戴宏才 西南大学教育学部
论文成果：
教师发展的客体性异化与主体性回归
国内学科教学知识研究:现状、缺失与未来
论终身教育视野下成人教育的本质与范畴
负责及参与基金：
教育部人文社会科学研究项目“中小学教师有效教学决策的理论建构与实证研究”(项目批准号:09YJA880113)
重庆市社科规划项目“教师有效教学决策的理论与实践研究”(项目批准号:2009JY03)的研究成果
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