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吴旭君 南阳师范学院教务处

论文成果：
以职业岗位能力为导向 创建应用型人才培养模式
科技教育视野下青少年科普期刊发展策略
基于教师专业标准的中学教师专业能力发展对策
教师继续教育课程的现状、问题及对策——以中学理科教师调查结果为例
加德纳对未来教育的阐述及其启示
从理科课程新范式的视角理解STS课程
中学理科教师继续教育课程需求:调查、分析与对策
负责及参与基金：
河南省教育厅哲学社科创新团队“大学生专业技能与岗位对接模式研究”(编号:2013-CXTD-09)的阶段性成果
全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“教师学习需求新发展与继续教育课程体系创新研究”(项目编号:DFA090330)研究成果
全国教育科学规划教育部重点课题(DFA090330)
南阳师范学院高层次人才科研启动费资助
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“教师学习需求新发展与继续教育课程体系创新研究”(编号:DFA090330)
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查看“青少年*青少年犯罪”态势分析报告
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