裴蕾丝 北京大学教育学院学习科学实验室
论文成果：
基于教育神经科学的数学游戏设计研究
重塑学习方式:游戏的核心教育价值及应用前景
两版小学数学教科书习题设计的比较研究——以“20以内数的认识和加减法”为例
学习科学视野下的数学教育游戏设计、开发与应用研究——以小学一年级数学“20以内数的认识和加减法”为例
发展学习科学若干重要问题的思考
学习科学的历史溯源、研究热点及未来发展
学习科学视野下的数学教育游戏设计、开发与应用研究——以小学一年级数学“20以内数的认识和加减法”为例
回归教育本质:教育游戏思想的萌芽与发展脉络
游戏化与MOOC课程视频的整合途径研究——以《游戏化教学法》MOOC为例
电子游戏与教育研究的脉络和热点分析——基于科学引文数据库(WOS)百年文献的计量结果
回归教育本质:教育游戏思想的萌芽与发展脉络
负责及参与基金：
国家社科基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“基于学习科学视角的游戏化学习研究”(编号:BCA170072)研究成果
2013年教育部人文社会科学研究一般项目“利用教育游戏培养学生创造力的理论与实践研究”(项目编号:13YJA880061)研究成果
2013年教育部人文社会科学研究一般项目“利用教育游戏培养学生创造力的理论与实践研究”(13YJA880061)
国家社科基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“基于学习科学视角的游戏化学习研究”(项目编号:BCA170072)阶段性研究成果
国家自然科学基金2016年度应急管理项目“学习科学发展态势、需求与科学基金支持机制研究”(项目编号:L1624017)的阶段性研究成果
国家自然科学基金2016年度应急管理项目“学习科学发展态势、需求与科学基金支持机制研究”(项目编号:L1624017)的研究成果
国家社科基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“基于学习科学视角的游戏化学习研究”(项目编号:BCA170072)阶段性研究成果
国家社科基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“基于学习科学视角的游戏化学习研究”(项目编号:BCA170072)的阶段性研究成果
教育部在线教育研究中心在线教育研究基金(全通教育)重点课题“基于学习分析的MOOC教学设计原则研究”(编号:2016ZD101)的研究成果
2013年北京市哲学社会科学规划项目“基于游戏化学习的创造性思维的培育策略研究”(项目编号:BJYB011)的研究成果
国家社科基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“基于学习科学视角的游戏化学习研究”(项目编号:BCA170072)的阶段性研究成果
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