该选题方向已发表的论文包括：

民族地区教师培训的实践检视与理念突围. 张华;王亚军. 四川师范大学学报(社会科学版),2014,06

李大钊史学思想形成的职业条件. 张文生. 南开学报(哲学社会科学版),2015,02

江苏省高校就业指导课程设置情况的调查与分析. 张莉莉;钱小龙. 南通大学学报(社会科学版),2015,05

台湾农村小学校本课程改革的省思——追求农村小校的核心价值. 欧用生. 西南大学学报(社会科学版),2010,02

论双语教育的有效课堂教学. 付东明. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2014,04

该选题方向已发表的论文包括：

江苏省高校就业指导课程设置情况的调查与分析. 张莉莉;钱小龙. 南通大学学报(社会科学版),2015,05

21世纪以来我国教学论研究历程与学科发展趋势. 陈君;张姝. 西南大学学报(社会科学版),2018,03

高校国防教育课程评价指标体系的建构. 张正明;李科;问鸿滨. 西安交通大学学报(社会科学版),2011,04

“四史”教育贯通于新时代高校思政课程的思考——以抗美援朝战争为例. 秦冰馥. 延边大学学报(社会科学版),2021,03

中韩建交以来中国学者对韩国高等教育的研究综述. 王冠蒽. 延边大学学报(社会科学版),2018,03

该选题方向已发表的论文包括：

民族地区教师培训的实践检视与理念突围. 张华;王亚军. 四川师范大学学报(社会科学版),2014,06

21世纪以来我国教学论研究历程与学科发展趋势. 陈君;张姝. 西南大学学报(社会科学版),2018,03

论基础教育课程改革的中国模式——反思“十年课改”. 李孔文. 西北师大学报(社会科学版),2013,02

农村教师文化重建:从技术取向走向合作交流. 胡红杏. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2014,03

教育学专题——第三次工业革命与教育变革（笔谈）. 申国昌. 江汉学术,2014,01

该选题方向已发表的论文包括：

关于美术学(教师教育)本科专业课程改革的调查研究——以湖南三所试点院校为例. 谢雱;刘洋. 南京艺术学院学报(美术与设计版),2012,01

借美育改革春风 促音乐教育发展——记第九届全国普通高校音乐教育专业本科生基本功展示活动综述. 高洁. 人民音乐,2017,04

地方院校“滚动式分层视唱练耳教学”实施报告——集美大学音乐学院课程改革与反思. 杨丽霞. 人民音乐,2015,02

基于人本主义课程理论的普通高校体育课程改革. 孙娟;王岳. 教育科学,2013,05

区域中小学教师职前教育现状、问题及改进——以福建普通高等院校师范专业为例. 李建辉. 高等教育研究,2010,11

该选题方向已发表的论文包括：

民族地区教师培训的实践检视与理念突围. 张华;王亚军. 四川师范大学学报(社会科学版),2014,06

李大钊史学思想形成的职业条件. 张文生. 南开学报(哲学社会科学版),2015,02

台湾农村小学校本课程改革的省思——追求农村小校的核心价值. 欧用生. 西南大学学报(社会科学版),2010,02

论双语教育的有效课堂教学. 付东明. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2014,04

环境变迁、需求变化以及大学会计教育改革——来自我国大学的实证. 易玄;刘冬荣. 湖南科技大学学报(社会科学版),2012,04

该选题方向已发表的论文包括：

民族地区教师培训的实践检视与理念突围. 张华;王亚军. 四川师范大学学报(社会科学版),2014,06

成人英语专业课程改革的一个理论取径——美国多元文化教育课程设计理论. 朱姝;安晓镜;龙滢. 外国语文,2012,S1

论回归生活世界的音乐课程观. 朱玉江. 南京艺术学院学报(音乐与表演版),2011,03

多元文化浸润 让西部师生教学相长. 李扬. 中小学管理,2016,10

论少数民族外语教育的多元文化认同. 苏岚. 贵州民族研究,2017,06

该选题方向已发表的论文包括：

教育学专题——第三次工业革命与教育变革（笔谈）. 申国昌. 江汉学术,2014,01

高职审计专业实践教学改革的思路与探索. 刘翔伍. 会计之友,2011,05

全国金融、财会类专业课程改革及专业建设培训班在广州番禺职业技术学院举行. . 会计之友,2011,02

浅析高职院校会计专业考试改革与实践. 杨世鉴;李紫玥. 会计之友(上旬刊),2010,10

运用市场需求法进行高职课程改革的探索与思考——以《消防安全管理实务》课改为例. 闫宁. 人民论坛,2012,17

该选题方向已发表的论文包括：

江苏省高校就业指导课程设置情况的调查与分析. 张莉莉;钱小龙. 南通大学学报(社会科学版),2015,05

微课程视阈下大学生心理健康教育课程改革探析. 陆建兰. 广西社会科学,2017,12

推进大学生马克思主义“大众化”教育——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革的思考. 李新芝. 四川师范大学学报(社会科学版),2011,01

大学人文教育与人格塑造:困境与出路. 颜琪. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2014,03

构建全课程育人的高校思想政治教育大格局. 王瑞. 思想理论教育导刊,2019,03

该选题方向已发表的论文包括：

民族地区教师培训的实践检视与理念突围. 张华;王亚军. 四川师范大学学报(社会科学版),2014,06

李大钊史学思想形成的职业条件. 张文生. 南开学报(哲学社会科学版),2015,02

江苏省高校就业指导课程设置情况的调查与分析. 张莉莉;钱小龙. 南通大学学报(社会科学版),2015,05

论双语教育的有效课堂教学. 付东明. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2014,04

基于数字技术的藏族传统图案设计课程改革探讨. 格桑多吉. 西藏大学学报(社会科学版),2016,01

该选题方向已发表的论文包括：

高校国防教育课程评价指标体系的建构. 张正明;李科;问鸿滨. 西安交通大学学报(社会科学版),2011,04

中韩建交以来中国学者对韩国高等教育的研究综述. 王冠蒽. 延边大学学报(社会科学版),2018,03

会计人才的摇篮——蓬勃发展中的广西财经学院会计与审计学院. . 会计之友,2014,14

全国金融、财会类专业课程改革及专业建设培训班在广州番禺职业技术学院举行. . 会计之友,2011,02

高校转型发展背景下加强创新创业教育的路径分析. 毛杰. 河南社会科学,2016,09

该选题方向已发表的论文包括：

环境变迁、需求变化以及大学会计教育改革——来自我国大学的实证. 易玄;刘冬荣. 湖南科技大学学报(社会科学版),2012,04

复合型外语创新人才的课外培育模式. 陈凡;段成. 四川理工学院学报(社会科学版),2011,02

全国金融、财会类专业课程改革及专业建设培训班在广州番禺职业技术学院举行. . 会计之友,2011,02

新文科背景下旅游管理类专业本科课程改革与“金课”建设. 黄震方;黄睿;侯国林. 旅游学刊,2020,10

本科毕业生就业供给侧内部影响机制的实证研究——基于A省毕业生就业的实证分析. 董小平;苏姗姗. 西南大学学报(社会科学版),2017,06

该选题方向已发表的论文包括：

江苏省高校就业指导课程设置情况的调查与分析. 张莉莉;钱小龙. 南通大学学报(社会科学版),2015,05

环境变迁、需求变化以及大学会计教育改革——来自我国大学的实证. 易玄;刘冬荣. 湖南科技大学学报(社会科学版),2012,04

基于数字技术的藏族传统图案设计课程改革探讨. 格桑多吉. 西藏大学学报(社会科学版),2016,01

历史教学论“模块化课程”设计探微. 袁从秀. 西南大学学报(社会科学版),2010,03

学校课程建设的内涵、取向与路径分析. 周海银. 山东师范大学学报(人文社会科学版),2015,01

该选题方向已发表的论文包括：

防止核心素养被泛化的危险——兼论贯彻落实《中国学生发展核心素养》的学科化倾向. 李泽林. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2017,05

中韩建交以来中国学者对韩国高等教育的研究综述. 王冠蒽. 延边大学学报(社会科学版),2018,03

复合型外语创新人才的课外培育模式. 陈凡;段成. 四川理工学院学报(社会科学版),2011,02

新文科背景下旅游管理类专业本科课程改革与“金课”建设. 黄震方;黄睿;侯国林. 旅游学刊,2020,10

浅析高职院校会计专业考试改革与实践. 杨世鉴;李紫玥. 会计之友(上旬刊),2010,10

该选题方向已发表的论文包括：

复合型外语创新人才的课外培育模式. 陈凡;段成. 四川理工学院学报(社会科学版),2011,02

新师范教育的基本特征与系统重构. 陈国安. 南京社会科学,2020,03

浅析高职院校会计专业考试改革与实践. 杨世鉴;李紫玥. 会计之友(上旬刊),2010,10

跨国公司本土化需求下中原经济区开放型人才培养改革研究. 董爱华. 河南社会科学,2012,03

高校通识教育的演变与课程改革创新——以南京审计学院实施“通识教育”人才培养方案为例. 蔡则祥;张维. 南京审计学院学报,2010,03

该选题方向已发表的论文包括：

学前教育专业未来发展路径探索. 赵南. 教育科学,2014,04

加拿大安大略省《幼儿园大纲》解读. 钱慧. 河北师范大学学报(教育科学版),2020,01

新形势下抓好学前教育专业教育教学的思考. 向双. 吉首大学学报(社会科学版),2017,S1

中职学校学前教育舞蹈教学之我见. 王瑛. 吉首大学学报(社会科学版),2015,S2

农村学前教育课程改革的路径选择——复杂性思维的视角. 廖莉;袁爱玲. 华南师范大学学报(社会科学版),2015,01

该选题方向已发表的论文包括：

环境变迁、需求变化以及大学会计教育改革——来自我国大学的实证. 易玄;刘冬荣. 湖南科技大学学报(社会科学版),2012,04

我国基础教育课程改革反思:理论与方法. 王鉴;王俊. 西北师大学报(社会科学版),2012,05

防止核心素养被泛化的危险——兼论贯彻落实《中国学生发展核心素养》的学科化倾向. 李泽林. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2017,05

论国际视野中的教师核心素养. 王美君;顾銮斋. 天津师范大学学报(社会科学版),2018,01

新课改后西藏中学英语教师的适应性分析. 强巴央金. 西藏大学学报(社会科学版),2013,04

该选题方向已发表的论文包括：

全面发展·综合素质·核心素养. 胡定荣. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2018,06

项目驱动式教学模式下的课程考核方式改革研究. 王文静. 山东师范大学学报(人文社会科学版),2016,02

项目教学法在《成本会计》教学中的应用研究. 张永欣;吴健. 会计之友(上旬刊),2010,02

新师范教育的基本特征与系统重构. 陈国安. 南京社会科学,2020,03

本科毕业生就业供给侧内部影响机制的实证研究——基于A省毕业生就业的实证分析. 董小平;苏姗姗. 西南大学学报(社会科学版),2017,06

该选题方向已发表的论文包括：

全面发展·综合素质·核心素养. 胡定荣. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2018,06

防止核心素养被泛化的危险——兼论贯彻落实《中国学生发展核心素养》的学科化倾向. 李泽林. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2017,05

论国际视野中的教师核心素养. 王美君;顾銮斋. 天津师范大学学报(社会科学版),2018,01

我国基础教育课程目标的演进及对课堂教学形态的影响——以中学地理课程为例. 李琳;李莲. 云南师范大学学报(哲学社会科学版),2017,01

基础教育课程改革反思与推进建议. 郝志军. 西北师大学报(社会科学版),2017,05

该选题方向已发表的论文包括：

基于数字技术的藏族传统图案设计课程改革探讨. 格桑多吉. 西藏大学学报(社会科学版),2016,01

基于自我更新的有效英语课堂教学研究. 刘懿. 湖南科技大学学报(社会科学版),2010,04

高职审计专业实践教学改革的思路与探索. 刘翔伍. 会计之友,2011,05

基础教育课程改革反思与推进建议. 郝志军. 西北师大学报(社会科学版),2017,05

课堂教学评价语：历程与趋势. 范会敏;陈旭远;毛清芸;张娟娟. 广西社会科学,2021,02

该选题方向已发表的论文包括：

项目驱动式教学模式下的课程考核方式改革研究. 王文静. 山东师范大学学报(人文社会科学版),2016,02

“为理解而教”教学模式的实践探索. 孔伟. 江汉学术,2013,04

课程改革中教学取向的转变——从建构主义路径源发的探索. 黄显涵;李子建. 西南大学学报(社会科学版),2010,06

高职审计专业实践教学改革的思路与探索. 刘翔伍. 会计之友,2011,05

项目教学法在《成本会计》教学中的应用研究. 张永欣;吴健. 会计之友(上旬刊),2010,02

该选题方向已发表的论文包括：

现代教育视野下的戏剧影视文学课程改革——以陕西高校戏文专业课程建设为例. 张体坤;储兆文. 四川戏剧,2015,12

中央教育科学研究所南山附属学校. . 教育发展研究,2011,04

该选题方向已发表的论文包括：

现代教育视野下的戏剧影视文学课程改革——以陕西高校戏文专业课程建设为例. 张体坤;储兆文. 四川戏剧,2015,12

陕西高校非遗体育文化进校园的思考与启示——以红拳与安塞腰鼓为例. 李蕾;曾玉华. 西安体育学院学报,2014,06

该选题方向已发表的论文包括：

试论音乐文学课在高师音乐教育课程中的地位与作用. 张丹;隋欣. 黑龙江高教研究,2010,08

该选题方向已发表的论文包括：

适应数字化时代的平面设计与印刷工艺课程改革刍议. 张杰. 装饰,2010,05

视觉传达设计类课程改革研究. 韩锐. 青年记者,2013,32

造型训练中的视觉思维拓展——平面设计专业素描教学探索与实验. 曹钧. 装饰,2015,02

该选题方向已发表的论文包括：

为什么应该发展音乐教育的哲学?——基于贝内特·雷默《音乐教育的哲学》相关内容解读. 蔡梦. 人民音乐,2015,08

音乐教育哲学:转向与反思. 李飞飞;尹爱青. 人民音乐,2011,06

中国音乐教育哲学发展的观念、困局与趋向. 韩忠岭. 音乐研究,2020,05

对审美音乐教育批判的批判——创美音乐教育. 陈月红. 音乐创作,2016,06

音乐教育的实践转向——《作为实践的音乐与音乐教育》随感. 陈培刚. 中国音乐,2016,04

该选题方向已发表的论文包括：

“小水井合唱团”对高师音乐教育改革的启示. 何柳. 民族艺术研究,2010,03

借鉴艺友制思想促进高师音乐教师教学能力的发展. 何茜. 艺术百家,2011,01

美国音乐艺术博士学位中的音乐理论课程体系研究及启示——以美国密歇根州立大学为例. 朱昊冰. 艺术百家,2018,02

多元文化视野下的高师音乐教育课程改革——透视《外国民族音乐》课程设置. 何茜. 艺术百家,2010,04

基于知识转型的高师音乐课程改革. 章莉. 艺术百家,2013,04

该选题方向已发表的论文包括：

新时代动漫配音人才的培养与教学改革. 韦庠;袁媛. 四川戏剧,2018,06

基于工作过程导向的高职动漫专业课程改革与实践研究. 雷俊霞. 教育与职业,2014,06

新媒体视域下的文学课程改革与实践探究. 孙旸. 中国教育学刊,2015,S1

MAYA课程任务驱动法教学改革. 李辉;邹承俊;何兴无. 中国高校科技,2013,03

“3+2”中高职动漫专业课程改革探讨. 李丽珠. 教育与职业,2013,12

该选题方向已发表的论文包括：

音乐教育的实践转向——《作为实践的音乐与音乐教育》随感. 陈培刚. 中国音乐,2016,04

高校音乐教育专业技能课程改革思辨——实践性音乐教育哲学之维. 龚永红. 中国音乐,2014,03

课程实践哲学的逻辑分析. 李孔文. 课程.教材.教法,2017,12

心理—道德教育模式的建构策略. 崔景贵. 教育科学研究,2010,06

课程知识的实践意蕴与核心素养教育. 苏鸿. 课程.教材.教法,2017,05

该选题方向已发表的论文包括：

潜质下的创造——从构成素描到招贴设计. 尚勇. 山西财经大学学报,2011,S3

供给侧改革下设计学专业人才培养模式研究. 张轶. 艺术百家,2016,06

新疆地域文化与设计教育——商业空间设计教学改革. 衣霄. 装饰,2012,09

高职平面艺术设计课程改革初索. 奚林元. 电影评介,2010,03

回归学科研究——课程改革的深化逻辑. 张廷凯;牛瑞雪. 课程.教材.教法,2017,02

该选题方向已发表的论文包括：

借美育改革春风 促音乐教育发展——记第九届全国普通高校音乐教育专业本科生基本功展示活动综述. 高洁. 人民音乐,2017,04

创新型音乐教育人才培养的探索——谈“三类课程合力论”与“三维教学实践模式”的理论与实践. 王州. 人民音乐,2015,08

高职音乐教育专业课程改革试析. 林晓婧. 四川戏剧,2017,01

试论音乐文学课在高师音乐教育课程中的地位与作用. 张丹;隋欣. 黑龙江高教研究,2010,08

2017’全国普通高等院校音乐教育专业人才培养研讨会综述. 向文;温跃强;华伟康. 黄钟(武汉音乐学院学报),2018,02

该选题方向已发表的论文包括：

构建电子管风琴的基础教学体系——评《电子管风琴综合教程》. 邢艳华. 江西社会科学,2018,10

高职音乐教育专业课程改革试析. 林晓婧. 四川戏剧,2017,01

地方高校音乐专业课程教学改革的路径探析. 汪洋;陈捷. 黑龙江高教研究,2013,09

成果导向的高校课程优化策略研究. 夏雄军. 湖南师范大学教育科学学报,2019,06

论文化方式对音乐专业学生的影响与课程改革. 陈明霞. 福建师范大学学报(哲学社会科学版),2012,06

该选题方向已发表的论文包括：

课程教材中心与271教育集团签约共建课改实验基地. . 基础教育课程,2016,13

以课程创新驱动高中学校特色发展. 路娜. 基础教育课程,2016,13

基于VR的土木工程施工课程改革与实践. 袁杰;赵倩怡;童华炜;宋金良. 高等工程教育研究,2019,03

信息技术与职前教师教育课程的深度融合:内涵与实践路径. 李虎林. 教师教育研究,2018,06

一流大学背景下大气科学专业课程改革探研. 祝薇;郭丽青;黎伟标. 高教探索,2015,01

该选题方向已发表的论文包括：

回归儿童生活:幼儿园课程建构的本质. 胡华. 甘肃社会科学,2019,05

发达国家美术教师职前教育课程体系改革特征与启示——以美、英、德、日为例. 汪洋;钱初熹. 外国中小学教育,2019,09

高师小学语文教材教法案例式课程的建构与实施. 刘锡娥. 黑龙江高教研究,2010,10

国外课程地图发展及对教师教育课程改革启示. 刘径言. 黑龙江高教研究,2015,11

语文课堂资源开发的几点尝试. 陈壮志. 基础教育课程,2016,16

该选题方向已发表的论文包括：

基于核心素养的课堂教学构建. 黄怡婧. 中学政治教学参考,2017,13

浙江高考综合改革试点的创新实践与探索. 韩平;方红峰;任学宝;钱万军;王小平. 华东师范大学学报(教育科学版),2018,03

数学课题学习:一项历时十七年的数学创新活动. . 基础教育课程,2011,Z1

创新类通识教育课程建设的探索与实践. 张文利;王卓峥;司农;陈巍;陈华敏. 高等工程教育研究,2019,04

慕课与项目式教学相结合的工科类课程教学模式探索. 罗大兵;张祖涛;潘亚嘉;田怀文. 高等工程教育研究,2020,02

该选题方向已发表的论文包括：

现代教育视野下的戏剧影视文学课程改革——以陕西高校戏文专业课程建设为例. 张体坤;储兆文. 四川戏剧,2015,12

印度高中课程改革的经验与发展趋势. 袁琳;杨茂庆. 比较教育研究,2011,05

论职业化背景下的高职精品课程建设——以“秘书理论与实务”为例. 杨群欢. 黑龙江高教研究,2010,05

职业教育教学模式改革和创新——评《职业教育课程教学改革》. 张小红. 高教探索,2020,03

香港高校授课型硕士研究生课程特点及其启示. 林坤;黄真金;陈沿媛. 研究生教育研究,2018,02

该选题方向已发表的论文包括：

“小水井合唱团”对高师音乐教育改革的启示. 何柳. 民族艺术研究,2010,03

试论音乐文学课在高师音乐教育课程中的地位与作用. 张丹;隋欣. 黑龙江高教研究,2010,08

文化空间视域下汉剧进入高师音乐教育体系研究. 赵雨薇;周希正. 黄钟(中国.武汉音乐学院学报),2014,03

浅谈建构主义理论下高师音乐教育新理念. 黄国荣. 音乐创作,2011,03

一项有继承、有摒弃、有创新的改革——对高师音乐教育专业课程设置的反思. 余双慧. 艺术百家,2011,S1

该选题方向已发表的论文包括：

中等艺术学校公共基础课程教学改革探析. 张汝兰. 民族艺术研究,2011,06

信息化背景的高职公共基础课程改革. 陈家颐. 江苏社会科学,2010,S1

职业核心能力培养视阈下的高职基础课程改革初探. 吴丽萍;解仁美;席光庆. 成人教育,2012,08

基础导向：中等职业教育课程改革思路. 余韵;徐国庆. 职教论坛,2020,09

中职公共基础课课程标准：背景、挑战与策略选择. 陈向阳. 中国职业技术教育,2020,09

该选题方向已发表的论文包括：

三论中国基础教育课程改革:方向迷失的危险之旅. 邢红军. 教育科学研究,2012,10

核心素养视域下高校音乐美育教育专业课程改革. 黎明辉. 山西财经大学学报,2021,S1

北京十一学校课程改革的意义及深化发展的问题. 迟艳杰. 当代教育与文化,2015,04

坚持“以学生发展为中心”体育课程理念的意义与实施策略. 李启迪;邵伟德. 体育科学,2014,03

数学课堂教学中的体验式学习. 田长江. 基础教育课程,2014,18

该选题方向已发表的论文包括：

潜质下的创造——从构成素描到招贴设计. 尚勇. 山西财经大学学报,2011,S3

高校环境艺术设计专业课程教学改革探索——评《环境艺术设计专业课程教学》. 张宝平. 高教探索,2019,07

艺术设计专业素描课程教学的改变. 康宁. 艺术百家,2010,S1

关于当前我国高校现代陶艺课程教学问题的几点思考. 白雅力克. 艺术百家,2010,S1

高职平面艺术设计课程改革初索. 奚林元. 电影评介,2010,03

该选题方向已发表的论文包括：

“受伤”的《中国美术史》——以对马王堆汉墓出土美术品的叙述为例. 陈剑. 美术观察,2010,02

当代艺术与学校美术教育的发展——评《当代艺术与学校美术教育》. 郑轶. 教育发展研究,2017,04

发达国家美术教师职前教育课程体系改革特征与启示——以美、英、德、日为例. 汪洋;钱初熹. 外国中小学教育,2019,09

网络环境下高校艺术教育课程资源的拓展——以西北历史遗存美术资源为例. 王丹玲. 电化教育研究,2011,03

中美高校舞蹈专业课程设置比较研究. 贺佳玥. 高等工程教育研究,2016,05