该选题方向已发表的论文包括：

中国英语学习者语域变异多维分析:英汉时空特质差异视角. 赵朝永;王文斌. 外语电化教学,2017,04

中国学习者产出英语“流水句”现象剖析:英汉时空差异视角. 王文斌;赵朝永. 外语界,2017,01

民族思维如何塑造语法体系?——兼评王文斌教授新著《论英汉的时空性差异》. 高航. 外语与外语教学,2020,01

该选题方向已发表的论文包括：

中国英语学习者习得英语方位构式情况分析. 廖根福. 学术论坛,2016,11

连词Though的标记性\无标记性用法:来自语料库的证据. 尤泽顺. 福建师范大学学报(哲学社会科学版),2010,04

中国英语学习者语域变异多维分析:英汉时空特质差异视角. 赵朝永;王文斌. 外语电化教学,2017,04

中国学习者产出英语“流水句”现象剖析:英汉时空差异视角. 王文斌;赵朝永. 外语界,2017,01

汉语负迁移对英语写作的影响. 冷卉. 教学与管理,2012,36

该选题方向已发表的论文包括：

外语学习者跨文化交际能力研究. 屈妮妮. 西北农林科技大学学报(社会科学版),2013,06

研究生科技论文汉译英文化负迁移探析. 于建平;孙锐;赵莎. 中国科技翻译,2012,03

跨文化交际中的文化负迁移与适度文化移情. 法小鹰;辛敏嘉. 学术论坛,2011,05

英语专业学生的中国文化失语症分析研究. 刘丽华;戴慧琳;黄振定. 外语电化教学,2018,05

跨文化交际中的英语语用失误及防范策略. 武黎. 教育理论与实践,2014,24

该选题方向已发表的论文包括：

泰国大学生汉语名词习得机制探析——以名词句法功能习得为中心. 刘旭. 语言文字应用,2018,03

中介语表达失当现象的考察与归因——一项基于中国日语学习者语料库(CJLC)的研究. 毛文伟. 日语学习与研究,2012,03

中国英语初学者的连缀句偏误与语法概念迁移. 张会平;刘永兵. 外语教学与研究,2014,05

英语存在句误用及时态使用特征对比研究. 刘爱军;张会平. 学术界,2011,02

基于语料库的大学生英语中介语元音习得发展性研究. 陈凤然. 河北师范大学学报(教育科学版),2011,05

该选题方向已发表的论文包括：

汉英翻译与写作中负迁移现象的实证研究. 蒋凤霞. 郑州大学学报(哲学社会科学版),2011,02

大学生英语写作中的母语影响. 赵文通. 首都师范大学学报(社会科学版),2010,S3

英语写作中母语负迁移错误实证研究——以华北水利水电学院非英语专业学生抽样研究为例. 周冠琼. 成人教育,2011,08

浅谈高校英语写作教学中英汉句子对比的应用. 王澄艳. 成人教育,2010,06

改变英语写作教学模式 克服母语负迁移现象. 席丽巧. 基础教育课程,2017,02

该选题方向已发表的论文包括：

新课程视野下高中生英语语音习得负迁移现象研究. 柴颜真. 思想战线,2013,S1

英语对法语语音的迁移及对法语语音教学的启示. 许朝阳;张菊. 河北师范大学学报(教育科学版),2011,12

迁移理论视角下谈汉语方言对英语语音学习的影响. 刘东亮. 语文建设,2016,09

让学生发音不绕口的绕口令:大学英语语音教学改革认知心理学实践. 欧燕. 中国外语,2014,04

中国学生英语语音习得中的语际干扰. 李鸣翠. 教学与管理,2012,12

该选题方向已发表的论文包括：

二语习得中的母语负迁移现象. 屈巧. 南通大学学报(社会科学版),2013,01

二语习得中母语负迁移现象及教学启示. 赵启君. 西南大学学报(社会科学版),2011,S1

维吾尔族大学生英语限定性关系从句习得研究. 魏亚丽;彭金定. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2015,01

汉族学生朝鲜语元音习得过程中的母语迁移研究. 金哲俊;朴雪梅. 延边大学学报(社会科学版),2016,02

汉英塞音韵尾的负迁移及其等值匹配模式——一项针对母语为粤语的英语学习者的实验. 贾少宁. 兰州学刊,2011,08

该选题方向已发表的论文包括：

汉英塞音韵尾的负迁移及其等值匹配模式——一项针对母语为粤语的英语学习者的实验. 贾少宁. 兰州学刊,2011,08

汉语母语者英语塞音习得的实验研究. 高玉娟;张萌萌. 东北师大学报(哲学社会科学版),2018,06

该选题方向已发表的论文包括：

二语习得中的母语负迁移现象. 屈巧. 南通大学学报(社会科学版),2013,01

二语习得中母语负迁移现象及教学启示. 赵启君. 西南大学学报(社会科学版),2011,S1

论凉山彝语对普通话习得的负迁移. 张富翠;取比尔莲. 四川师范大学学报(社会科学版),2010,05

第二语言个性的心理词汇构建模式探究. 徐睿. 外语学刊,2019,04

中介语表达失当现象的考察与归因——一项基于中国日语学习者语料库(CJLC)的研究. 毛文伟. 日语学习与研究,2012,03

该选题方向已发表的论文包括：

二语习得中母语负迁移现象及教学启示. 赵启君. 西南大学学报(社会科学版),2011,S1

汉族学生朝鲜语元音习得过程中的母语迁移研究. 金哲俊;朴雪梅. 延边大学学报(社会科学版),2016,02

论凉山彝语对普通话习得的负迁移. 张富翠;取比尔莲. 四川师范大学学报(社会科学版),2010,05

苏州方言对普通话语音负迁移现象的调查研究. 周爱. 外语学刊,2016,06

中国英语初学者不同词类范畴之间的混用研究. 张会平. 外语教学理论与实践,2019,04

该选题方向已发表的论文包括：

维吾尔族大学生英语限定性关系从句习得研究. 魏亚丽;彭金定. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2015,01

汉英塞音韵尾的负迁移及其等值匹配模式——一项针对母语为粤语的英语学习者的实验. 贾少宁. 兰州学刊,2011,08

外语对母语的负迁移:来自汉语拼音学习的证据. 董燕萍;鲁守春. 中国外语,2010,03

高阶英语学习者N+N组合概念认知机制研究. 张少林;程锋萍;刘拴. 外语教学理论与实践,2012,01

中国英语学习者习得英语方位构式情况分析. 廖根福. 学术论坛,2016,11

该选题方向已发表的论文包括：

维吾尔族大学生英语限定性关系从句习得研究. 魏亚丽;彭金定. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2015,01

汉族学生朝鲜语元音习得过程中的母语迁移研究. 金哲俊;朴雪梅. 延边大学学报(社会科学版),2016,02

中介语表达失当现象的考察与归因——一项基于中国日语学习者语料库(CJLC)的研究. 毛文伟. 日语学习与研究,2012,03

方言语流音变对汉语歌曲演唱的负迁移——以闽南方音普通话为例. 陈立红. 音乐研究,2013,06

新课程视野下高中生英语语音习得负迁移现象研究. 柴颜真. 思想战线,2013,S1

该选题方向已发表的论文包括：

中国英语学习者语域变异多维分析:英汉时空特质差异视角. 赵朝永;王文斌. 外语电化教学,2017,04

中国学习者产出英语“流水句”现象剖析:英汉时空差异视角. 王文斌;赵朝永. 外语界,2017,01

民族思维如何塑造语法体系?——兼评王文斌教授新著《论英汉的时空性差异》. 高航. 外语与外语教学,2020,01

该选题方向已发表的论文包括：

中介语表达失当现象的考察与归因——一项基于中国日语学习者语料库(CJLC)的研究. 毛文伟. 日语学习与研究,2012,03

致使位移构式的英汉对比与习得. 张建理;骆蓉. 外语教学理论与实践,2014,03

高职生英语写作偏误及归因分析. 邱葆珍. 职教论坛,2010,11

藏区英语教学媒介语问题与基于藏族学生母语的藏授英语教师培养. 王慧;孔令翠. 外语学刊,2013,05

英汉句子差异现象对比分析. 唐影. 教学与管理,2010,03

该选题方向已发表的论文包括：

致使位移构式的英汉对比与习得. 张建理;骆蓉. 外语教学理论与实践,2014,03

英汉对比在英语口语教学中的应用. 吕婷. 教育理论与实践,2013,03

汉语负迁移现象对英语学习的影响及对策. 曹冬月. 教育理论与实践,2010,24

谈用英汉对比教学提升英语写作兴趣. 张紁. 语文建设,2016,21

英语写作中的汉语正迁移功能探微. 张晓梅. 语文建设,2015,02

该选题方向已发表的论文包括：

英语教学中融入汉语文化的探讨. 吴逾倩. 首都师范大学学报(社会科学版),2010,S3

二语习得中的母语负迁移现象. 屈巧. 南通大学学报(社会科学版),2013,01

二语习得中母语负迁移现象及教学启示. 赵启君. 西南大学学报(社会科学版),2011,S1

维吾尔族大学生英语限定性关系从句习得研究. 魏亚丽;彭金定. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2015,01

汉英翻译与写作中负迁移现象的实证研究. 蒋凤霞. 郑州大学学报(哲学社会科学版),2011,02

该选题方向已发表的论文包括：

二语习得中的母语负迁移现象. 屈巧. 南通大学学报(社会科学版),2013,01

二语习得中母语负迁移现象及教学启示. 赵启君. 西南大学学报(社会科学版),2011,S1

汉英翻译与写作中负迁移现象的实证研究. 蒋凤霞. 郑州大学学报(哲学社会科学版),2011,02

汉族学生朝鲜语元音习得过程中的母语迁移研究. 金哲俊;朴雪梅. 延边大学学报(社会科学版),2016,02

基于反应时的第二语言学习者语用负迁移. 侯晓舟;朱琳. 河北大学学报(哲学社会科学版),2017,01

该选题方向已发表的论文包括：

汉英翻译与写作中负迁移现象的实证研究. 蒋凤霞. 郑州大学学报(哲学社会科学版),2011,02

汉族学生朝鲜语元音习得过程中的母语迁移研究. 金哲俊;朴雪梅. 延边大学学报(社会科学版),2016,02

汉英塞音韵尾的负迁移及其等值匹配模式——一项针对母语为粤语的英语学习者的实验. 贾少宁. 兰州学刊,2011,08

基于反应时的第二语言学习者语用负迁移. 侯晓舟;朱琳. 河北大学学报(哲学社会科学版),2017,01

中国人日语学习者日语结构歧义句的韵律特征. 徐一平;施建军;沈燕菲. 日语学习与研究,2012,02

该选题方向已发表的论文包括：

二语习得中母语负迁移现象及教学启示. 赵启君. 西南大学学报(社会科学版),2011,S1

维吾尔族大学生英语限定性关系从句习得研究. 魏亚丽;彭金定. 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）,2015,01

汉族学生朝鲜语元音习得过程中的母语迁移研究. 金哲俊;朴雪梅. 延边大学学报(社会科学版),2016,02

韩国语教育用汉字词的选定及等级化初探. 马今善;姜佳昊. 东疆学刊,2019,02

英法词汇对比教学中的迁移现象及对策. 吴敏;刘军. 理论月刊,2014,09

该选题方向已发表的论文包括：

二语习得中的母语负迁移现象. 屈巧. 南通大学学报(社会科学版),2013,01

汉族学生朝鲜语元音习得过程中的母语迁移研究. 金哲俊;朴雪梅. 延边大学学报(社会科学版),2016,02

朝鲜族大学生汉语关联词语运用情况调查分析. 刘春光. 延边大学学报(社会科学版),2010,05

朝鲜族学生汉语翻译偏误分析. 金香花. 东疆学刊,2016,02

浅谈越南学生学习汉语量词的偏误及教学探讨. 黄玉贞. 福建论坛(人文社会科学版),2011,S1

该选题方向已发表的论文包括：

中国英语学习者语域变异多维分析:英汉时空特质差异视角. 赵朝永;王文斌. 外语电化教学,2017,04

中国学习者产出英语“流水句”现象剖析:英汉时空差异视角. 王文斌;赵朝永. 外语界,2017,01

民族思维如何塑造语法体系?——兼评王文斌教授新著《论英汉的时空性差异》. 高航. 外语与外语教学,2020,01

该选题方向已发表的论文包括：

中国英语学习者语域变异多维分析:英汉时空特质差异视角. 赵朝永;王文斌. 外语电化教学,2017,04

中国学习者产出英语“流水句”现象剖析:英汉时空差异视角. 王文斌;赵朝永. 外语界,2017,01

民族思维如何塑造语法体系?——兼评王文斌教授新著《论英汉的时空性差异》. 高航. 外语与外语教学,2020,01

该选题方向已发表的论文包括：

汉英差异视角下汉语对英语学习的影响. 张弓. 语文建设,2016,18

汉英差异视角下汉语对大学英语教学的影响. 师旭亮;梁小栋;王雪敏. 语文建设,2016,09

该选题方向已发表的论文包括：

延边双语双文化语境对韩汉语词汇习得的利弊分析. 朴珍玉. 延边大学学报(社会科学版),2012,06

韩国语教育用汉字词的选定及等级化初探. 马今善;姜佳昊. 东疆学刊,2019,02

母语词汇知识负迁移下的CSL学习者特异性词语混淆研究. 周琳. 外语教学,2015,02

该选题方向已发表的论文包括：

中国英语学习者习得英语方位构式情况分析. 廖根福. 学术论坛,2016,11

连词Though的标记性\无标记性用法:来自语料库的证据. 尤泽顺. 福建师范大学学报(哲学社会科学版),2010,04

中国英语学习者语域变异多维分析:英汉时空特质差异视角. 赵朝永;王文斌. 外语电化教学,2017,04

中国学习者产出英语“流水句”现象剖析:英汉时空差异视角. 王文斌;赵朝永. 外语界,2017,01

汉语负迁移对英语写作的影响. 冷卉. 教学与管理,2012,36

该选题方向已发表的论文包括：

汉英塞音韵尾的负迁移及其等值匹配模式——一项针对母语为粤语的英语学习者的实验. 贾少宁. 兰州学刊,2011,08

汉语母语者英语塞音习得的实验研究. 高玉娟;张萌萌. 东北师大学报(哲学社会科学版),2018,06

该选题方向已发表的论文包括：

汉英塞音韵尾的负迁移及其等值匹配模式——一项针对母语为粤语的英语学习者的实验. 贾少宁. 兰州学刊,2011,08

该选题方向已发表的论文包括：

论凉山彝语对普通话习得的负迁移. 张富翠;取比尔莲. 四川师范大学学报(社会科学版),2010,05

该选题方向已发表的论文包括：

汉英塞音韵尾的负迁移及其等值匹配模式——一项针对母语为粤语的英语学习者的实验. 贾少宁. 兰州学刊,2011,08

该选题方向已发表的论文包括：

中介语表达失当现象的考察与归因——一项基于中国日语学习者语料库(CJLC)的研究. 毛文伟. 日语学习与研究,2012,03

致使位移构式的英汉对比与习得. 张建理;骆蓉. 外语教学理论与实践,2014,03

高职生英语写作偏误及归因分析. 邱葆珍. 职教论坛,2010,11

藏区英语教学媒介语问题与基于藏族学生母语的藏授英语教师培养. 王慧;孔令翠. 外语学刊,2013,05

英汉句子差异现象对比分析. 唐影. 教学与管理,2010,03

该选题方向已发表的论文包括：

论凉山彝语对普通话习得的负迁移. 张富翠;取比尔莲. 四川师范大学学报(社会科学版),2010,05

苏州方言对普通话语音负迁移现象的调查研究. 周爱. 外语学刊,2016,06

普通话韵位/un/的音值与韩国人的感知. 金鐘讚. 语言研究,2012,03

西班牙语语音习得与汉语负迁移. 张燕. 外语学刊,2019,06

方言语流音变对汉语歌曲演唱的负迁移——以闽南方音普通话为例. 陈立红. 音乐研究,2013,06

该选题方向已发表的论文包括：

大学生英语写作中的母语影响. 赵文通. 首都师范大学学报(社会科学版),2010,S3

英语写作中母语负迁移错误实证研究——以华北水利水电学院非英语专业学生抽样研究为例. 周冠琼. 成人教育,2011,08

英语专业大二学生汉英翻译错误分析. 孙雅晶. 中国科技翻译,2011,03

基于标记—偏误假说的学习者请求言语行为偏误分析. 刘陈艳. 西安外国语大学学报,2014,04

中美两国大学英语写作教学研究成果统计与趋势分析. 许卉艳. 东北师大学报(哲学社会科学版),2013,04

该选题方向已发表的论文包括：

二语习得中的母语负迁移现象. 屈巧. 南通大学学报(社会科学版),2013,01

朝鲜族学生汉语翻译偏误分析. 金香花. 东疆学刊,2016,02

中国英语初学者的连缀句偏误与语法概念迁移. 张会平;刘永兵. 外语教学与研究,2014,05

塔吉克斯坦初级汉语水平留学生的两字调声调实验研究. 范晓玲;剧朝阳. 民族教育研究,2014,04

中高级日本留学生汉语语篇回指偏误分析. 徐虹. 语文建设,2013,30

该选题方向已发表的论文包括：

朝鲜族大学生汉语关联词语运用情况调查分析. 刘春光. 延边大学学报(社会科学版),2010,05

中高级阶段韩国学生的汉字偏误研究. 刘凤芹. 华文教学与研究,2013,03

维族学生与汉族学生在第三语言日语习得中的语言迁移现象. 金英淑;张群舟. 日语学习与研究,2012,01

中学化学学习中负迁移成因及教学对策. 王世存;王后雄. 课程·教材·教法,2012,01

汉语对英语学习的正迁移及相关教学策略. 何宗慧. 语文建设,2016,18

该选题方向已发表的论文包括：

致使位移构式的英汉对比与习得. 张建理;骆蓉. 外语教学理论与实践,2014,03

英汉对比在英语口语教学中的应用. 吕婷. 教育理论与实践,2013,03

汉语负迁移现象对英语学习的影响及对策. 曹冬月. 教育理论与实践,2010,24

谈用英汉对比教学提升英语写作兴趣. 张紁. 语文建设,2016,21

英语写作中的汉语正迁移功能探微. 张晓梅. 语文建设,2015,02

该选题方向已发表的论文包括：

外语学习者跨文化交际能力研究. 屈妮妮. 西北农林科技大学学报(社会科学版),2013,06

研究生科技论文汉译英文化负迁移探析. 于建平;孙锐;赵莎. 中国科技翻译,2012,03

跨文化交际中的文化负迁移与适度文化移情. 法小鹰;辛敏嘉. 学术论坛,2011,05

英语专业学生的中国文化失语症分析研究. 刘丽华;戴慧琳;黄振定. 外语电化教学,2018,05

跨文化交际中的英语语用失误及防范策略. 武黎. 教育理论与实践,2014,24

该选题方向已发表的论文包括：

泰国大学生汉语名词习得机制探析——以名词句法功能习得为中心. 刘旭. 语言文字应用,2018,03

中介语表达失当现象的考察与归因——一项基于中国日语学习者语料库(CJLC)的研究. 毛文伟. 日语学习与研究,2012,03

中国英语初学者的连缀句偏误与语法概念迁移. 张会平;刘永兵. 外语教学与研究,2014,05

英语存在句误用及时态使用特征对比研究. 刘爱军;张会平. 学术界,2011,02

基于语料库的大学生英语中介语元音习得发展性研究. 陈凤然. 河北师范大学学报(教育科学版),2011,05

该选题方向已发表的论文包括：

新课程视野下高中生英语语音习得负迁移现象研究. 柴颜真. 思想战线,2013,S1

英语对法语语音的迁移及对法语语音教学的启示. 许朝阳;张菊. 河北师范大学学报(教育科学版),2011,12

迁移理论视角下谈汉语方言对英语语音学习的影响. 刘东亮. 语文建设,2016,09

让学生发音不绕口的绕口令:大学英语语音教学改革认知心理学实践. 欧燕. 中国外语,2014,04

中国学生英语语音习得中的语际干扰. 李鸣翠. 教学与管理,2012,12

该选题方向已发表的论文包括：

英法词汇对比教学中的迁移现象及对策. 吴敏;刘军. 理论月刊,2014,09

第二语言个性的心理词汇构建模式探究. 徐睿. 外语学刊,2019,04

方言语流音变对汉语歌曲演唱的负迁移——以闽南方音普通话为例. 陈立红. 音乐研究,2013,06

英语存在句误用及时态使用特征对比研究. 刘爱军;张会平. 学术界,2011,02

大学生英语写作中的母语影响. 赵文通. 首都师范大学学报(社会科学版),2010,S3

该选题方向已发表的论文包括：

英语教学中融入汉语文化的探讨. 吴逾倩. 首都师范大学学报(社会科学版),2010,S3

论非目的语环境下的汉语学习. 何干俊. 江西社会科学,2015,08

浅谈越南学生学习汉语量词的偏误及教学探讨. 黄玉贞. 福建论坛(人文社会科学版),2011,S1

泰国大学生汉语名词习得机制探析——以名词句法功能习得为中心. 刘旭. 语言文字应用,2018,03

西班牙语语音习得与汉语负迁移. 张燕. 外语学刊,2019,06