫. 音乐创作,2015,05
用初心讲好故事 以情感传递信念——广播纪实文学《梁家河》评析. 张晋升. 中国广播电视学刊,2018,09
新颖选题方向
以下关键词方向是与“二度创作”相关的具有较高新颖性的选题方向,点击可查看其研究发展态势分析报告。
电影改编
该选题方向已发表的论文包括:
新闻事件改编电影研究. 宫春洁;于正玉. 电影文学,2017,23
“互联网+”语境下网络文学IP电影改编的创作思考. 张燕;王赟姝. 现代传播(中国传媒大学学报),2017,02
浅析中国电影对日本IP的接纳与重构现状——以2017年中国银幕作品为例. 吴宪. 电影文学,2018,22
真与假
该选题方向已发表的论文包括:
舞台绘景二度创作新论. 傅建翎;汤婕妤. 戏剧艺术,2015,03
虚与实
该选题方向已发表的论文包括:
舞台绘景二度创作新论. 傅建翎;汤婕妤. 戏剧艺术,2015,03
个性与共性
该选题方向已发表的论文包括:
舞台绘景二度创作新论. 傅建翎;汤婕妤. 戏剧艺术,2015,03
戏剧本质
该选题方向已发表的论文包括:
舞台绘景二度创作新论. 傅建翎;汤婕妤. 戏剧艺术,2015,03
文化内涵
该选题方向已发表的论文包括:
我对现代筝曲《九弄》的二度创作. 刘静. 中央音乐学院学报,2015,03
闵惠芬二胡艺术的美学研究. 张前. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2010,04
论歌剧《伤逝》的结构设计与故事内涵——以鲁迅同名小说为参照. 赵娜. 音乐创作,2015,05
潮州筝蕊句研究. 黄奇霞. 星海音乐学院学报,2011,02
装置艺术和音响效果对戏曲舞台的重要性研究. 陈卫东. 四川戏剧,2022,01
音乐素养
该选题方向已发表的论文包括:
谈男高音民族风格的形成. 杨斌. 四川戏剧,2014,01
“跨界音乐”与音乐的“跨界”——以《我像雪花天上来》为例. 谢秀敏. 音乐创作,2015,04
湖南风格创作歌曲的演唱之道及其启示. 陈世扬. 中国音乐,2014,03
情感因素
该选题方向已发表的论文包括:
适度地诠释与表达——声乐演唱情感问题探析. 黄丽珠. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2011,04
舞台绘景
该选题方向已发表的论文包括:
舞台绘景二度创作新论. 傅建翎;汤婕妤. 戏剧艺术,2015,03
演唱风格
该选题方向已发表的论文包括:
中国民族声乐发展现状探究. 周丽娜. 艺术百家,2011,S2
民族歌剧演唱中的二度创作研究——以歌剧《野火春风斗古城》选段[娘在那片云彩里]为例. 张豫宁. 音乐创作,2012,01
民族歌曲演唱风格特色韵味在二度创作中的重要性. 赵静. 音乐创作,2015,05
声乐教学中教学思想与实践的融合——评《声乐教学艺术论》. 龙涛;龙开义. 中国教育学刊,2016,10
钢琴作品
该选题方向已发表的论文包括:
论经典钢琴作品演绎中的再现与再创. 庄艺;庄元. 黄钟(中国.武汉音乐学院学报),2012,04
弓法修订与音乐形象塑造的关系——以黄汛舫小提琴与钢琴作品《剑》为例. 张瑛. 黄钟(武汉音乐学院学报),2019,02
用“色彩性”阐释中国风格——张朝钢琴协奏曲《哀牢狂想》之色彩应用解析. 张婷婷. 星海音乐学院学报,2020,03
浅议舒曼《蝴蝶》的演奏技法与二度创作. 翟晓霞;李生贵. 音乐创作,2018,09
肖邦钢琴练习曲《离别》中呼吸的文本与实践表达. 方冰. 音乐创作,2010,02
心象
该选题方向已发表的论文包括:
心象·共鸣·声情:从文本到行为的歌唱二度创作历程. 苗雨. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2011,04
适度
该选题方向已发表的论文包括:
适度地诠释与表达——声乐演唱情感问题探析. 黄丽珠. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2011,04
挪威当代剧作家约恩·福瑟之作品在中国的“演出繁花”. 吴靖青. 戏剧文学,2020,04
艺术歌曲
该选题方向已发表的论文包括:
陈铭志声乐套曲《读〈聊斋〉有感》的演唱分析. 何汝贵. 四川戏剧,2020,06
艺术歌曲《玫瑰三愿》二度创作刍议. 陈晓霞. 音乐创作,2017,11
拉赫玛尼诺夫艺术歌曲的音乐风格分析略论. 孟庆民. 音乐创作,2017,03
探析拉赫玛尼诺夫歌曲中钢琴的演奏与合作. 许智雄. 音乐创作,2013,03
钢琴原谱伴奏是艺术歌曲演唱所延伸出来的二度创作. 冯晓莉. 音乐创作,2018,01
体验
该选题方向已发表的论文包括:
从舞蹈类核心期刊看舞蹈创作理论研究的缺失. 李宁;冯百跃. 文化艺术研究,2018,02
音乐表演中的“理解”问题. 刘畅. 首都师范大学学报(社会科学版),2010,S2
现代风格中国钢琴曲演奏的风格把握——以赵曦《南国》和《热带鱼》为例. 金荻. 人民音乐,2020,09
论舞蹈表演中“体验”的作用. 李楠. 北京舞蹈学院学报,2011,01
闵惠芬二胡艺术的美学研究. 张前. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2010,04
舞蹈表演
该选题方向已发表的论文包括:
中国古典舞表演课程建设初探. 郑阳. 舞蹈,2013,10
论舞蹈表演中情感基调的把握. 武巍峰. 北京舞蹈学院学报,2012,03
论舞蹈表演中“体验”的作用. 李楠. 北京舞蹈学院学报,2011,01
基于“诗意”与“乐境”的融合——音乐表演中音乐陈述与情感表达的共融性探究. 赵鑫. 音乐创作,2015,05
琵琶
该选题方向已发表的论文包括:
弹拨乐名曲《火把节之夜》二度创作之比较. 孟醒. 四川戏剧,2010,05
谈谈《十面埋伏》与《霸王卸甲》的审美价值. 王婧如. 四川戏剧,2013,06
改编的诠释——以琵琶曲《夜深沉》为例. 董凌凡. 音乐艺术(上海音乐学院学报),2011,04
浅谈琵琶的传承与二度创作. 王范地. 中国音乐,2018,03
试析琵琶曲《渭水情》的创作特点. 郑聪. 音乐创作,2015,01
声乐教学
该选题方向已发表的论文包括:
一部别出心裁的声乐出版物——读《心儿在歌唱——李双江演唱歌曲36首详解》. 居其宏. 人民音乐,2011,09
从“有我”到“无我”的声乐教学哲学的经纬构建. 谭竺雯. 音乐创作,2015,03
钢琴原谱伴奏是艺术歌曲演唱所延伸出来的二度创作. 冯晓莉. 音乐创作,2018,01
声乐教学中“心”“技”“史”“教”的融合体现——评《声乐教学论》. 龙涛;龙开义. 中国教育学刊,2016,12
声乐教学中教学思想与实践的融合——评《声乐教学艺术论》. 龙涛;龙开义. 中国教育学刊,2016,10
声情
该选题方向已发表的论文包括:
心象·共鸣·声情:从文本到行为的歌唱二度创作历程. 苗雨. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2011,04
适度地诠释与表达——声乐演唱情感问题探析. 黄丽珠. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2011,04
湖南风格创作歌曲的演唱之道及其启示. 陈世扬. 中国音乐,2014,03
音声形象塑造的三个维度. 孟健. 中国广播电视学刊,2017,07
共鸣
该选题方向已发表的论文包括:
心象·共鸣·声情:从文本到行为的歌唱二度创作历程. 苗雨. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2011,04
中国古典舞表演课程建设初探. 郑阳. 舞蹈,2013,10
谈二胡演奏的张与弛. 吴晓慷. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2010,02
基于“诗意”与“乐境”的融合——音乐表演中音乐陈述与情感表达的共融性探究. 赵鑫. 音乐创作,2015,05
用初心讲好故事 以情感传递信念——广播纪实文学《梁家河》评析. 张晋升. 中国广播电视学刊,2018,09

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