该选题方向已发表的论文包括：

语法化·历时构式语法·构式化——历时形态句法理论方法的演进. 彭睿. 语言教学与研究,2016,02

构式化的核心思想及其对构式习得的启示. 杨旭;刘瑾. 外语教学理论与实践,2018,04

基于语料库“V破”动结式的历时构式语法研究. 文旭;姜灿中. 解放军外国语学院学报,2018,02

历时构式语法视角下英语话语标记语构式变化研究. 孟庆楠. 解放军外国语学院学报,2020,03

构式化:历时构式语法研究的新路径. 文旭;杨旭. 现代外语,2016,06

该选题方向已发表的论文包括：

“够”的情态义及构式化研究. 赵志强;陈满华. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2019,03

从拥有、存在到认识情态义——“有”及相关构式研究. 赵志强;陈满华. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2018,04

非意愿与“非Vp不可”的认识情态表达. 彭利贞. 华文教学与研究,2020,03

汉语想猜类构式的演化:从思考猜想到认识情态. 程丽霞. 外语教学,2014,01

构式化中的识解干预. 王雅刚;刘正光. 现代外语,2017,04

该选题方向已发表的论文包括：

论动结式中的两类典型构式. 王文斌;吴可. 西北师大学报(社会科学版),2019,04

从构式化看汉语动结式的内部类别. 袁健惠. 烟台大学学报(哲学社会科学版),2018,06

汉语三类非作格结果构式的句法语义界面研究. 张小春. 湖南科技大学学报(社会科学版),2020,05

汉语致使性动结式的中介语习得研究——基于构式融合理论. 马志刚. 汉语学习,2014,06

汉语动补式和连动式的库藏裂变. 刘丹青. 语言教学与研究,2017,02

该选题方向已发表的论文包括：

技能评价构式“V+得+一M+NP”研究. 王刚;陈昌来. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2017,02

认知构式语法的基本思想及最新发展. 杨坤. 西南大学学报(社会科学版),2015,01

“好”的评价、建议功能及相关构式的规约化. 李小军;王勤. 古汉语研究,2019,01

词汇新构式创生概念化和再概念化路径研究. 秦洪庆;王馥芳. 外语教学理论与实践,2019,01

基于语料库的动词与构式关系研究——以sneeze及物动词用法的规约化为例. 王仁强;陈和敏. 外语教学与研究,2014,01

该选题方向已发表的论文包括：

“社会”一词的词汇构式化研究. 孟祥英;陈光. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2020,01

“V+Num+是+Num”构式的主观性分析. 罗主宾. 理论月刊,2012,01

评价性换言标记构式“说得X一点”. 李晓琴;陈昌来. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2020,01

从拥有、存在到认识情态义——“有”及相关构式研究. 赵志强;陈满华. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2018,04

论紧缩构式的性质及其形式语义特征. 皇甫素飞. 求索,2014,08

该选题方向已发表的论文包括：

从致使性看“V上去/起来/来+AP/VP”构式的表达功用——基于语料库的研究. 周红. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2016,04

新兴“各种V/VP”结构式的多维考察. 张璐;唐文菊. 山西大学学报(哲学社会科学版),2018,04

构式“要X有X”的共时与历时考察. 张爱玲. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2020,02

事件域认知模型下动结构式假宾语多元性分析. 罗芳春;李佳;曹梅. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2018,04

汉语中介语介词性框式结构的偏误分析. 黄理秋;施春宏. 华文教学与研究,2010,03

该选题方向已发表的论文包括：

中国英语学习者习得英语虚拟位移构式的实证研究. 钟书能;黄瑞芳. 外语教学理论与实践,2017,01

汉语致使性动结式的中介语习得研究——基于构式融合理论. 马志刚. 汉语学习,2014,06

语言共性和个性在汉语双宾语构式二语习得中的体现. 李昱. 语言教学与研究,2015,01

汉语双及物构式二语习得中的语言变异现象研究. 李昱. 世界汉语教学,2014,01

二语学习者英语现在完成体使用的历时跟踪研究. 章柏成;许家金. 外语教学理论与实践,2017,02

该选题方向已发表的论文包括：

助动词“可以”的词汇化机制和动因. 刘顺. 湖南科技大学学报(社会科学版),2018,06

“V着V着,VP”的构式语块分析. 曾炜. 湖南科技大学学报(社会科学版),2018,06

从致使性看“V上去/起来/来+AP/VP”构式的表达功用——基于语料库的研究. 周红. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2016,04

湘西苗语的连动结构. 余金枝. 云南师范大学学报(哲学社会科学版),2017,05

论动词本原构式. 张建理. 浙江大学学报(人文社会科学版),2012,06

该选题方向已发表的论文包括：

湘西苗语的连动结构. 余金枝. 云南师范大学学报(哲学社会科学版),2017,05

技能评价构式“V+得+一M+NP”研究. 王刚;陈昌来. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2017,02

从激进构式语法到汉语语态研究. 李文静. 兰州学刊,2011,05

致使移动构式及物性的认知转喻研究. 潘震. 外国语文,2013,05

倒置动结式的致使性透视. 熊学亮;魏薇. 外语教学与研究,2014,04

该选题方向已发表的论文包括：

中英口译的构式观指导性语用研究. 林海霞;陆国君. 南通大学学报(社会科学版),2013,02

“不要太?X?”和“?X?得不要不要的”对比研究. 段轶娜. 南京师大学报(社会科学版),2017,06

动补情态否定构式与“不”字否定构式的比较分析. 段业辉;刘树晟;张怡春. 南京师大学报(社会科学版),2013,03

从汉语存在句研究看日语的样态存在句. 赵蓉. 清华大学学报(哲学社会科学版),2019,03

语气副词“想”的话题标记功能研究. 胡丽珍;卓子姣. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2015,05

该选题方向已发表的论文包括：

网络流行构式“说好的X呢”的动态建构. 陈景元. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2016,03

语气副词“想”的话题标记功能研究. 胡丽珍;卓子姣. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2015,05

反诘副词“好道”的语法化路径研究. 罗美君;雷冬平. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2015,05

“得”字情感致使构式化的事件结构认知研究. 文旭;段红. 西北师大学报(社会科学版),2018,04

从构式化角度看双音词仿VO分离使用现象. 方绪军. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2020,02

该选题方向已发表的论文包括：

构式语境下反义词共现构式的交互主观性研究. 芦晓莉;刘宇红. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2021,02

认知参照点与“你这(个)NP”构式. 胡清国;高倩艺. 汉语学习,2018,02

日语接续表达元话语功能的认知研究. 孙颖;张隋. 外语研究,2020,04

“X(连)A都/也Y,更不用说/别说B”框架下的“连”字结构语义—句法界面研究——反观汉语句法类型与语义类型的联系. 张滟. 外语教学,2010,02

《交互主观性构式:话语、句法与认知》述评. 高莉. 外语教学与研究,2012,05

该选题方向已发表的论文包括：

从汉语存在句研究看日语的样态存在句. 赵蓉. 清华大学学报(哲学社会科学版),2019,03

试析“单数人称代词+一个NP”结构. 唐雪凝. 齐鲁学刊,2013,02

助动词“可以”的词汇化机制和动因. 刘顺. 湖南科技大学学报(社会科学版),2018,06

“不+N”格式的语义特征及认知解释. 曾芳;罗昕如. 湖南科技大学学报(社会科学版),2015,03

反复量构式“一V一V”. 郭琼. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2016,03

该选题方向已发表的论文包括：

环境管制影响下的佛山陶瓷产业区位变动机制. 沈静;魏成. 地理学报,2012,04

网络流行构式“说好的X呢”的动态建构. 陈景元. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2016,03

“得”字情感致使构式化的事件结构认知研究. 文旭;段红. 西北师大学报(社会科学版),2018,04

后现代哲学视野下的构式语法研究——兼论体认语言学. 王寅. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2018,05

论动词本原构式. 张建理. 浙江大学学报(人文社会科学版),2012,06

该选题方向已发表的论文包括：

语气副词“想”的话题标记功能研究. 胡丽珍;卓子姣. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2015,05

反诘副词“好道”的语法化路径研究. 罗美君;雷冬平. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2015,05

认知构式语法视角下的反义词同现现象. 毕懿晴. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2013,06

“构式语法理论与网络语言”专题研究. 雷冬平. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2013,03

极度构式“最/再+X+不过”的构成及语法化研究. 雷冬平. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2011,01

该选题方向已发表的论文包括：

英汉非常规双及物结构的构式语法阐释. 申小阳. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2017,02

“好”的评价、建议功能及相关构式的规约化. 李小军;王勤. 古汉语研究,2019,01

构式压制还是词汇压制——再论“被自杀”. 庞加光. 解放军外国语学院学报,2018,02

词汇压制:以V+down构式的个案分析为例. 李瑛. 外国语文,2011,05

基于双向压制的“X就是任性”构式探析. 张法春;曹毅芳;向平. 西安外国语大学学报,2017,04

该选题方向已发表的论文包括：

同形异义句的认知构式语法研究. 张建理;刘琦. 浙江大学学报(人文社会科学版),2011,06

英语双宾语构式的历时演变探究. 张建理. 浙江大学学报(人文社会科学版),2011,03

《构式语法与汉语构式》. 吴为善. 读书,2016,06

构式“V来V去”的来源、承继及类型学意义. 刘云峰;石锓. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2020,02

从拥有、存在到认识情态义——“有”及相关构式研究. 赵志强;陈满华. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2018,04

该选题方向已发表的论文包括：

习语构式“V不C/了/得（N）”的概念整合层级性. 代玲玲. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2020,02

“A+N”的认知研究. 马军;闫莉. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2010,05

“蛮拼的”的习语化研究. 朱磊. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2017,05

“没的V”还是“没得V”. 刘探宙. 东吴学术,2019,05

论紧缩构式的性质及其形式语义特征. 皇甫素飞. 求索,2014,08

该选题方向已发表的论文包括：

现代汉语主观少量构式“没+NP”探析. 华树君. 延边大学学报(社会科学版),2018,01

广告语中动构式的认知研究——以eBay网广告语为例. 李炎燕;白解红. 湖南科技大学学报(社会科学版),2017,01

语义组合研究域下的句法构式意义构建与识解——以“手+N”构式中“手”字句法为实例考察. 金明艳. 求索,2013,05

转喻性与体验性:构式压制的两个维度——以动词为例. 金江;魏在江. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2019,04

从构式互动看多义同构类新兴修辞构式——以“A和B之间,隔着/了一个C”为例. 曹春静;吴春相. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2018,03

该选题方向已发表的论文包括：

中英口译的构式观指导性语用研究. 林海霞;陆国君. 南通大学学报(社会科学版),2013,02

“得”字情感致使构式化的事件结构认知研究. 文旭;段红. 西北师大学报(社会科学版),2018,04

反复量构式“一V一V”. 郭琼. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2016,03

论主观极量义构式“X得够够的”. 白新杰. 烟台大学学报(哲学社会科学版),2021,01

构式省形与反问标记“不”的形成. 邵洪亮;胡建锋. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2019,03

该选题方向已发表的论文包括：

语言符号观的认知视角研究. 张松松. 中国外语,2014,02

Have a N结构之语法转喻及构式化特征考察. 席建国;王文斌. 外语研究,2016,01

语法转喻解读的认知语用机制探究——以汉语“很+N”构式为例. 刘梅丽. 西安外国语大学学报,2018,01

“A+点”祈使结构的语法转喻阐释. 吴淑琼;文旭. 解放军外国语学院学报,2011,05

情感量化构式的语法转喻理据. 魏在江. 外语学刊,2020,06

该选题方向已发表的论文包括：

“够”的情态义及构式化研究. 赵志强;陈满华. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2019,03

从拥有、存在到认识情态义——“有”及相关构式研究. 赵志强;陈满华. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2018,04

非意愿与“非Vp不可”的认识情态表达. 彭利贞. 华文教学与研究,2020,03

汉语想猜类构式的演化:从思考猜想到认识情态. 程丽霞. 外语教学,2014,01

构式化中的识解干预. 王雅刚;刘正光. 现代外语,2017,04

该选题方向已发表的论文包括：

从构式化角度看双音词仿VO分离使用现象. 方绪军. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2020,02

主观轻量构式“也就这么/那么+数量结构”及其构式化研究. 张婷婷;陈昌来. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2021,02

从因果关系到转折关系——“一不X就Y”表达功用的转化研究. 李元瑞. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2019,02

构式化思想的演进及相关问题探讨. 杨旭. 外国语文,2019,01

构式化中的识解干预. 王雅刚;刘正光. 现代外语,2017,04

该选题方向已发表的论文包括：

语法化·历时构式语法·构式化——历时形态句法理论方法的演进. 彭睿. 语言教学与研究,2016,02

构式化的核心思想及其对构式习得的启示. 杨旭;刘瑾. 外语教学理论与实践,2018,04

基于语料库“V破”动结式的历时构式语法研究. 文旭;姜灿中. 解放军外国语学院学报,2018,02

历时构式语法视角下英语话语标记语构式变化研究. 孟庆楠. 解放军外国语学院学报,2020,03

构式化:历时构式语法研究的新路径. 文旭;杨旭. 现代外语,2016,06

该选题方向已发表的论文包括：

韵律构词与问数词“许多”的形成. 冯赫. 东岳论丛,2019,04

构式化中的识解干预. 王雅刚;刘正光. 现代外语,2017,04

构式语法理论下的特殊句式“把”字句的教学. 崔淑燕. 首都经济贸易大学学报,2014,01

主观极量义构式“A了去了”的来源及双“了”构式的历时演化. 陈昌来;陈红燕. 河南大学学报(社会科学版),2021,02

历时构式语法视角下英语话语标记语构式变化研究. 孟庆楠. 解放军外国语学院学报,2020,03

该选题方向已发表的论文包括：

技能评价构式“V+得+一M+NP”研究. 王刚;陈昌来. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2017,02

认知构式语法的基本思想及最新发展. 杨坤. 西南大学学报(社会科学版),2015,01

“好”的评价、建议功能及相关构式的规约化. 李小军;王勤. 古汉语研究,2019,01

词汇新构式创生概念化和再概念化路径研究. 秦洪庆;王馥芳. 外语教学理论与实践,2019,01

基于语料库的动词与构式关系研究——以sneeze及物动词用法的规约化为例. 王仁强;陈和敏. 外语教学与研究,2014,01

该选题方向已发表的论文包括：

“不要太?X?”和“?X?得不要不要的”对比研究. 段轶娜. 南京师大学报(社会科学版),2017,06

网络流行构式“说好的X呢”的动态建构. 陈景元. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2016,03

功能-认知视域中的汉语构式分析——以“见过X的,没见过这么X的”为例. 谭晖. 求索,2014,07

反预期构式“太A了一点”. 胡清国;王光和. 汉语学报,2019,03

试析表主观评价的“一个X,Y”构式. 王长武. 汉语学习,2015,03

该选题方向已发表的论文包括：

英汉双宾构式的共性和个性之比较分析. 林艳. 江西财经大学学报,2010,02

数量语义特征对语法形式的制约. 石毓智. 外语研究,2020,01

致使位移构式的英汉对比与习得. 张建理;骆蓉. 外语教学理论与实践,2014,03

再论英汉双宾语构式. 张建理. 外语研究,2010,02

以构式功能为基础的英汉乏词义结构对比研究. 仇伟. 外语教学,2015,02

该选题方向已发表的论文包括：

论汉语非施事主语单宾语构式. 张建理;房战峰. 浙江大学学报(人文社会科学版),2013,06

“不是N的N”的评价功能与主观移情. 胡清国;王光和. 汉语学习,2019,04

汉语羡余否定构式中的“没”真的是个羡余标记吗?. 钟书能;刘爽. 外国语(上海外国语大学学报),2015,03

语用移情与转喻式否定构式的认知构建. 魏在江. 现代外语,2019,01

“NP_受+VP_t+QM”句式的多义性及其同构性解析. 吴为善. 世界汉语教学,2012,02

该选题方向已发表的论文包括：

构式语境下反义词共现构式的交互主观性研究. 芦晓莉;刘宇红. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2021,02

认知参照点与“你这(个)NP”构式. 胡清国;高倩艺. 汉语学习,2018,02

日语接续表达元话语功能的认知研究. 孙颖;张隋. 外语研究,2020,04

“X(连)A都/也Y,更不用说/别说B”框架下的“连”字结构语义—句法界面研究——反观汉语句法类型与语义类型的联系. 张滟. 外语教学,2010,02

《交互主观性构式:话语、句法与认知》述评. 高莉. 外语教学与研究,2012,05

该选题方向已发表的论文包括：

“不+N”格式的语义特征及认知解释. 曾芳;罗昕如. 湖南科技大学学报(社会科学版),2015,03

“得”字情感致使构式化的事件结构认知研究. 文旭;段红. 西北师大学报(社会科学版),2018,04

流行语构式“A了,我的N”研究. 王昊昕. 延边大学学报(社会科学版),2019,01

从认知语言学角度看影响句子结构的因素. 高莉. 西北农林科技大学学报(社会科学版),2011,04

汉语复杂名词短语的独“的”偏好——整合语料库和认知语言学的证据. 张立飞;严辰松. 外语教学,2013,01

该选题方向已发表的论文包括：

英汉双及物构式差异的认知解读. 成祖堰. 湖南科技大学学报(社会科学版),2015,03

“一+M+VP”构式的语义分化、认知动因与语用功能分析. 过国娇;陈昌来. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,02

合用“又是”构式及其语义与语法特性. 闫梦月. 汉语学习,2015,05

俄语性质被动句语义认知研究. 王志坚. 中国俄语教学,2013,03

语言符号观的认知视角研究. 张松松. 中国外语,2014,02

该选题方向已发表的论文包括：

从汉语存在句研究看日语的样态存在句. 赵蓉. 清华大学学报(哲学社会科学版),2019,03

西汉文献存在动词、存在句与存在构式. 胡伟. 兰州学刊,2013,04

关于汉语“存在句”几个问题的新思考. 卢英顺. 语言教学与研究,2017,03

从词汇—构式范式看汉语存现句的分类和范围. 帅志嵩. 语言教学与研究,2017,03

承继联接与俄语存在构式范畴的建构. 赵亮;易绵竹. 外语学刊,2019,06

该选题方向已发表的论文包括：

动补情态否定构式与“不”字否定构式的比较分析. 段业辉;刘树晟;张怡春. 南京师大学报(社会科学版),2013,03

习语构式“V不C/了/得（N）”的概念整合层级性. 代玲玲. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2020,02

汉语“X向左,Y向右”构式的语义认知研究. 陈文博. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2016,03

汉语正反同义构式的认知研究——以“VP之前”与“没有VP之前”为例. 彭懿;张雪莹. 中南大学学报(社会科学版),2020,03

从构式互动看多义同构类新兴修辞构式——以“A和B之间,隔着/了一个C”为例. 曹春静;吴春相. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2018,03

该选题方向已发表的论文包括：

英汉非常规双及物结构的构式语法阐释. 申小阳. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2017,02

“好”的评价、建议功能及相关构式的规约化. 李小军;王勤. 古汉语研究,2019,01

构式压制还是词汇压制——再论“被自杀”. 庞加光. 解放军外国语学院学报,2018,02

词汇压制:以V+down构式的个案分析为例. 李瑛. 外国语文,2011,05

基于双向压制的“X就是任性”构式探析. 张法春;曹毅芳;向平. 西安外国语大学学报,2017,04

该选题方向已发表的论文包括：

反复量构式“一V一V”. 郭琼. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2016,03

“NP+上”结构式中方位成分的虚化及附缀化特征分析. 杨义良. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2019,05

“一+M+VP”构式的语义分化、认知动因与语用功能分析. 过国娇;陈昌来. 上海师范大学学报(哲学社会科学版),2016,02

“吃+NP”语义网络建构及主观性阐释. 黄洁. 外语与外语教学,2015,02

构式语言压制现象研究——基于构式法的认知机制. 崔雅丽. 外语教学,2012,03

该选题方向已发表的论文包括：

基于构式语法的现代汉语动趋式研究. 赖慧玲. 求索,2012,07

关于汉语“存在句”几个问题的新思考. 卢英顺. 语言教学与研究,2017,03

N1+V+得+N2+VP/AP构式的复合致使分析. 熊学亮;杨子. 外国语文,2010,01

构式化中的识解干预. 王雅刚;刘正光. 现代外语,2017,04

汉语范围范畴初探. 魏红;朱军. 新疆社会科学,2012,05

该选题方向已发表的论文包括：

网络流行构式“说好的X呢”的动态建构. 陈景元. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2016,03

论汉语非施事主语单宾语构式. 张建理;房战峰. 浙江大学学报(人文社会科学版),2013,06

“X+（adv）是X”的构式多义性研究. 石飞;段业辉. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2019,03

“V起来”构式的多义性及其话语功能——兼论英语中动句的构式特征. 吴为善. 汉语学习,2012,04

日语接续表达元话语功能的认知研究. 孙颖;张隋. 外语研究,2020,04

该选题方向已发表的论文包括：

网络流行构式“说好的X呢”的动态建构. 陈景元. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2016,03

汉语正反同义构式的认知研究——以“VP之前”与“没有VP之前”为例. 彭懿;张雪莹. 中南大学学报(社会科学版),2020,03

构式“N（就）是N”的语义生成机制. 邱峰. 湖北社会科学,2012,10

因果压制式的语义类型、生成机制及构式特征. 李延波. 语言教学与研究,2017,03

动结式在相关句式群中不对称分布的多重界面互动机制. 施春宏. 世界汉语教学,2015,01

该选题方向已发表的论文包括：

湘西苗语的连动结构. 余金枝. 云南师范大学学报(哲学社会科学版),2017,05

技能评价构式“V+得+一M+NP”研究. 王刚;陈昌来. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2017,02

从激进构式语法到汉语语态研究. 李文静. 兰州学刊,2011,05

致使移动构式及物性的认知转喻研究. 潘震. 外国语文,2013,05

倒置动结式的致使性透视. 熊学亮;魏薇. 外语教学与研究,2014,04