谢枝龙 江西师范大学外国语学院
论文成果：
双语水平与认知控制心智转换
从《猩球崛起》谈语言控制
《楚门的世界》语言解析
从《死亡诗社》谈人生和教育
双语学习促进认知发展的机制
中国汉英双语者双语优势的特征
双语词汇激活的非特定观
负责及参与基金：
江西社科基金(11WX30)
教育部青年基金(12YJC740127)
国家社科基金(13CYY023)
国家社会科学基金项目“二语学习者句法能力发展及其影响因素研究”(13CYY023)
教育部人文社会科学青年基金项目“中国英语学习者语法能力发展对比研究——以英语句法歧义加工为例”(12YJC740127)
江西省高校人文社会科学研究青年项目“外语学习与认知能力发展的关系研究”(YY1528)
江西师范大学博士启动金项目“外语学习对认知发展的促进效应研究”(6906)的阶段性成果
江西社会科学基金项目“外语产出的心理语言学研究”(项目编号:11WX30)
国家社会科学基金项目“二语学习者句法能力发展及其影响因素研究”(项目编号:13CYY023)的部分研究成果
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