该选题方向已发表的论文包括：

孔子学院在中外文化交融中的作用. 钟英华. 天津师范大学学报(社会科学版),2015,02

“语言发展”观与语感知识论. 汤富华;华敏. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2015,06

图式理论与阅读教学改革. 谭文丽. 四川师范大学学报(社会科学版),2010,06

基于言语感知模型的英语语流信息听辨研究. 杨学云. 外国语文,2014,01

手写运动对中英文字感知神经作用的实证研究. 官群;赵建蓉. 解放军外国语学院学报,2019,03

该选题方向已发表的论文包括：

“语言发展”观与语感知识论. 汤富华;华敏. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2015,06

该选题方向已发表的论文包括：

安徽淮南方言的语音及归属. 贡贵训. 汉语学报,2011,01

修辞语感的实证研究. 王培光;刘家璐. 语言教学与研究,2012,05

唐代古体诗用韵研究之二. 李蕊. 语言研究,2019,01

基于言语感知模型的英语语流信息听辨研究. 杨学云. 外国语文,2014,01

语音·语篇·语感·语域——大中小学英语教育“一条龙”整体规划的思考. 林大津;毛浩然. 外语教学理论与实践,2011,02

该选题方向已发表的论文包括：

“语言发展”观与语感知识论. 汤富华;华敏. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2015,06

该选题方向已发表的论文包括：

中高级水平留学生汉语修辞语感实证研究. 汤玲. 语言教学与研究,2017,02

修辞语感的实证研究. 王培光;刘家璐. 语言教学与研究,2012,05

语体与修辞语感. 王培光. 当代修辞学,2012,06

该选题方向已发表的论文包括：

阅读教学:要具体分析,莫囫囵泛化——由苏轼《念奴娇·赤壁怀古》说开去. 王俊鸣. 中学语文教学,2013,09

积累语言经验是学习语文的基础. 吴忠豪. 基础教育课程,2019,14

高中英语写作教学初探. 黄炳翠. 吉首大学学报(社会科学版),2013,S1

俗词源视域下典型成语俗源演化语境研究. 牛军伟. 东北师大学报(哲学社会科学版),2015,02

语感与成语、惯用语的划分. 王吉辉. 汉语学报,2011,01

该选题方向已发表的论文包括：

流行语构式“A了,我的N”研究. 王昊昕. 延边大学学报(社会科学版),2019,01

苏童散文综论. 周哲. 东吴学术,2021,02

语感培养与朗读训练. 董小征. 福建论坛(人文社会科学版),2012,S2

20世纪80年代以来的“口语诗”问题综观. 李心释. 福建论坛(人文社会科学版),2018,07

基于“树库”的语体比较计量研究——以中央电视台《百家讲坛》《面对面》为例. 刘艳春. 广西社会科学,2012,12

该选题方向已发表的论文包括：

图式理论与阅读教学改革. 谭文丽. 四川师范大学学报(社会科学版),2010,06

高职学生英语语感的多元化培养策略. 王明岩. 职业技术教育,2011,26

聋生书面语偏误形成的语感图式分析及教学论思考. 张帆. 语文建设,2013,02

该选题方向已发表的论文包括：

基于配价语法理论的现代日语感情动词的论元转换. 金京爱. 延边大学学报(社会科学版),2015,03

现代汉语感官动词语法功能相容度分析. 武文杰;黄影. 河北大学学报(哲学社会科学版),2020,04

中国语文辞书的分期问题. 李仕春. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2017,01

试论中古汉语语料库佛教文献分词规范. 化振红. 东南大学学报(哲学社会科学版),2019,01

基于计量方法的感叹句使用特征及文学篇章功能研究. 姜宏;刘彦晶. 外语学刊,2019,05

该选题方向已发表的论文包括：

语感培养与朗读训练. 董小征. 福建论坛(人文社会科学版),2012,S2

长沙地方普通话固化研究——地方普通话固化的个案调查. 劲松;牛芳. 语言文字应用,2010,04

汉语拼音字母名称的语感研究——汉语拼音与英语字母的学习问题. 王培光. 语言文字应用,2013,S1

论现代汉语语法研究中的证据问题. 陈平. 当代修辞学,2018,05

普通话水平测试中的双音节词轻重音格式研究. 韩玉华. 语言文字应用,2020,01

该选题方向已发表的论文包括：

“的”的文学教学法研究. 卢世华. 江汉大学学报(人文科学版),2011,05

基于配价语法理论的现代日语感情动词的论元转换. 金京爱. 延边大学学报(社会科学版),2015,03

现代汉语感叹句结构的肯定和否定的不对称. 陈艳芳. 湖北社会科学,2011,07

现代汉语感官动词语法功能相容度分析. 武文杰;黄影. 河北大学学报(哲学社会科学版),2020,04

汉语史上名量词语法化问题. 王绍新. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2010,03

该选题方向已发表的论文包括：

浅谈对外汉语教学中的课外阅读. 王环宇. 首都师范大学学报(社会科学版),2014,S1

利用韵律信息解读“都”字句歧义的实验研究——汉语母语者与二语者的对照. 姚倩. 华文教学与研究,2011,04

对外汉语教学中语法教学和语感培养的关系. 刘艳琳. 湖南师范大学教育科学学报,2012,06

汉英语块对比在对外汉语教学中的启示. 冯秀红. 语文建设,2013,30

状位述宾短语的句法语义研究. 赵春利. 华文教学与研究,2012,01

该选题方向已发表的论文包括：

“语言发展”观与语感知识论. 汤富华;华敏. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2015,06

该选题方向已发表的论文包括：

关涉国家安全的语言战略实施中语言文字基础性建设问题. 陆俭明. 浙江大学学报(人文社会科学版),2018,03

差异化呈现与参差的对照——论日据时期台湾作家的“日语创作经验”. 马泰祥. 首都师范大学学报(社会科学版),2018,01

语感培养与朗读训练. 董小征. 福建论坛(人文社会科学版),2012,S2

修辞语感的实证研究. 王培光;刘家璐. 语言教学与研究,2012,05

感觉语感的感觉——语感还是直觉. 汤富华. 外语学刊,2010,03

该选题方向已发表的论文包括：

图式理论与阅读教学改革. 谭文丽. 四川师范大学学报(社会科学版),2010,06

阅读教学:要具体分析,莫囫囵泛化——由苏轼《念奴娇·赤壁怀古》说开去. 王俊鸣. 中学语文教学,2013,09

小学语文词语有效教学策略谈. 高香秀. 基础教育课程,2014,22

英语教学标准化训练:困境与超越. 黄远振;兰春寿;薛常明. 课程·教材·教法,2012,08

英语阅读教学中学生学科核心素养的培养. 李明远;彭华清. 教学与管理,2016,28

该选题方向已发表的论文包括：

再论惯用语的界定及惯用语类工具书的立目——以《新华语典》惯用语选条为例. 吴建生. 山西大学学报(哲学社会科学版),2010,02

语感与成语、惯用语的划分. 王吉辉. 汉语学报,2011,01

该选题方向已发表的论文包括：

感觉语感的感觉——语感还是直觉. 汤富华. 外语学刊,2010,03

如何有效地开展英语早读课. 李锂. 外国语文,2012,S1

优化课堂教学,提高小学生英语素养. 郭莉霞;卢英苗. 基础教育课程,2016,18

论大学英语教学中引入影视资源的必要性. 关鑫. 教育理论与实践,2012,21

小学英语教学语感培养方法. 葛宁. 湖南农业大学学报(社会科学版),2013,S2

该选题方向已发表的论文包括：

图式理论与阅读教学改革. 谭文丽. 四川师范大学学报(社会科学版),2010,06

阅读教学:要具体分析,莫囫囵泛化——由苏轼《念奴娇·赤壁怀古》说开去. 王俊鸣. 中学语文教学,2013,09

品味语言的五种基本策略. 伏荣超. 中国教育学刊,2011,01

语文阅读技巧在英语阅读中的运用. 王康妮. 语文建设,2015,17

统编初中语文教材与文言文阅读能力培养. 陈恒舒. 课程.教材.教法,2020,07

该选题方向已发表的论文包括：

“语言发展”观与语感知识论. 汤富华;华敏. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2015,06

该选题方向已发表的论文包括：

“语言发展”观与语感知识论. 汤富华;华敏. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2015,06

该选题方向已发表的论文包括：

“语言发展”观与语感知识论. 汤富华;华敏. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2015,06

该选题方向已发表的论文包括：

图式理论与阅读教学改革. 谭文丽. 四川师范大学学报(社会科学版),2010,06

阅读教学:要具体分析,莫囫囵泛化——由苏轼《念奴娇·赤壁怀古》说开去. 王俊鸣. 中学语文教学,2013,09

品味语言的五种基本策略. 伏荣超. 中国教育学刊,2011,01

语文阅读技巧在英语阅读中的运用. 王康妮. 语文建设,2015,17

统编初中语文教材与文言文阅读能力培养. 陈恒舒. 课程.教材.教法,2020,07

该选题方向已发表的论文包括：

再论惯用语的界定及惯用语类工具书的立目——以《新华语典》惯用语选条为例. 吴建生. 山西大学学报(哲学社会科学版),2010,02

语感与成语、惯用语的划分. 王吉辉. 汉语学报,2011,01

该选题方向已发表的论文包括：

基于配价语法理论的现代日语感情动词的论元转换. 金京爱. 延边大学学报(社会科学版),2015,03

现代汉语感官动词语法功能相容度分析. 武文杰;黄影. 河北大学学报(哲学社会科学版),2020,04

中国语文辞书的分期问题. 李仕春. 湖北大学学报(哲学社会科学版),2017,01

试论中古汉语语料库佛教文献分词规范. 化振红. 东南大学学报(哲学社会科学版),2019,01

基于计量方法的感叹句使用特征及文学篇章功能研究. 姜宏;刘彦晶. 外语学刊,2019,05

该选题方向已发表的论文包括：

浅谈对外汉语教学中的课外阅读. 王环宇. 首都师范大学学报(社会科学版),2014,S1

利用韵律信息解读“都”字句歧义的实验研究——汉语母语者与二语者的对照. 姚倩. 华文教学与研究,2011,04

对外汉语教学中语法教学和语感培养的关系. 刘艳琳. 湖南师范大学教育科学学报,2012,06

汉英语块对比在对外汉语教学中的启示. 冯秀红. 语文建设,2013,30

状位述宾短语的句法语义研究. 赵春利. 华文教学与研究,2012,01

该选题方向已发表的论文包括：

中高级水平留学生汉语修辞语感实证研究. 汤玲. 语言教学与研究,2017,02

修辞语感的实证研究. 王培光;刘家璐. 语言教学与研究,2012,05

语体与修辞语感. 王培光. 当代修辞学,2012,06

该选题方向已发表的论文包括：

图式理论与阅读教学改革. 谭文丽. 四川师范大学学报(社会科学版),2010,06

高职学生英语语感的多元化培养策略. 王明岩. 职业技术教育,2011,26

聋生书面语偏误形成的语感图式分析及教学论思考. 张帆. 语文建设,2013,02

该选题方向已发表的论文包括：

语感培养与朗读训练. 董小征. 福建论坛(人文社会科学版),2012,S2

长沙地方普通话固化研究——地方普通话固化的个案调查. 劲松;牛芳. 语言文字应用,2010,04

汉语拼音字母名称的语感研究——汉语拼音与英语字母的学习问题. 王培光. 语言文字应用,2013,S1

论现代汉语语法研究中的证据问题. 陈平. 当代修辞学,2018,05

普通话水平测试中的双音节词轻重音格式研究. 韩玉华. 语言文字应用,2020,01

该选题方向已发表的论文包括：

关涉国家安全的语言战略实施中语言文字基础性建设问题. 陆俭明. 浙江大学学报(人文社会科学版),2018,03

差异化呈现与参差的对照——论日据时期台湾作家的“日语创作经验”. 马泰祥. 首都师范大学学报(社会科学版),2018,01

语感培养与朗读训练. 董小征. 福建论坛(人文社会科学版),2012,S2

修辞语感的实证研究. 王培光;刘家璐. 语言教学与研究,2012,05

感觉语感的感觉——语感还是直觉. 汤富华. 外语学刊,2010,03

该选题方向已发表的论文包括：

安徽淮南方言的语音及归属. 贡贵训. 汉语学报,2011,01

修辞语感的实证研究. 王培光;刘家璐. 语言教学与研究,2012,05

唐代古体诗用韵研究之二. 李蕊. 语言研究,2019,01

基于言语感知模型的英语语流信息听辨研究. 杨学云. 外国语文,2014,01

语音·语篇·语感·语域——大中小学英语教育“一条龙”整体规划的思考. 林大津;毛浩然. 外语教学理论与实践,2011,02

该选题方向已发表的论文包括：

流行语构式“A了,我的N”研究. 王昊昕. 延边大学学报(社会科学版),2019,01

苏童散文综论. 周哲. 东吴学术,2021,02

语感培养与朗读训练. 董小征. 福建论坛(人文社会科学版),2012,S2

20世纪80年代以来的“口语诗”问题综观. 李心释. 福建论坛(人文社会科学版),2018,07

基于“树库”的语体比较计量研究——以中央电视台《百家讲坛》《面对面》为例. 刘艳春. 广西社会科学,2012,12

该选题方向已发表的论文包括：

阅读教学:要具体分析,莫囫囵泛化——由苏轼《念奴娇·赤壁怀古》说开去. 王俊鸣. 中学语文教学,2013,09

积累语言经验是学习语文的基础. 吴忠豪. 基础教育课程,2019,14

高中英语写作教学初探. 黄炳翠. 吉首大学学报(社会科学版),2013,S1

俗词源视域下典型成语俗源演化语境研究. 牛军伟. 东北师大学报(哲学社会科学版),2015,02

语感与成语、惯用语的划分. 王吉辉. 汉语学报,2011,01

该选题方向已发表的论文包括：

感觉语感的感觉——语感还是直觉. 汤富华. 外语学刊,2010,03

如何有效地开展英语早读课. 李锂. 外国语文,2012,S1

优化课堂教学,提高小学生英语素养. 郭莉霞;卢英苗. 基础教育课程,2016,18

论大学英语教学中引入影视资源的必要性. 关鑫. 教育理论与实践,2012,21

小学英语教学语感培养方法. 葛宁. 湖南农业大学学报(社会科学版),2013,S2

该选题方向已发表的论文包括：

图式理论与阅读教学改革. 谭文丽. 四川师范大学学报(社会科学版),2010,06

阅读教学:要具体分析,莫囫囵泛化——由苏轼《念奴娇·赤壁怀古》说开去. 王俊鸣. 中学语文教学,2013,09

小学语文词语有效教学策略谈. 高香秀. 基础教育课程,2014,22

英语教学标准化训练:困境与超越. 黄远振;兰春寿;薛常明. 课程·教材·教法,2012,08

英语阅读教学中学生学科核心素养的培养. 李明远;彭华清. 教学与管理,2016,28

该选题方向已发表的论文包括：

“的”的文学教学法研究. 卢世华. 江汉大学学报(人文科学版),2011,05

基于配价语法理论的现代日语感情动词的论元转换. 金京爱. 延边大学学报(社会科学版),2015,03

现代汉语感叹句结构的肯定和否定的不对称. 陈艳芳. 湖北社会科学,2011,07

现代汉语感官动词语法功能相容度分析. 武文杰;黄影. 河北大学学报(哲学社会科学版),2020,04

汉语史上名量词语法化问题. 王绍新. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2010,03

该选题方向已发表的论文包括：

孔子学院在中外文化交融中的作用. 钟英华. 天津师范大学学报(社会科学版),2015,02

“语言发展”观与语感知识论. 汤富华;华敏. 湘潭大学学报(哲学社会科学版),2015,06

图式理论与阅读教学改革. 谭文丽. 四川师范大学学报(社会科学版),2010,06

基于言语感知模型的英语语流信息听辨研究. 杨学云. 外国语文,2014,01

手写运动对中英文字感知神经作用的实证研究. 官群;赵建蓉. 解放军外国语学院学报,2019,03