刘宏刚 东北师范大学外国语学院
论文成果：
英语专业免费师范毕业生在职攻读硕士学位动机实证研究
高中生英语学习动机调控策略实证研究
英语学习动机的社会阶层差异研究
《积极心理学视角下的外语学习与教学》评介
高校英语教师访学动机的实证研究
非英语专业大学生二语动机调控策略实证研究
基于Brofenbrenner生态系统理论的外语教师发展研究：综述与展望
负责及参与基金：
东北师范大学全日制教育硕士(学科教育-英语)培养综合改革项目(编号:JSGG14011)
全国教育科学“十二五”规划2012年度课题(EHA120375)
国家社科基金项目“高校外语教师专业发展动机及其影响因素的生态模型构建研究”(15BYY099)的阶段性成果
全国教育科学规划2011年度外语教育研究专项立项“优秀商校英语教师专业成长叙事研究”(项目编号:GPA115069)的阶段性研究成果
全国教育科学规划2011年度外语教育研究专项课题“中国EFL教学环境下基于非英语专业大学生和大学英语教师群体的二语动机策略实证研究”(GPA115063)
吉林省教育厅社会科学研究规划一般项目“生态系统理论视域下的中学外语教师专业素质构成及发展研究”（编号JJKH20211322SK）
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